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1、第一课第二框 不言代价与回报【教学目标】1、懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;2、懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。3、 能够正确评价承担责任的代价和回报,作出最合理的选择;能够为自己的选择负责。4、有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任;5、以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;6、崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。【教学重点】履行责任的代价;正确评价责任的代价和回报。【教学难点】【课前准备】教师准备教学课件,学生收集有关资料,编排小品。【教学手段】运用多媒体展示【教学过程】一、什么代价
2、 什么回报(一)第一个活动:“班委改选”1、学生分角色朗读,教师展现情境和问题,引发学生思考。2、由学生自由发表意见3、教师总结:我们在承担自己责任的时候,不仅对他人有好处,自己也可能获得回报,如赢得自尊和自信,使自己独立性更强,得到他人的承认等。但我们也要为承担责任付出一定的代价,如花费更多的时间、精力,给自己带来负担,也有可能会因失败而受到责备等。但我们不能因为害怕付出代价而不承担责任,因为承担责任是走向成熟的必然要求。注意:给学生充分的积分时间进行思考和交流。对承担责任的代价和回报进行衡量和评估,不能凭一时冲动盲目做出决定。并不是要学生在承担责任前斤斤计较,而是使学生在承担责任时更加理性
3、。(二)第二个活动:“对选择的评估”1、理解小柯面临的几种选择,鼓励学生设想其他可能的选择。2、对每个选择从三个方面进行评估3、教师总结:每一种选择都可能有相应的代价与回报,我们应该自己做出选择。一旦我们做出自己的选择,就应该承担起相应的责任。注意:对每种选择可能产生的结果,学生会有不同的意见,教师易善于倾听学生的意见,同时调控好课堂的节奏。(三)第三个活动:“我的决定”1、教师说明:尽管责任意味着付出,但作为成长中的青少年,我们要敢于主动承担责任,学会承担责任,为自己的选择负责。2、请学生在学校生活、家庭生活、社会生活三个方面各选择一个新的责任,制定履行责任的行动计划,鼓励学生在今后的生活中
4、具体落实。注意:在本单元结束后,教师对这项活动落实的情况进行反馈调查,对按计划履行自己责任的学生予以表扬。二、我的承担 我无悔(一)第四个活动:“小青的烦恼”1、呈现情境和问题,引发学生思考2、鼓励学生发表意见,交流自己真实的想法注意:对承担责任的深化。对于有些事情并不是自己自愿承担的,也应该对此负责。这是学生认识的难点。(二)相关链接(三)第五个活动:“弗兰克的故事”1、呈现情境和问题,引发学生思考2、在全班逐一探讨三个问题,给学生充分发表自己意见的机会。3、教师总结:在我们的社会,有些人千方百计逃避自己的责任;有些人会努力做好自己分内的工作,付出自己该付出的,得到自己该得到的;还有些人从来
5、不计较个人得与失,尽心尽力的承担着社会责任。我们应该唾弃第一种人,努力成为第二种人,对第三种人,如果我们不能成为其中一员,至少我们应该心怀感激,正是因为他们,我们的社会才更加美好。注意:问题有一定难度,要留给学生足够的时间进行思考和讨论,不要急于要求学生回答;同时问题的答案也并不是唯一的,学生的责任感有不同的境界,对问题的回答也并不相同,教师要鼓励学生说出自己真实的想法,不轻易否定。如果学生给予否定的答案占主流,教师要加以适当引导。课堂小结承担责任意味着付出,意味着奉献,但我们每一个人仍要要义无反顾地去承担责任。【课堂小结】总结本节所讲内容,指出学习目标和重难点【课堂练习】下发随堂练习(12),课堂完成。【课后记忆】1、承担责任的代价和回报分别是什么? 2、怎样面对那些不可逃避的责任?【板书设计】1.2、不言代价与回报(一)什么代价什么回报1、承担责任的代价与回报2、作出最合理的选择,担当应负的责任(二)我承担 我无悔1、主动承担那些不可推卸的责任2、感激崇敬那些不计回报与代价履行社会责任的人们