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2、的工作， 回顾这一学期的工作， 真是有喜也 有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、 不 求索取的工作！ 这使我更深地感到教师职业的崇高， 责任的重大， 使我更对这份工作加深了热爱。今年我带的是小班， 与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里， 有悲也有喜，有累也有汗， 但更多的是快乐与幸福。 这份快乐与 幸福是孩子们给我的，我爱孩子们， 孩子们也爱我。 正因为有爱 而满心欢喜， 也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起， 让我对 班中的每个孩子也有了更深地了解。 虽然有时也会因孩子的调皮 而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作 的忙碌而感到很累， 但对孩子的爱让我心中总
3、会涌起一种强烈的 责任感：比如我会想我是老师， 我要给这些孩子引路， 像妈妈一 样爱护他们、 教育和保护他们。 这种强烈的爱不断激励着我去真 心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。 我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、 等着我去雕饰， 他们虽 表面不光滑但内心纯洁无邪。 我要用一颗真诚的心加以百般的责 任感去教育他们。 这样的情感使我对孩子少了一份责怪， 多了一 份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一 份爱护。 我想只要我用自己的心认真地去爱， 那么孩子们将是最 最最棒的。在工作中，我严格要求自己， 遵守幼儿园的各项制度， 与同 事和睦相处，不懂的就问，做到
4、不早退、不旷工。还积极参加园 内外的各项活动， 服从领导安排， 努力用幼儿教师职业的最高标 准来要求自己， 全心全意地做好教育教学工作。 因小班孩子年龄 小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因 此我们把重点放在稳定幼儿情绪， 帮助幼儿养成良好的学习、 生 活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高， 例如原来大部分孩子经常穿错鞋， 现在已经有了很大改善。 这一 学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、 杯子、 养成垃圾扔进垃圾桶的习惯 等等、 懂得与小朋友之间友好相处、 懂得与老师及长辈打招呼等 等。在教研活动中， 我认真
5、投入， 认真学习。并认真学会很多的 东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具 的设计要根据幼儿年龄特点等等。 通过自我反思与实践， 我觉得 自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物， 去图书馆翻阅一些有关幼教资料， 上网查一些有关幼儿教学的资 料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的。作为新世纪、新时期的教师， 我认为还要继续学习增长知识， 只有这样才能跟得上时代的步伐， 只有思想的切实转变才能确保 教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展， 转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨研究。在家长工作
6、方面， 我还经常与家长进行沟通交流， 并利用早、 晚家长接送孩子的机会进行谈话。 这样既让让家长及时了解了孩 子在园的表现， 也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利 的条件。在生活中我无微不至的关心、 照顾班里的每一位幼儿， 留意他们穿脱衣服等情况， 细心照顾幼儿， 并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让 孩子们能够身心愉悦、健康、 快乐的成长。 正因为实实在在的付 出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。虽然这学期既忙也很累， 但收获确很多。 在工作中我享受到 收获的乐趣， 也发现了一些存在的问题。 我在享受收获的同时也 将这学期存在的问题认
7、真思考尽力想办法解决， 争取把日后的工 作越做越好， 使孩子们更喜爱幼儿园， 把幼儿园当作自己的第二 个家，更爱和老师小朋友们在一起， 培养活泼开朗的下一代！ 我 正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着！幼儿园小班教师 20xx 年终个人工作总结（二） 一年的工作即将结束， 回顾一年来， 在思想政治、业务能力 等方面都有很大的进步， 当然也存在着不足。 现将一年来德、 能、 勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。一、政治思想方面 我积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质， 加强素质教育理论学习， 更新自己的教育观念， 树立育人为本的 思想。同时加强教育法律法规的学习，
8、 提高依法从教的水平， 刻 苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格 遵守学校的规章制度。二、保教工作（一）扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习， 观摩其他 教师上课，积极参加园本教研活动，以新纲要为指导，贴近 幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题， 制定出 切实可行的月计划、 周计划，并认真组织好半日活动。 在活动中， 能恰当地选择和使用教具， 重视教学内容的趣味性， 增加幼儿的 实践操作活动， 以游戏为基本活动， 使幼儿为被动学习转化为主 动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思， 找 出问题的症结，改进教育的方式、策略等
9、，收到了一定的效果。一年以来， 根据幼儿的年龄特点， 将品德教育贯穿于教学活 动中。围绕传统美德教育，开展了快乐小帮手 、有礼貌的猪 宝宝、白米饭、别人的东西我不拿 、我的一家等多次主 题活动， 培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪， 使孩子们从刚入 园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂 礼貌的乖宝宝， 家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了， 愿意主 动与人打招呼了。（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿 本年度我担任小班副班主任， 三位教师轮流当保育员。 这个 班有 28 个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力 了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们
10、三位教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力， 我们班小朋友可以说进步很快， 家长反映也不错。 自立能力方面： 我们坚持正面教育， 对幼儿以表扬为主， 强化他们的自我服务意 识，改变他们的依赖思想。 对幼儿好的行为或表现给予肯定， 赞 赏和鼓励，使幼儿能够更有信心， 更积极地做好事情， 完成任务。 而我们老师做到适时帮助， 以提高幼儿的自立能力， 并及时与家 长沟通，争取家长配合。就纪律方面： 对少部分幼儿出现的不良 行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的 教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。在我们的努力下， 幼儿开始喜欢上幼儿园了， 喜欢
11、与小朋友 一起上课、做游戏了， 也结实了许多好朋友。 他们还学会了不少 礼貌用语，有了初步的生活自立能力。 在教学方面， 幼儿更是在 原来的基础上有了不同程度的提高， 特别是念儿歌、 听故事、 唱 歌等方面，有了很好的成绩。 幼儿在身心愉快的气氛中，生长也 特别好，出勤率较高。在保育方面， 我能积极主动地配合班主任搞好工作， 保证幼 儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清 洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式， 培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生， 不乱吐乱扔，用我的 爱心、耐心料理着孩子的日常生活。（三）家园工作家园联系是保证。在工作中， 我经常与家长保
12、持联系， 了解 幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、 家长会、 晨间午间接待时 的谈话， 及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况， 反馈孩子 在家的信息， 使家长与教师之间互相沟通。 并结合孩子存在的问 题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施， 共同促进孩子的 成长。三、钻研业务，悉心育人作为一名教师不仅要管理好班级， 有一颗爱孩子的心， 还要 有扎扎实实的业务水平和能力。 为了提高自身素质， 在工作之余， 我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍， 看到好的信息及时摘录下 来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中 干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。 在幼儿园赛 课活动中，
13、荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。四、认识不足，努力进步通过这一年的工作， 我很幸运学到了不少东西， 业务上也有 所提高。但这还远远不够， 在环境为教学的服务上还缺乏主动性。 我将在新的一年里继续多学， 多思、多试，努力把工作做得更好。幼儿园小班教师 20xx 年终个人工作总结（三） 回顾这一学期自己的工作， 真是有喜有忧， 幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件 事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：一、政治思想方面 热爱祖国，爱岗敬业， 遵守幼儿园各项规章制度，积极参加 团组织的活动。二、工作方面1、小班开学第一天的情景是可想而知的，那些初次离开父
14、母呵护的孩子、 哭的闹的总是免不了， 因为他们的身心面临着全 新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一 系列的工作： 布置环境、添置一些孩子喜欢的玩具、 开设娃娃家、 点心店、小菜场等角色游戏、 不断的丰富桌面游戏的材料。 本学 期，在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣， 采取不同的教育 方式，仔细观察，发掘每个人的优点。 杨丽澎刚入园时的情况是： 进入班级后，不参加桌面游戏， 只静静的坐着， 不与周围的小伙 伴交流，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和 平时的生活中，经常鼓励她上来表演， 增加她的自信心，渐渐的 笑容从她脸上绽放。2. 学习了新纲要，并严格按照 纲
15、要的精神进行教育。 本学期主要开展了“高高兴兴上幼儿园”、“幼儿园像我 家”“秋叶飘飘”“彩色世界”“冬天来了”等主题活动， 并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动， 完成 教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习， 给予宽松、和谐的 环境，自由发展。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了， 喜欢与小朋友一起游戏、学本领了， 也结识了许多的朋友， 提高 了交往能力。三、保育及常规教育1. 常规方面在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育， 利用日常生活 中的点滴教育幼儿要关心， 爱护同伴， 并鼓励幼儿自己的事情自 己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并提供机会让幼儿做些 力所能及的
16、事情， 自己的事情自己做， 从生活方面对幼儿进行指 导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦 让，友好相处。2. 保育方面每天一进教室， 第一件事就是开窗通风，做好毛巾、 杯子的 消毒工作，以及各项卫生工作。 在平时，为了让幼儿养成良好的 生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全， 并交给幼儿正确的洗手方法， 即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗 手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、 安静愉快的吃完自己的一分 饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯； 在午睡时， 我严格要求幼儿养成 良好的午睡习惯， 培养幼儿正确的睡姿， 安静入睡；在接送方面， 坚持做到人卡分离，认真完成职责， 全心全意为幼儿服务。 孩子 的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。四、家长工作在家园工作中， 及时主动地与家长交流联系
