龙苴小学王虎语文试卷

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1、学校： 县（区） 小学 班级： 姓名 准考证号： 密封线 小学六年级语文毕业水平测试试卷（龙苴小学 王虎）（满分为100分，时间为90分钟）项 目字词百花园句子大观园语文与生活开卷有益创作舞台合 计得 分一、字词百花园1.读拼音写词语，要做到正确、规范、整洁。（5分）wi xi lin u zhn i dio zhu zo b2选一选，组成词语。（4分）妄 忘 （ ）怀 （ ）想 胆大（ ）为玫 孜 牧 ( ) 瑰 放（ ） （ ）（ ）不倦3根据提示补充词语。（9分）孙悟空：( )眼( )睛 ( )云( )雾 ( )( )( )( )冬 天：( )装( )裹 ( )刀( )剑 ( )( )(

2、 )( )戏 曲：惟（ ）惟（ ） 活（ ）活（ ） ( )( )( )( )4.字形或者读音完全正确的一组是（ ）。（将序号填入括号中）（2分）A.自 作 自 受 得 心 应 手 长 途 跋 涉 披 星 带 月B.深 思 熟 虑 腾 云 驾 雾 流 恋 忘 返 迫 不 及 待 shu u li li h ln tn zo wn yn q zhC. 硕 果 累 累 囫 囵 吞 枣 蜿 蜒 曲 折 n j t ln sh un rn rn ru b jn fnD. 感 激 涕 零 时 光 荏 苒 弱 不 禁 风 二、句子大观园1吟赏诗词。（4分）日暮归舟，我吟诵：兴尽晚回舟， ；春暖花开，我赞叹

3、：西塞山前白鹭飞， ；乌江凭吊，我感慨： ，不肯过东江。踏雪赏梅，我钦慕：不要人夸好颜色， 。2亲近自然。（6分）大自然也是一本书。“一山一水皆显美”：大海失去了原色，像 ，醉醺醺地 ；“一角一隅都有理”：在古希腊的麦地边，我懂得了， ，但 ，这才是实实在在的；“一枝一叶总关情”：在 里，在 里，在深秋的清冷里无日不迎风吐艳。3品读名著。（6分）品读中国四大古典文学名著，我们开阔了视野，陶冶了情操。 中三打白骨精这个故事让我们认识了 的孙悟空， 的白骨精，善良的唐僧。通过读书，我们还知道了三国演义中 的故事。在 中，我们了解了武松这个人物。另外一部名著 ，我们认识了柔弱娇嫩的林黛玉，这些书你读

4、过吗？4. 快乐模仿。（4分）没有一本书的家，是没有一朵花的花园； ， ； ， 。三、语文与生活1.2013年4月28日，雅安芦山地震后，家住江苏省无锡市扬名路12号（邮政编码：214021）的学生张强准备把他近两年的压岁钱1856元寄往四川省红十字会（四川省成都市成华区玉双路3号8幢 邮政编码：610021）。收款人为成诺。请你代他把这张汇款单填写完整。（注：下面“汇款单”稍有改动）（4分）中国邮政储蓄银行汇款单十万仟佰十元角分收款人姓名： 汇款金额 （小写） 收款人地址： 邮政编码：汇款人地址： 邮政编码：汇款人姓名： 汇款时间： 年 月 日2.现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许

5、多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛雏燕”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。(3分) 我的网名：_ 命名缘由：_ 四、开卷有益（一）海洋21世纪的希望片段蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航天的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。

6、在（ ）的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。1.在括号里天上适当的词语。（2分）2.词典一般会对成语的出处或典故转述。“望洋兴叹”成语出自 ，故事的主人公是 。这个成语比喻 。写出“望洋兴叹”的两个近义词 、 。用“望洋兴叹”写一个句子： 。（6分）3.摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话。（2分） 4.它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。句中的“慷慨”一词写出了海洋人性化的特点，这种写法叫 ，文中的“ ”、“ ”、“ ”等词也体现了这种特点。（2分）（二） 周末下午我(代 带)着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己( )，一定要上街买点好( ho ho )吃的招待我们

7、。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。” 到菜市(需 须)要走一段人行道，(在 再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。 穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来 一刹那间我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀! 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，

8、牵着手走到马路对面，( )低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过” 20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，( )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网 1认真读短文，在段中用“”划去括号里不正确的音节和错

9、别字。（2分） 2将段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。（2分） 3将段的括号中填上恰当的词语。（2分） 4在第段的空白处注上正确的标点符号。（2分） 5联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。（3分） 段中写年近花甲的母亲高兴是因为_ _ 段中“我的心灵震颤起来”的原因是_ 段中写母亲眼里闪过惊喜是因为_ 6段写：20年后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此贤淑”。这是采用的_写法来突出_ 。文章最让你感动的是_ （3分） 7文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是：_ 。（2分）五、创作舞台学校是我们的第二个“家”，在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领,享受成功的喜悦，感受失败的徘徊随着时间的流逝，直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上心头请以“校园的 ”为题（从“酸”、“甜”、“苦”、“辣”中任选一词），写一篇400字以上的作文。（25分） 200