2019年园林公司的实习报告

上传人:人*** 文档编号:486839369 上传时间:2023-11-25 格式:DOC 页数:7 大小:29.50KB
返回 下载 相关 举报
2019年园林公司的实习报告_第1页
第1页 / 共7页
2019年园林公司的实习报告_第2页
第2页 / 共7页
2019年园林公司的实习报告_第3页
第3页 / 共7页
2019年园林公司的实习报告_第4页
第4页 / 共7页
2019年园林公司的实习报告_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《2019年园林公司的实习报告》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年园林公司的实习报告(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、园林公司的实习报告一、前言此次实习对我来说是在大学生涯中最后一次实习,也是我们这届毕业生从校园走向社会的一次有利过度。通过这次实习, 我们要充分了解到一个大学即将毕业的学生,在毕业以后, 是否满足了社会各个岗位的需要, 是否满足专业知识的需要, 更重要的调整了我们即将毕业,面对工作的心态,使我们在即将走出社会时不至于手忙脚乱。只有有了良好的心态,在工作中,我们才能发挥正常的工作水平,才能提高我们的专业水平和综合素质,实现自己的人生价值。一开始,毕业实习对于我来说是那样渴望而陌生,最后实习下来感觉果然不一样。 虽然在以前寒暑假的时候也出去实习过, 但是其时间长度、工作量远非这次可以比较。 这次实

2、习全面检验了我各个方面的能力、学习、生活、心理、身体、思想等等,就像一块炼金石,检验我能否将所学的理论知识用到实践的各个方面中去, 事实说明我在这方面做的并没有想象中那么好, 不过最后在实习单位同事以及师傅帮助下还是顺利度过来了。 这次实习关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战和竞争的社会, 也是我能否建立今后工作信心的所在,所以,对这次实习非常看重!二、实习时间20xx年 12 月 1 日至 20xx 年 3 月 22 日, 12 周,共 84 天。三、实习地点杭州市萧山区新街镇新街桥北四、实习单位杭州汇达绿地有限公司 : 杭州汇达绿地有限公司是一家城市园林绿化壹级资质、市政公用工程施工总

3、承包叁级、 园林古建叁级企业,公司集园林设计、市政施工、养护和花卉苗木种植为一体,具有较高的管理水平、先进的专业技术以及一流的建设团队。公司始建于 2002年 7 月,注册资金 3008 万元,主要经营园林绿化施工、园林古建筑与市政施工,花卉树木种植与销售;建筑与城市道路照明,园林设计与绿化养护等工程。公司具备了较大工程项目的施工机械设备条件,并且内部管理完善、组织机构健全,工程质量和安全施工已建立了相应管理网络。公司一贯坚持质量第一的原则,并从 20XX年通过 ISO14001环境管理体系认证、职业健康安全管理体系认证、 ISO9001质量管理体系认证等,并一直保持至今,深受建设单位的好评与

4、信任,为企业获得了良好的信誉。公司先后被上级主管部门授予“浙江省重合同、守信用单位”、 “杭州市诚信企业” “萧山区新街花木产业协会副会长单位”、“新街镇八佳园林工程企业”“新街镇强农企业”、“杭州市农业龙头企业”、“企业信用等级 AAA级”等荣誉称号。五、实习内容1 、了解了该行业对于设计人员的基本规章制度, 以及设计人员、相关工作人员的职业素质、 工作能力的要求。 了解有关园林绿化的法规、规范标准。了解该行业的基本情况。2 、了解认识了园林工作者包括设计人员和施工人员的工作方式和项目设计流程, 设计师的基本工作内容和工作方法, 了解整个园林绿化项目中不同的职工的基本工作内容和合作方式。3

5、、通过观察设计人员的实际工作、结合自身所学的专业知识,在实习单位的指导老师的具体安排下, 清晰的了解到,对于这一行业,自身所具备的优势和不足,为今后的努力和学习提供方向。六、实习经过1 、担任的岗位工作:担任设计师助理,主管工程方案的设计助理及施工监理。2 、完成的专业工作:协助公司设计师完成方案设计, 图纸勾绘;参与施工现场管理,预算报价,客户洽谈;跟随材料选购人员进行现场的材料确认与购买。3 、任务:积极向带队师傅和同事学习, 了解苗木的品种性质和栽种工艺,园林绿化现场施工的基本顺序, 学习工程预算报价, 能够对施工现场所出现的问题提出较快的解决办法, 同时融入公司的环境, 为项目的团队合

6、作肩负起自己应负的责任。 到实习期结束, 我已基本完成这些目标。4 、工作量、效果:12 月 8 日,公司交给我们第一个任务。接到这个任务时,深感责任重大。我们既紧张又兴奋,因为这是一个展示我们能力的好机会,虽然是和一起参加实习的同学一起负责, 但对我来说也是一个很大的挑战。因为这个项目在我来公司之前就已经施工, 其设计方案已经中标,所以我的主要工作是解决一些现场临时出现的问题以及材料的供给,特别考研我的应急能力。以前从来没有接触过这些工作,在刚开始工作那几天,感觉很吃力,干什么都觉得无从下手。 我虚心地向公司同事以及工人师傅学习请教,逐渐地有了一些了解认识。 当今社会经济科技发展突飞猛进,许

7、多技术也是我们在学校所不能了解的、甚至对于我来说有的技术,更是对其问所未闻,完全是个门外汉。由此看出,对于景观设计这方面,我还是仅仅只是进了门。就说工程的施工对象来说,园林景观按施工对象的不同,可分为土方放样、种植放样和硬景放样。( 1)土方放样:包括平整场地的放线和自然地形的放线。平整场地的放线即是施工范围的确定。 自然地形的放线是整个放样过程的重中之重, 是整个景观工程的骨架,他直接影响着外部空间的美学特征、空间感、视野、小气候等,是其他要素的基底和依托。硬景的园路、景观小品放样必须与地形放样有效承接、 相互依托,充分达到设计所要表达的意图。( 2)种植放样:绿化种植是绿化工程的主体,植物

8、景观是设计师作品中的主要构成元素。放样依栽植方式的不同,可采用自然式、整体式、等距弧线等方法达到目的。( 3)硬景放样:包括园路、广场、水系水景、景亭、廊架、景墙、挡土墙、花坛、小品等一系列硬质景观元素。 对园路广场水系等硬质铺地类可根据施工图中坐标方格网将坐标测设到场地上并打桩标定, 然后以坐标桩点为准,在场地地面上放出场地的边线, 需要注意场地边线的流畅自然,必要时砌筑砖模,施工时要考虑合理的排水放坡。对景亭、廊架、景墙、花坛、小品等构筑物可根据施工图中坐标测设到场地上定点,同时可选建筑墙体或其他参照物核对样点的精确性。 放样过程中遇到图纸尺寸、 标高与现场不符时, 需及时通知设计师结合现

9、场灵活调整。设计与施工相辅相成,好的设计需要通过施工来表现,而好的施工又可以促使设计效果的提高。施工放样还会出现一些常见问题:( 1)地形和绿化种植脱离: 地形和绿化种植应该是相辅相成的,造成这种情况的原因有时是设计图的改变, 或者由于某些原因需要临时增减一些苗木或基础设施, 这时如何最大限度地保留原作品中的面貌,施工人员的放样就显得特别重要。( 2)台阶式、坟堆式地形:由于对等高线领会不透,常常在放样过程中造成地形辐射不够, 形成台阶式、坟堆式地形,缺乏流畅感,严重的则造成排水不畅。 因此在放样过程中一定要注意地形外缘过渡部分的自然。( 3)种植地块走样:在一些自然式种植时,切勿做成 排大蒜

10、式 、 列兵式 ,给种植效果大打折扣。对于一些景点及景观带的放样,应根据树形及造景需要,确定每棵树的具体位臵。苗木数量配臵不当:这主要是受了施工图的约束。有时临时改变了苗木的规格,或者绿地体量发生了变化,应该现场及时调整,而不能单纯堆砌,做成苗圃式、森林式地块。设计和现场情况脱离:现场局部尺寸、标高、与建筑入户碰头等部位与图纸不符, 这种情况发生较多, 需请设计师到场及时调整,如果差异不是很大,施工人员也可局部调整,同时征得设计师认可。七、实习心得通过实习的体验,我认识到了自己知识能力的不足之处,在以后的日子里我会自觉将其弥补, 我感谢学校和公司给了我这次实习的机会。首先、毕业实习的顺利进行得

11、益于扎实的专业知识。因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识, 他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手, 从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。另外一好专业技术过硬的员工一定在学习上下过功夫, 做事就可能比较认真。 例如:刚到公司对树木识别以及栽植养护等工作都得益于平时在学校学习中对专业知识的扎实掌握。 没有平时在课堂上努力学习是很难得来的。 我因为有相对不错的专业知识在实习中能很快掌握工作技巧,得到了单位的好评。第二、在工作中要有良好的学习能力,要有一套学习知识的系统,遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样, 并不是每一种情况都能把握。在这个时候

12、要想把工作做好一定要有良好的学习能力, 通过不断的学习从而掌握相应技术, 来解决工作中遇到的每一个问题。 这样的学习能力,一方面来自向师傅们的学习,向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力,在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力,寻找相关途径来解决问题。 第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。在工作之中不只是同技术、同设备打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。 我在这方面得益于在学校学生会的长期的锻炼,使我有一个比较和谐的人际关系,为顺利工作创造了良好的人际氛围。时间过的非常快,实习都已经结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多, 特别是认真负责。 另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏实践经验,缺乏对相关行业的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累, 在掌握扎实的理论知识的同时加强实践,做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习,学习新知识、新技术更好的为人民服务。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号