七年级下北师大版7-6镶边与剪纸同步练习

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1、镶边与剪纸同步练习?基础训练一、解答题1 .取一张长15cm,宽40cm的纸条,将它每 3cm 一段,一反一正像“手风琴”那样折叠起来,并在折叠好的纸上画出字母S.用小刀把画出的字母 S挖去,拉开“手风琴”,你就可以得到一条以字母S 为图案的花边,如图所示 .( 1 )在你所得的花边中, 相邻两个图案有什么关系? 相间的两个图案又有什么关系说说你的理由;( 2 )如果以相邻两个图案为一组,每组图案之间有什么关系三个图案为一组呢为什么2. 民间剪双喜字如图所示,你能分析它是怎样剪出的吗? 能力提高一、解答题3. 如图,花边中的图案以正方形为基础,由圆弧或圆构成,依照例图,请你为班级黑板报设计一条

2、花边,要求:(1)只要画出组成花边的一个图案,不写画法,?不需要文字;(2)以所给的正方形为基础,用圆弧或圆画出;(3)图案应有美感;(4)与例图不同.4. 按图所示步骤可剪得一个五角星:( 1 )剪得的五角星共有几条对称轴;( 2 )仿照剪五角星的方法,能否剪一个八角星 . 对角折向前折向前折向后折画剪展开?拓展训练5. 在制作带状图案或者星状花样图案时,分别用三种不同的方法折叠,在重叠的纸上画上相同的字母E, 剪好拉开后所得到的图案有什么不同:( 1 )对折;( 2) 一反一正“手风琴”那样折叠;(3)顺次“滚球”那样折叠.答案 :1. ( 1)相邻两个图案成轴对称,因为相邻两个S 间有一条折迹,而这条折迹就是对称轴,相间 的两个图案不成轴对称,因为在相间的两个图案中找不到折叠过程中的折迹;( 2 )以相邻两个图案为一组,每组图案之间成轴对称;三个图案为一组,每组图案之间都成轴 对称,因为在这两 组图案之间都能找到折叠过程的折迹.2. 如图 ( 略 ) 此边折向前,向后折画剪剪完3. 此题答案不唯一,略举几例如图所示4. ( 1 ) 5 条( 2)如图 ( 略 ) 对角折对角折对边折画剪5. 一样 .

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