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1、 如何高效hold住高考复习全局一、关于语文：(一)基础分抓分：基础分题型比较固定，字音、字形、成语、文学常识，所以比较有依据可抓，要死守，不应该失分!1、积累：可以买一些相关的资料或者是在平时多积累、背诵，需要投入较多的精力下硬功夫，多背多练;2、利用小时间：可以利用小时间来记忆、背诵并复习巩固;3、排除法：也可以用一些小技巧，比如说排除法，还有比如说字音字形，越是大型的考试，即使已经积累了很多，还是感觉没有看过或挺生僻的那种，我们一般都认为他应该是对的，没有把握的不要猜测，不要乱选，选一些自己有把握的，剩下的就是可以用一些小技巧把它写出来。(二）语文的课外内容：1、课外内容分类：语文的课外
2、涉猎的内容，具体的分成两个类型，一个是必须要补充的，还有一个是拓展积累的。必须要补充的，就是高考里面会考一些基础题，比如说字音字形文学常识这一类的，书上不是很全，我们在课外自己补充，还有一类是拓展积累的，阅读量和作文的一些素材，都是要靠这个来积累。2、拓展积累分类：拓展积累一般分三类：第一类是文章，要不断扩大我们的阅读量，写议论文时，论点会比较深刻和清晰，对我们阅读理解也有所帮助，文章可以是一些高考以前的选段文章，也可以是自己想读的那些优美优美文章，第二类是素材，可以是我们平时读书时自己发现的素材，也可以是专门的素材书里的一些。第三类是书，阅读一些书的目的一是积累一些好词好句，二是融会贯通作者
3、的一些思想，使自己的议论文更加深刻，吸收一种语言风格。我们写作文不管议论文还是记叙文，都是要形成自己的语言风格，比如说有温柔细腻的，或者是理性严谨的，不用刻意的去模仿，看到你比较欣赏的或者跟你自己的语言风格比较接近的，你就可以多读读他的书，然后来拓展一下自己。3、利用小时间：课外内容积累用什么时间呢，建议抽小时间，比如说，早读、下课或者是晚自习课前那些休息时间，又或者是晚上回到家或回到宿舍时，可以随手准备一个小本词汇的小册子，也可以把打印出来的材料挂在随处可见的地方，像在洗脸池旁挂一个素材积累之类的，走过去就看两眼，积少成多就能积累很多。4、文理穿插：语文复习的时间安排，可以文理穿插，比如做数
4、学做得比较疲惫的时候，看看书、摘抄，做一些自己比较感兴趣的，也有提神的功效，觉得摘抄至少应该每两天一次，这样保证阅读量和积累的一个质量，像记忆基础题的话，每天都应该做。可以一次把一整项做完，也可以把字形、字音、文学常识看一遍。每天定量，这样比较有效率。(三)作文积累：1、时间利用：作文积累可以用小时间，比如说一天半个小时，或者每天下课的时候看看自己以前积累的东西，如果是长时间积累记忆的话，效果也不是很好，可能会疲劳。2、明确目标：明确自己作文基本的目标，是想积累素材，积累观点，积累语言风格，还是好词好句，可以根据自己需要的东西，然后去定向地选择一些书。如果需要素材的话，平时不仅要自己善于发现一
5、些文章中的素材，平时自己做的阅读理解、论文或者是记叙文散文里面的一些句子或一些点都可以作为自己的素材运用;还有一个比较特别的素材积累方法就是文言文，平时做文言文的时候，能把它积累下来的也不算白读，并且如果能用到一些文言文素材的话会增加文学底蕴，就是老师一看就觉得眼前一亮，感觉你这孩子就是底蕴特别好，就会给你加印象分。积累文言素材时，找一些比较有哲理的句子，或者是文中一两句话就能概括这个人的一些事迹的这种例子，当然一些比较普遍的例子就不要积累。3、双向积累组材：平时积累的素材和现实考试如何联系在一起，建议大家可以双向积累组材，即在积累的时候，自己多角度地发觉这个素材，可以怎么用;有几个主人公就可
6、以从几个角度，或者自己发掘，把它记在旁边，然后自己看的时候也有所启发，还有一个就是可以拿出作文题，来看看自己积累的素材能不能用，增加思维的活跃度，在真正考试的时候就可以信手拈来了。4、摘抄本：积累一些素材或好词好句时，建议可以摘抄下来，找一个专门的本子，一是查找时比较方便，二是旁边还可以写一些自己的小思路、杂想，或者是受到启发，自己信手拈来的句子。5、积累论点：论点也是可以积累的，平时看到一些比较有共鸣的或者觉得你挺深刻挺实用的一些论点，也可以把它储备在脑海里，写作时，如果是半命题或者是材料题(当然材料题要注意不能跑偏)，就可以把它灵活运用起来，如果是命题作文的话，同一个题目也可以有不同的切入
7、点。最好不要写并列式的，比如说以自信为题目的话，说自信是迈向成功的阶梯，自信是我们克服恐惧的一个助手，或者什么灯塔之类的，这些老师看不到你深刻的思想，会觉得视觉疲劳，所以我们可以采取递进式或者是反弹琵琶，比如说第一段写自信怎么样，第二段也可以写过于自信也会怎么样，然后自信要把握好，这些也可以写。这种时候之前积累的一些比较深刻的论点就可以灵活的运用起来了。平时的阅读或者做到的议论文章，都可以把其中的论点提出来作为自己的积累。(四)写作时如何将知道的表达好：1、勤积累，勤练手：出现这种情况，可能是一段时间疏于积累了，或者没写什么文章，写的时候会感觉有论点从自己脑海里蹦出来，但不太会表达或表达的没有
8、那么好，用的例子、语言都不是很理想。建议要练手，练笔是不能间断的，这种练笔可以是平时的积累(两天一次)，经常复习自己的摘抄，或者一些随感随笔，都可以记在一个小本子上，或者平时的周记练习，就不会生疏了，而且以前写过的东西，自己也可以再看一看，自己一些引以为傲的文章，完全可以划一划或者是提取精髓，运用到下次考试当中，这样的话可以变换成各种各样的考试题型方式。2、先写完，再完善：另外，作文课或考试时间有限，比较紧张，如果出现这种情况的话，可选择一种比较保险的方法，先把文章写完，可能不会铤而走险。想把自己的一些观点非常清晰或者是非常深刻地表达上去，建议把一个题目写它两遍或者是写三遍都可以，这样写两遍是
9、比较基本的，就是把你之前就没有表达的一些观点把他罗列出来，然后自己可以以此为根据，搜寻自己记忆库里的素材，或者说在网上专门搜一些素材，把它充实完善，也起到一个练笔的作用。3.什么情况建议写三遍：你觉得这个题目特别好或者自己觉得特别有感而发，会觉得这个题目的普适性特别强，比如说以前写过跟这个类似的题目，或者是觉得和高考的大趋势相似，可以写第三遍，想起来把自己的新点子补充到原来的文章，形成自己的作文库和素材库，在高考前把它看一遍，这样高考的时候有底气。当然如果考试的时候实在是觉得挺着急的，但是想的东西表达不出来，可以试试换一个方法、换一个说法，或者说把他贴切的意思表达出来的，就是先保证考场的一些自
10、己的基本利益，把该拿的分数先拿下来，在保证分数的前提，分数最大化，再慢慢琢磨。【高考作文成功关键：三个回归：】1.回归生活，就是要关注现实，关注身边的普通人，善于从日常生活中发现写作素材，对生活有观察，有思考，有认识。只要考生平时关注现实生活，考试中就不会没话可说。高考临近，建议不要闭门读书，“国事家事天下事事关心”，要做一个关注现实生活的有心人。这样的话，作文素材就会像源头活水汩汩流淌，不愁没的可写。2.回归自我，就是要写出个性，写出特点。世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都是独特的个体。但在高考作文中，却经常出现千人一面的现象，很多作文选材雷同，格式相似，情感虚假，大话连篇，被人们称为“
11、高考体”。高考语文阅卷明确表示“反对过于模式化、套路化的作文”，这类作文“在高考作文中是得不了高分的”。因此，在高考复习中，不要过分强调作文的结构套路，而要写出个性，写出自己对问题的独到见解，写出自己的真实感受。以小见大，从生活小事入手，从自己的亲身经历中感悟生活的道理，就可能是一篇好文章。目前议论文几乎是一统天下，建议根据自己的兴趣和能力练习包括记叙文在内的不同体裁。3.回归内心，就是要写出个人真实情感，写出自己丰富的内心世界。白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”朱自清在背影中细腻地描绘父亲买橘子这样的小事，却感动了许许多多的读者，那是因为他的字里行间饱含着真挚的感情。作为后的高中生，他们的
12、情感世界也是多姿多彩的，把自己的真实情感诉诸笔端，也是可以打动阅卷老师的。高考作文毕竟是考场写作，必然要受到时间、场合，尤其是特定题目的限制，必要的复习、准备是不可缺少的。但切不可背诵范文，谨守套路，用“高考体”限制自己的自由发挥。如能切实做到“三个回归”，应考作文一定能发生可喜的变化，真正优秀的考场文章一定会涌现出来。【2019语文备考建议总结】1.夯实基础，步步落实：“成语”、“语病”、“语序”三道基础知识题要常抓不懈，要注意资料的总结和整理，建立自己的资料库，小题常练，争取在考试中能准确、快速做出决定，不在选择上浪费时间。2.掌握规律，规范答题：一定要注意掌握各题目解题方法，规范答题思路
13、，能熟练运用相关技法去解题。对于文言文部分，要系统梳理文言实词、文言虚词、文言特殊句式、文言翻译的知识点。对于诗词鉴赏，要掌握诗词鉴赏的常见情感类型。现代文阅读中，要掌握住词句解释题、句段赏析题和概括归纳题的解题方法。3.认清短板，强化练习：要准确找出自己的短板，对相应板块的解题方法进行总结，并辅以大量练习，形成自己的固定答题方法与套路，并不断强化。4.建立题库，反复思考：不要只是盲目做题，要注重对典型例题的总结，对错题的反思，对错题的归档整理，须知磨刀不误砍柴工，失分点可能即是增分点。5.坚持阅读，积累素材：阅读包括日常习题中遇到的文本(论述类文本、小说、传记等)阅读和有意识进行的美文阅读。
14、只有保持不间断的阅读，才能不断充盈自己的头脑，保持思维的活跃性。要养成随时记录的习惯，不断地搜集整理作文素材，包括仿写语句时遇到的优美有深意的语句，组建属于自己的素材库。6.强化写作，注重书写：写作练习除了要不断积累素材，还要注重审题训练，多挖掘思想的深刻性，并练习用一句话将自己的观点阐明。而且要练习文章结构，使文章逻辑清晰，美观大方。平时练习就要注意书写，做到字迹清楚，卷面整洁。【语文成绩优异类同学】1.保持基础扎实稳定：此类同学基础都比较扎实，继续保持定时定量练习即可。重点积累传统文化常识!2.阅读与作文，结合自身分析自己的问题，寻求更大突破：阅读与作文对于程度好的学生来说不会存在太大的问
15、题，但是只要丢分肯定会有这样那样的小问题，所以自己要拿做完的题进行分析，找出自己的主要问题，针对性解决。例如阅读，丢分原因是理解问题、审题问题、答题思路问题还是语言组织问题具体问题具体解决。建议技巧欠缺的学生，可以对答题技巧进行总结梳理。对于作文，多关注热点事件，注意理性思考。3.保持良好心态，按部就班学习：无论怎样，切记保持平稳心态，按部就班根据计划学习。一天没到高考，一天不能放松;一天没到高考，一天不能灰心。高考是一场硬仗，越到最后越靠心理!【语文成绩中等类同学】1.重点突破阅读与作文阅读：此类学生自己觉得文章能读懂，偶尔会有读不懂的时候，其实很多时候是因为理解不到位，导致答题出错。而答题
16、最大的问题有两个：一是没思路，想到什么答什么，不全面。二是没词儿，理解意思但表达不出来。所以针对这几个问题有两个建议：第一、总结技巧。上面我们提到的阅读题，无论文本分析还是答题都有很强的技巧性，所以把题型分类总结每类题型的答题技巧是首要任务。第二，结合技巧做题与分析答案相结合。当学生去总结答题思路与技巧的时候就能感觉到每类题型有固定的答题用语，掌握这些的同时，每次做完题要自己核对答案并进行比对，分析自己的问题及用词的差别。作文：此类学生作文一般处于二类文，大部分处于二类下。审题基本不跑题，也有一定的素材积累，但是很难突破现在的分数。此类作文的问题一般出在以下几方面：审题立意无新意、素材与结构陈旧或滥俗、逻辑不严密。那么如何去应对这样的瓶颈分数，是学生突破语
