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1、保护孩子的学习兴趣比上辅导班更重要每个父母都望子成龙， 希望自己的孩子学业有成， 毕业后能找到一份好工作。 从孩子小 时候开始， 父母们就开始关注名校。 为了进入好学校，赢在起跑线上， 很多家长都会选择课 外辅导机构，在课余时间为孩子开开小灶 ; ，于是乎，开学之后，课外班就成了求学市场中的热点。 然而，面对眼花缭乱的各种课程， 不少准备报名的家长都不知所措。课外辅 导行业在蓬勃开展之时，教育素质良莠不齐的情况也逐渐显现出来。对此，有关专家表示， 家长要根据孩子自身情况来选择是否参加校外辅导班，千万不要伤害孩子的学习兴趣。 校外辅导站乱象丛生 对于教育市场旺盛的需求， 义乌工商学院党委副书记、
2、 副院长贾少 华表示，不只是中国，全世界都有辅导站，一种是学生放学后的学科辅导， 另一种是特长训 练，很大一局部辅导站就办在学校附近。 国外辅导站会在辅导过程中参加一些非学科性的内容，比方在特殊的节日让孩子穿上唐装，体验中国年的乐趣。 ;贾少华说，相对于国 外的教育模式， 国内教育作业量大、 考试量多，且难度和强度都很大， 所以在教育过程中很 少会参加课外元素。 任何事物都有好坏两面， 一些课外辅导培训机构唯利是图的虚假销 售手法， 变本加厉的商业化操作， 已经严重背离和破坏教育的核心理念。 有些辅导站甚至利 用家长怕 孩子输在起跑线上 ;的心理，让孩子机械地重复练习，借教育之名，行暴利之实。
3、 由于市场竞争剧烈，很多辅导站使出各种花招争抢资源，这样就很容易掺入虚假成分，一 些宣传介绍也容易以偏概全。 ; 贾少华说，这样不仅会使学生的学习负担和家长的经济负担 都越来越重， 从长远看， 也会使学生产生厌学心理。 优秀学生须具备自学能力 遍地 开花的辅导站， 是否真的能给学生带来实质性的帮助 ? 上辅导班的学生， 很大一局部是 自己不具有自学能力或家中无人辅导。是否要参加课外辅导班，不同的家庭要因人而异。 ; 贾少华表示， 课外辅导班实际上是学校教育的延伸， 对一些接受能力弱的学生而言， 校外辅 导可以起到理解、消化、 稳固课堂知识的作用，但对一些自主学习能力较强的学生来说，上 校外辅导
4、班接受重复教育， 让他们被动学习， 就会像捆住他们的手脚一样， 渐渐地失去学习 的主动性，长此以往，很可能会限制学业开展。 优秀学生通常不是教出来的，而是学出来的。 ; 贾少华认为，最需要参加课外辅导的学生有两类，一类是因为学习习惯不好、学 习方法欠佳而落后的学生，另一类是在学校教育中吃不饱 ;而需要进一步提高的学生。 这两类学生有一个共同点， 就是自学能力都不强， 要想提高成绩， 首先必须培养良好的自学能 力，让孩子学会自己学习，安排时间有方案学习和反思总结。 ; 兴趣是提高成绩的动力 对于特长培训辅导，贾少华也道出了自己的担忧。现在很多家长容易盲目跟风，却无视孩子的天赋。 ; 贾少华说，家
5、长除了有从众心理，还有急于求成的心理，一些家长抱着让 孩子成名成家的美好愿望，给孩子和辅导站老师施压。实际上，孩子喜欢一门艺术，最后获 得成功， 一般都是水到渠成的， 最好用社会上的掌声推动孩子进步， 就像汽车需要靠发动机 带动前行一样， 而靠人推动， 难免有些力不从心。 这也是很多孩子在通过学业考试或取得等 级证书后， 不愿再继续学习的关键原因。 贾少华建议，在文化课程辅导方面， 家长要根 据孩子自身情况选择是否参加校外辅导班， 因为不少学生学习主动性差， 进了辅导班后， 容 易产生依赖性， 上课不认真听讲， 总是以为自己可以从辅导老师那里补回来， 最终可能得不 偿失；在特长培训班的选择上，家长应多听听孩子的想法，结合孩子的天赋考虑特长培训， 让孩子乐于学习，喜欢学习，孩子的兴趣培养比证书和成绩重要百倍。
