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1、毕业演讲稿模板5篇演讲稿可以提高演讲人的自信念,有助发言人更好地呈现自己。在社会一步步向前发展的今日,演讲稿对我们的作用越来越大，还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是我帮大家整理的毕业演讲稿6篇，欢迎大家共享。毕业演讲稿篇 各位同学，今日我们聚首在这里,我们每一个人都知道是为什么,是为了一场关于告辞与重新起先的仪式。 告辞的是这个校内静静的学涯湖，热闹的食堂,还有那安放着整整一栋楼书的图书馆。我们的目光总在一排排的书上扫过,却好像一本也没有静下心来品尝。不管怎样,四年的时间就在不经意间溜走。 今日作为老师，我要在这里和你们说再见,其实心里有点难受。在离去的学生背影中，我依稀看到自己的青春在闪动。那里
2、植入了我们的思想、激扬着我们的志向，重要的是,我们曾经共同思索、共同述说、或者共同大笑。对于老师来说,沉淀的是时间,留下的是记忆，但你们带走的是希望。 在这些许的难受后,我看到了前面的道路。这条路在你我的面前同样的延长：这条路怎样走下去呀?你们重新的起先如何能够真正的辉煌? 四年的时间,已经在你们的行囊中增加了太多的法律:抽象的法理学;严格的刑法学；同等的民法学;在管制与效率间平衡的经济法学；还有，程序重于实体的程序法。这些内容各异,观点甚至相左的学问进入了你的脑海，而你却义无反顾的要走向社会去践行它们!关于社会科学,有一个重要的推断，这就是社会科学没有试验。从今以后，你的每一个行为,每一个确
3、定,都要慎重，都要在心底静默地思索过。因为,你已经不是可以随意犯错误而轻易被宽恕的学生,你成为了一个“社会人”。这种转变就要起先,甚至已经起先。 社会如万花筒一般的绚烂，在你们的历程中，会有风和日丽，也会有狂风暴雨。在风和日丽的时候,看着手中的权力,你要想起法学院曾经反复传授的词语：正义、同等、自由，它们如春雷一般在天际轰响；而在狂风暴雨的时候，你要坚决信念,因为雨过天晴的彩虹更是一种趋于极致的漂亮！让我们信任理性，这是人类历史前行的基本动力；让我们信任公正,这是法律回馈社会的礼物;让我们信任日常社会所表现出的规则，因为,这是我们无法割舍的生活。 感谢各位!毕业演讲稿 篇2曾经想折服全世界，到
4、回首再发觉，滴滴点点全部都是你。题记 我们都曾是时间的奴，跟着时间的背影,静静抹掉那些遗留下的美妙的,或者不堪回望的情愫，然后在自己的世界里渐行渐远，忘掉了最初的甜蜜,追逐到了本以为繁华盛开的此岸。在不经意被那些惊奇的文字融入眼帘时,才发觉遗失的美妙，是自己这一生再也无法用同样的心态去刻画，去回味。 当再次出现“中考”“高考”“实习”等字眼再充斥眼球时,已变得坦然多了,是否在文字世界里找到了一处安放我全部情感的角隅?我也不知道,也不求非得有个结果。即便是拥有过、怀恨过、感叹过的岁月，在一场风霜铺过之后,终是一片寂静,已不像微波凌凌的江面,风起时便泛起片片涟漪。 人各有命，命中注定，各安天分。絮
5、絮叨叨的过往只如一场烟火，转瞬即逝,留下的光辉，随着片碎的星火,划过的纹路,或许可以找到当时的那份心情。倘如只是一味追寻,只会把自己伤得体无完肤，那只是愚昧的做法罢了。 曾经我也始终扣问自己:为什么这个世界的不公允那么多?直到后来在那个少年那里寻到了答案。缘由是：因为你是一个不起眼的小兵。当公允与不公允产生冲突时，你只需用公允的结果去填补不公允的过程,就比如上帝给了我一个平凡的容貌的同时，也给了我引以为豪的飘逸体，我便用那份飘逸去宣唱着倔强，把平凡架回平衡。如今看来，心持一份安稳,无论是喜是悲,其实都只是瞬间的心情,无痛亦不痒。 翻起写满笔记的书本，触摸着蚂蚁般的字，仿佛触摸到那一份未曾遗失的
6、美妙，对文科的偏爱一如既往。悲欢兼容的历史，阴晴不定的地理，难以弄的政治,在此刻如同潮水喷涌而来,连同那些人、那些事一起跃出。不知在春秋交替之后,那些人是否还安好?那些事是否还历历在目?回不去的曾经就暂且埋在时间的缝隙里,平稳的现在就当做你我日后重逢的温存,一念起你的安好,我的世界每天都是晴天。 相聚太短，还没来得及品尝,你我已各自远走天际。尽情挥洒过的青春,起先变得苍老，繁华殆尽，你我还能再相见吗?那时在乎或者不在乎的人，回忆里都不能缺少,因为他装饰着你的青春。每一个人都是别人眼里的风景,或许不入你的眼帘,但至少有一个人在乎他的存在。若是再次相遇,谁还记得谁？每一天我们都在遇见别人，谁能知道
7、千万次的擦肩有没有把熟识的人过了呢。若是时间允许，我们可否坐下渐渐铺开青春的纪念册，一遍又一遍回味我们的过往?只是不知你我的情是否会变了味。毕业季我们许下的愿望，奔赴心中的象牙塔，如今你我是否已能傲慢站在象牙塔下仰视，脸庞挂满着笑意?只愿你我一切都安好,不被尘世抹去记忆。 又一年的毕业季,又一年似水的流年,君为谁驻守一片城池,此后不问花开?记忆永存，风烟不起,便是我最大的夙愿。 那些年错过的大雨,那些年错过的友情,若是再一次相遇,我会紧紧抱着你。勿忘初心，求得始终,你我缘分，日后再续。毕业演讲稿篇敬爱的同学们: 半个月以后，诸位就要告辞“北语”,告辞人文学院，跨出校门，融入到社会各行各业去了。
8、 学校对于毕业了的学子，是谓“母校”。我的体会是小学“母校”对于一个人，确乎犹如谆谆教育耳提面命的母亲。故大多数人回忆起小学老师，普遍的印象是管教者，好像跟幼儿园的阿姨也没什么区分。正如回忆起母亲,暖和亲情之外,每加一句话是“太絮叨”。而絮叨，是小学老师对小学生的爱心的本能体现。家庭关系中，有几多对小儿女爱之切切却又并不絮叨的母亲呢？我希望同学们今日以后,能以理解的情愫重新看待自己的小学老师和母校。 中学母校对于一个人,却已犹如长姐长兄。长姐若母，长兄若父,亚父母角色也。这是老师对于学生,絮叨少了，爱心体现为提示和告诫而已。因为中学生,已由当年动辄“老师认为”的孩子,变为动辄“我认为”的自负的
9、少男少女了。一位过分絮叨的中学老师未必是一位好老师了。好的中学老师或许是更擅长倾听的老师。提示和告诫，在倾听之后。我希望同学们，能以体察的情愫回忆自己们的中学时代。 高校母校对于一个人，其实已如益友。良师之前提，不行能不也同时是益友。 什么是益友?益友并非仅指常常形影不离的挚友。那样，倒更接近着是室友、密友。室友不见得都是益友，姑且言之的一种既定关系而已。密友也只能是二人关系。谁也无法同时成为二三十人甚至更多人的密友。 在高校里，老师对学生的爱心，一般状况，几乎只能体现在只言片语之中。那只言片语,或许是在讲课时谈开了去的发挥,或许是在个别谈话中语重心长的几句。或对，或不对,甚或错。但那时,老师
10、才不仅仅是学问传授者，还是人生感悟的传达者。诸位融入社会便将明白，如今的社会，给你们学问的地方绝不比高校少;但肯于与你们沟通的人是不多的。 对于不久前结束的论文答辩我有一个很深的印象,那就是只有时间的延长,没有时间的缩短。有时，竟比预定的时间延长一二个小时。为什么会这样呢?因为全部的老师,都希望在那时多和你们说些话。而全部的老师，却又不能不尽量限制自己的发言时间。非是老师们不情愿和你们沟通,而是老师们达成了一种共识,体恤到同学们又求职又完成论文,分身乏术,顾此失彼，反而都不忍再多侵占同学们的时间了。老师们这一种冲突的心情，我今日不讲在这里,大约同学们是想不到的。这真相,是在你们的最终一个学期，
11、老师们对你们爱心的特别态体现。 我希望同学们将来回忆起北语、人文学院，能作如是之想母校和老师们想要呈现给你们的原本是一条学问的河流，至少是溪流；但你们真正掬到手中的或许只是一捧水。非彼此不诚也，实乃时代特征使然。 多回忆细微环节，于是高校才是值得你们回忆的地方。而恰在那细微环节中,会有勉励你们不至于颓唐的只言片语。在现实生活中,益友往往在过去时、回忆里,在思想和精神关系中。同学们，人生虽然是一个不太好相处的挚友，但肯定也是一个完全可以相互包涵的挚友。毕业演讲稿篇4敬重的老师、尊敬的同学们：在这艳阳高照的日子里，我们最终一次团聚在母校的操场，很快,我们要进入到一个新的环境中去了。 从升入五年级到
12、现在,已有很长一段时间了。再看看现在的我们,已经长大了,不是那么不懂事。以前,我从未这样细致的看我们的校内，现在,我要一点一点的看看学校的一花一草，还有我们的教学楼。 以前总是听别人说,小学的毕业典礼这一天，是最苦痛的，很快就要和同学们分别了。我总认为小学毕业典礼很好玩，开完毕业典礼之后就可以不用上学了。不是这样的，那一天是要和同学分别得一天。很快,今日，小学毕业典礼的今日,最终到来了。我还渴望着时间倒流,要是我知道小学毕业有多苦痛,我就会好好珍惜小学的时间了！我恒久也忘不了我的母校，老师和同学! 恒久记住，敬爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那段时间,忘不了我们深厚的友情!那么长时间了，我们总是
13、在一起互帮互助，有什么难题就相互请教，相互解答。恒久记住，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的训诲。俗话说的好“谁言寸草心，报得三春晖。”我会以我优异的成果来报答老师对我辛勤的培育。 恒久记住,漂亮的校内！我忘不了您!您就像一位温柔的母亲,用甜蜜的乳汁培育着我们，使我们强壮成长。这里使我们养成了发愤图强、团结友爱、遵守纪律的好作风。我们在另暖和的怀抱中获得了学问的琼浆、才智的力气和做人的道理！ 对母校的怀念是温馨的！对老师的怀念是感谢的！对同学的怀念是美妙的!敬重的各位老师，敬爱的同学们: 大家好!今日,我站在这里,代表全体初三毕业生向我们的母校道别，向武钢试验学校的老师们道别，向朝夕相处的同窗们道别
14、，也向这段不能忘怀的岁月道别。 此时此刻,我的心情无比激烈,既有毕业的喜悦,也有掩不住无限的回忆与留恋。三年岁月,不见得是寒窗苦读,我们过的也是充溢而漂亮。我们流过眼泪,却伴着欢乐,我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。 记得三年前那个浅秋,刚踏进武钢试验学校校门时，懵懂无知的我们怀揣的那份新奇与欣喜。初一,我们一起拼搏，一起努力，带着初来乍到的青涩,一起为了将来打拼。初二，我们挥汗苦读的间隙里,也不忘站在碧绿的窗台前远眺蓝天，畅想将来，为了一道题而争得面红耳赤、善不罢休的我们,成了这个校内里最漂亮的风景。初三,被沉没在题海中的我们却突然醒悟地发觉，我们对初中的印象，不仅仅是堆叠如山的试卷、做不完的习
15、题，同时也有对初中，对这个授予我们学问,教会我们做人的神圣殿堂的感谢和酷爱。 回望三年来学习中的每个镜头，老师们在课堂上或谆谆教导，或旁征博引。在这里，我们看到了世界的过去、现在和将来。老师,您用您辛勤的汗水、无私的奉献,教会了我们分析与思索，丰富与凝练,合作与竞争；在我们从无趣走向成熟,从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,为我们开道,你们用你们的行为，给“老师”这两个沉甸甸的字眼做出了最好的诠释。我想,您是大桥，为我们连接被割断的山峦，思想汇报专题让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。所谓一日为师,终生为父。如今我们就要
16、毕业了,请不要担忧我们会将全部你们赐予我们的暖和遗忘。它们都将一一铭刻在我们内心深处，安徒生爷爷说过,藏着并不等于遗忘;而我要说的是，珍藏是最好的牢记。我想三年的初中生活给我们带来的，除了学问和实力以外，它给我们带来的最珍贵的就是一个个美妙的回忆。我虽不能叫上在座的每位同学的姓名，但我一见到你们熟识的身影就知道你是我们武钢试验学校的一名学生。在我写这篇发言稿时，又回忆起了一幅幅精彩的画面：有同学们晨读时用心致志的情景；有运动场上一些同学矫捷的身影和夺冠时人人脸上的笑容；有校内歌手大赛上同学们奇妙好听的歌声；有同学们考场上那皱眉凝思的表情，当然也有你们贪玩、好动、有时有不遵守纪律的场面这些画面是三年的初中生活送给我们最宝贵的礼物。我有时就想，等到哪一天,
