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1、2021年下半学年上海2021 白驹过隙，日月如梭，看似漫长的一个学期又在忙碌的工作当中过去。在这一年当中我努力做好自己的本职员作，幸得办公事各位老师的帮助、指导，使得教学工作能完成的很好、有效率，也让自己学到了不少的好方法、好点子。下面我就这一学期的工作做以下总结。我在全国的教学改革的指导下，坚持用新教育理念进行教学，并加强师德师风的学习，能学到、做到，和时俱进，勇于开拓，和学校的教学路线保持一致。每次进行政治学习我全部十分的认真，经过学习，使自己的思想政治素质上了一个更高的台阶。在平时工作中生活中，我生活朴实、勤俭节省、作风正派、为人老实、对人诚恳、团结同志、尊敬比我年长的。遵守国家法律法
2、令和我校的多种规章制度。这段时间以来，我一直担任一（5）、（6）班的数学教学工作，教书育人，为人师表，配合班主任老师努力建立良好的班风，形成团结、进取向上的班集体，和班主任一起出筹划策，肯动脑筋，花力气。一年级第二学期数学，在整个小学阶段占一定的主要位置。本学期数学教学的指导思想是落实党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全方面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判定、推理能力和思维的灵活性、灵敏性等。着眼于发展学生数学能力, 经过让学生多了解数学知识的和用途，培养学生良好的行为习惯。所以，在教学过程中应着重抓好以下几点一、 激发学生的学习爱好爱
3、好，是一个人主动完成一件事物的主要前提和条件。一年级小学生年纪还比较小，稳定性较差，注意力轻易分散。要改变这种现象，必需使小学生对数学课产生浓厚的爱好，有了对学习的爱好，她们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使她们产生学习的爱好呢？首先，“学生是数学学习的主人”。新讲课，练习课愈加讲究方法。新讲课中，我们能够和学生建立平等的地位，象好友一样讨论教学内容，走进儿童的心里，使她们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多个多样的练习形式完成练习。能够请儿童当小老师来判定其它同学的答案是否正确；或经过比赛形式来完成。对于胜出的小组给红花或星星等作为奖品，这么促进学生
4、的爱好和自信心。其次，创设问题情境，激发学生爱好。创设问题情景是在教学中不停提出和新内容相关的情景问题以引发学生的好奇心和思索，是激发学生学习的爱好和求知欲的有效方法，也能够培养学生处理问题的能力和信心。因材施教，降低坡度，保持爱好。降低坡度，这一点对差生来说是十分主要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，怎样使这部烂残车平稳地行使呢？就是让她们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信心，这一点作为老师是值得注意的。二、 设计符合小学生年纪特点的实践活动。一年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。所以，依据学生的实际情况设计出了很多适合学生的动手的活动。如在学习测量时让学生使用学具米尺，经过测量自己课桌面的长、宽、高，加深对长度单位分米的了解；我还带着学生走上操场，一起测量自己的身高、两臂长、一步长等。在举行的这些活动，同学自己相互测量，多让她们参与实践活动，提升她们的实践能力。
