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1、第五章 病毒学习内容： 第五章 病毒教学设计 (4)图中的1表示 ，2表示病毒的 ，含 ，能够在寄生的活细胞中指导制造新的病毒。2、谈谈病毒与人类生活的关系有害的一面：_有利的一面：_三、检测与反馈（分钟）1.下列说法中，哪一项是不正确的 （ ） A病毒没有细胞结构 B病毒的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C离开了细胞的病毒也有生命活动 D离开活细胞通常会变成结晶体2.下图为各种生物的结构简图，不具有细胞结构的是 （ ）3噬菌体属于下列哪一种病毒 （ ） A人体病毒 B植物病毒 C动物病毒 D细菌病毒4下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是 （ ）A. 病毒个体微小，但肉眼可见 B. 病毒具有
2、细胞结构C. 病毒只能生活在活细胞中 D. 属于植物病毒，宿主为烟草5病毒生活在什么环境中，才具有生命活性 （ ）A清澈的水中 B空气中 C土壤中 D其它生物的活细胞中教学目标：描述病毒的结构特征。了解病毒与人类的关系重难点：同目标一、自主学习： 知识梳理 阅读教材8991页，完成下列内容： 种类根据病毒寄生的细胞不同，把病毒分为 _ 病毒、_病毒、 _ 病毒。 生活 方式病毒不能独立生活，只能寄生在 _ 里。离开活细胞通常会变成 _ ，一有机会侵入活细胞，生命活动就会开始。 结构病毒个体十分微小，在_ 下可以看到它的形态；没有 _ _ 结构。结构简单，由 _ 外壳和内部的 组成。 繁殖 方式依靠自己的遗传物质中的 _ ，利用细胞内的物质，制造出 _ 。 与人 类生 活的 关系1有害：.如 、 。2有益：如 、 、 。二、合作与探究：1、病毒的种类和结构如图是几种病毒的示意图，据图回答下列问题:（1）图A的名称是 ，属于 病毒。（2）图 B的名称是 ，属于 病毒。（3）图C的名称是 ，属于 病毒。（教学反思 第 11 页 第 12 页
