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1、五年级信息技术下册教学进度安排表周次日期内 容课时12.162.23开学报到，清扫机房，检修微机122.243.2第一节：欣赏电脑动画233.33.9综合实践243.103.16第二节：动画制作好帮手253.173.23实践活动263.243.30第三节：绘图工具273.314.6第三节：绘图工具 实践活动284.74.13第四节：逐帧动画294.144.20第四节：逐帧动画2104.214.27实践活动2114.285.4第五节：形状渐变动画2125.55.11第五节：形状渐变动画2135.125.18实践活动2145.195.25第六节：运动渐变动画2155.266.1第六节：运动渐变动画
2、2166.26.8综合实践活动2176.96.15测试总结2186.166.22196.236.29206.307.6五年级信息技术（下）教材分析一、学生现状分析与机房设施： 五年级学生水平参差不齐，个别学生已具备一定的操作能力，但大部分学生不具备计算机基础知识和操作技能。 二、教材编排特点：本册教材包含了以下内容： 1.、认识动画。 2.、动画制作好帮手。 3、绘制动画对象 4、.逐帧动画 5、.补间动画 6、为动画对象添加字幕和声音 教材由浅到深，循序渐进地培养学生的信息素养，使学生逐步掌握计算机基础知识和基本操作技能。但在实际教学中，根据学生身心发展特点，可作适当地调整。三、本学期教学重
3、点、难点：教学重点： 1.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活、学习中的应用，培养学生搜集信息、处理信息的能力。 2.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 3.培养学生的创新能力、实践能力以及与他人合作的能力。教学难点： 1.信息技术概念、术语的理解和运用。 2.学会一些操作程序。 3.使学生明确应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。四、教学方法： 1.以“任务驱动”的方式组织教学活动。 2.重视上机操作，培养学生动手能力。 3.培养学生的自学能力和搜集信息能力。 4.注意对学生介绍当前流行的信息技术知识。 5.注意寓教于乐，发展学生想象创造的
4、能力。五、课时安排：1.认识动画。 3课时2.动画制作好帮手。 3课时3.绘制动画对象 4课时4.逐帧动画 2课时5.补间动画 2课时 6.为动画对象添加字幕和声音 2课时准备课教学目的要求：1、新学期新打算，和学生互相交流沟通。2、复习开机和关机操作方法。3、复习键盘的基本键位，鼠标的基本操作。4、复习计算机的基本组成。5、对学生进行纪律要求，严格课前准备和上课纪律。6、复习文字编辑软件的重要知识点。7、了解本学期教学软件，激发学生的学习兴趣。教学重点：进行思想教育。教学难点：计算机的组成教学时间：2课时 教学准备：调整设备第一课时教学内容：复习计算机的组成、键盘的基本键位等知识。教学过程：
5、一、师生交流：同学们，一个愉快的假期结束了，你有什么特别的感受想和大家交流吗？小组间互相讲座，交流看法，请小组长汇报。小结：同学们谈了自己的假期感受，面对新学期，你有什么新打算吗？那么大家和老师共同努力，让我们在新学期有新的收获。下面老师谈几点纪律要求，希望同学们能严格遵守。纪律要求：爱护微机室的财产和卫生，不在微机室吃零食。上课带队要求：快、静、齐。课前做好上课准备，带好学具和脚套。到教室后凳子要轻拿轻放，坐下后要稳当，脚不能踢到电脑桌上，不可以东张西望，摇摇晃晃，面向电脑坐正。下课后，把凳子轻轻放在电脑桌的下面，键盘推回原位。课前检查自己所在的位置上的电脑和所有设备是否完好，是否有损坏，到
6、下课同样检查，包括检查同桌的电脑设备，及时通知教师处理，不可包庇同桌的错误。不能用手搬动电脑设备，以防损坏。不可任意删除电脑中的文件和图标，也不随意新建文件和图标。也不可任意修改桌面设置，同样课前检查，下课检查。上课过程中，按照老师要求操作，积极主动，遵守课堂纪律，要独立认真操作，有问题及时向教师求助，不能在操作时缩手缩脚，也不能依靠别人。二、复习键盘的基本键位等计算机系统硬件系统软件系统输入设备主 机输出设备操作软件应用软件1、计算机系统有哪几部分组成？ 2、键盘的分区及分区名称键盘共分几个区？每个区几个键？主键盘区(61个)功能键区(13个)控制键区(13个)数字小键盘区(17个)主键盘区
7、有哪些常用的键？三、小结：这节课你有什么收获？整理本课学习内容互相交流。四、结束课程第二课时教学内容：复习开、关机操作；观看上学期期末作品教学过程：一、引入新课：通过上节课的复习，你是不是感觉自己学到的知识进一步巩固了？是的，所有学过的知识都是要经常复习的，这节课我们继续复习。二、复习1、复习开机和关机操作方法开机要注意些什么？关机的步骤是什么？要注意些什么？2、输入字母的正确指法基本键有几个？是哪几个？打字时手指怎样放？是怎样击键的？每个手指击几个键？3、复习鼠标的基本操作鼠标有哪几种基本操作？移动 拖动 单击 双击说说各种操作的方法。3、观看作品，并进行评论上学期我们通过学习“PowerP
8、oint”演示文稿，并利用它制作了很多精美的作品。现在我们就看看上学期期末各小组制作的演示文稿作品，请同学们仔细观看，看完后并给出评价。学生观看作品，并给出评价师总结上一学期的学习成果。三、本学期学习目标通过动画制作软件Flash，用它不仅能创作卡通动画，还能制作动感十足的广告、绚丽多彩的网页，小游戏，电子贺卡等。本学期我们将要了解动画的基础知识；学会基本的动画绘画知识；学会制作三种基本的动画：逐帧动画、形状渐变动画、运动渐变动画。四、小结结束：本节课你有什么新的收获？打算以后怎么做？第一单元 认识动画学习目标：1、知道什么是动画。2、学会在Flash播放器中打开、播放、关闭动画。3、学会Fl
9、ash播放器中控制动画的播放。4、学会设置Windows屏幕保护动画。5.培养学生学习电脑动画的兴趣，及相互帮助，合作学习的能力。教学重点：学会利用Flash动画播放器播放动画。教学难点：熟练使用Flash动画播放器。课时：三课时第一课时教学过程：一、引入1、欣赏老师准备的动画：教师播放动画，请学生欣赏。2、揭题：这就是我们在小学信息技术课程中要学习的电脑动画的第一节课，欣赏电脑动画。看谁能学会自己欣赏电脑动画。二、新授 1、初步认识动画讲解：对于动画，大家都不会陌生，米老鼠、唐老鸭等动画形象肯定早已深深地印在同学们的脑海中了。动画的种类很多，以制作方法来区分，动画可以分为以手工绘制为主的传统
10、动画和以计算机制作为主的电脑动画。现在请同学们自己了解一个什么是动画？传统动画和电脑动画有什么区别？学生自学课本，反馈自学情况。(1)介绍什么叫动画。请同学们用自己的话说出什么叫动画。动画是通过快速播放一系列连续的画面，使人产生运动或变化的感觉。(2)说出传统动画和电脑动画有什么区别？说说看你看过哪些动画？向同学们介绍一部你最喜爱的动画片，并谈谈你对动画的认识。学生踊跃发言。第二课时教学过程一、欣赏Flash动画。讲解：播放Flash动画需要在电脑中安装Flash动画播放器。在我们的电脑桌面上有一个Flash动画播放器的快捷图标，双击这个图标打开它的窗口界面，用它就可以欣赏Flshe动画了。下
11、面我们来试着自己用Flash播放器播放动画欣赏一下。 “做一做”：欣赏Flash动画“团圆”。自己对照操作步骤进行操作。请同学来演示你是怎么做的？还可以怎样打开动画文件？请同学们读读金钥匙。小博士：师演示并介绍动画按钮：Flash动画起始画面上的播放按钮通常由作者按照自己的喜好设置，但其共同特点是：当鼠标指针移到播放按钮上时会变成小手状。怎样让动画全屏播放？谁找到了方法，来说明全屏播放动画的方法。怎样退出全屏播放？学生回答。怎样放大动画？你是怎样操作的？演示一下你的方法。告诉大家，你从小博士那里又学了一招什么技巧？学生演示操作。怎样关闭动画？3、同学们对于电脑的屏幕保护都非常感兴趣，那也是许多
12、电脑小动画，现在请同学们也用刚才的动画为电脑设置屏幕保护。完成“试试看”的操作。欣赏后再取消你刚才设置的屏幕保护。同学们，电脑动画不但好看，而且用处很大，你有没有信心学好电脑动画？大家在课下的时间多了解关于动画的知识来和大家交流，互相学习。4、小结：同学们，一节课的学习，你知道了些什么？想不想再了解更多的知识？一起读读知识窗吧!大家自由读知识窗的知识，同桌互相讨论，提出关于知识窗你不明白的地方。大家共同学习。第三课时教学过程：一、巩固练习：完成巩固练习1、2、3题。二、评价：同学们，经过一节课的学习，你有什么收获？请同学们来公正的评价自己。我能独立迅速进行操作：优秀、良好、需改进。我能进行操作：优秀、良好、需改进。填写评价表，说说你为什么这样填？希望同学们继续努力。三、小结本课内容：同学们，本节课你学到了哪些知识，学会了哪些操作，用自己的话来说一说？第二节 动画制作好帮手Flash教学目标：1、掌握启动与退出Flash软件的方法。2、熟悉Flash窗口。3、掌握创建、保存、打开Flash文件的方法。4、学会制作简单的动画。教学内容：1、启动、退出、Flash软件。2、熟悉Flash窗口。3、制作一个简单的动
