《初中语文七年级《让人物活起来之人物描写训练》作文指导课导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文七年级《让人物活起来之人物描写训练》作文指导课导学案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作文指引导学案课题：让人物活起来之人物描写训练课型:作文指引课学习目的:1.深刻地结识描写在塑造人物形象中的作用；2.采用多种方式训练自己的描写能力，并能将这些措施运用到写作中去， 提高自己的写作水平。教学过程:一、鉴赏例文,导入新课：读下面两篇作文,认真比较一下:哪一篇写的生动形象,并结合例文阐明理由。例文1: 我的弟弟我的弟弟叫杜俊,小名叫豪豪，今年岁，属牛的。长得很美丽,就是太淘气了。我弟弟很喜欢我，一有空就跑到我家里和我玩。b5E2GbC有一次,我正在家里吃葡萄,她一下子把门撞开冲了进来，一看到葡萄就用手去抓，让我一下子把她打开了。我让她去洗手，她就气得在地上打滚，装哭。我低下头问她：
2、“小狗是谁?”她想了想说：“反正不是我。”我又说：“目前在我家里有只小狗，你说她是谁？”我觉得这下她就没法说了。可她说:“小狗是丑丑。”（我家的确有只小狗叫丑丑)把我都捉弄笑了。最后通过一番谈判,拟定以她给我倒一袋垃圾的代价换取了某些葡萄。后来，听我爸爸说，叫她倒的那袋垃圾出目前了我家屋后,而不是垃圾堆。p1EanqFDw尚有一次，我与她打扑克,她才学会不太会玩，插牌的速度很慢，因此我与她玩的时候常常耍赖:趁她不注意的时候,我就把手里的小牌和下面的大牌换了。因此她每次都是输。最后她气得不玩了。我觉得她是由于每次输的因素才不玩了，可她却说：“你耍赖的次数太多了,我每次都能看到,耍赖的技术也但是关
3、。”成果当她站起来要走的时候,屁股底下却浮现了一堆牌。XiTa93d这就是我的弟弟，一种又馋又懒又很聪颖、很机灵的小孩。例文2： 我的弟弟我的弟弟叫豪豪，今年8岁,属牛的。她白嫩的脸蛋上镶嵌着黑宝石般的眸子，模样俊秀的像个女孩子。她虽然属牛，但股子里没有牛的那种诚实与稳重，反而透出了猴子的机灵与淘气,因此，在本家素有“开心果”之称，她的趣事时刻在发生。瞧,好戏又开场了RTCrpDGiT一天， 我在家吃葡萄,鼻子很尖的她闻味后，夺门而入,伸手就去抓,看那双沾满污迹的小手向葡萄伸去，早已形成条件反射的我,伸手将其打到一边，并下令让她去洗手。可这次她怎么也不听，躺在地上“清洁地面”-打滚。我灵机一动
4、，问道:“咱家目前有只小狗，是谁?”“小狗?”她故作疑惑,狡黠地说到:“是丑丑啊！”(我家的确有只小狗叫丑丑），我被她捉弄笑了,最后通过一番谈判,我们和平解决：她以倒一袋垃圾的代价换取了某些葡萄本觉得这事就此结束,可没想到,她刚走不久,爸爸进来对我说:”你是越来越懒了啊,垃圾倒在咱家屋后就行了.”垃圾在屋后?居然在屋后？天啊，我竟上了这个小家伙的当?气死我了！ 5Pz7H通过这次事件之后,我发誓定要报仇雪恨,终于，机会来了一天,弟弟吵着要打牌,可是，与刚学会打牌的她玩起来多没意思。但是，偶尔一种想法在我脑海中闪现：以弟弟的好胜心，我只要连胜她三局,定会把她气得够呛。 打牌开始了,在玩中，我从不
5、放弃每一次机遇-趁她不注意，偷偷地把牌换掉。也不知小家伙怎么弄的，挺厉害的,出牌总是那么有把握。最后，我以5：3胜利了。她气得脸红红的,说道:“不和你玩了,你总爱耍赖,每次都让我看到,耍赖技术一点也但是关！”哇噻!简直是神童！连这都能让她看穿,我气愤的朝她扑去,这一扑不要紧,她也露馅了,她的屁股下竟浮现了一堆牌。唉，我又一次战败了BHrnILg弟弟就是这样有趣，但不管是淘气的她,可爱的她,还是机灵的她,永远都是我的最爱!点评:我喜欢第_篇,由于二、明确本课学习任务：三、知识回忆：人物描写措施：_描写、_描写、_描写、_描写、_描写。四、学习描写措施要点：如何的进行细致的描写？这节课我们先从外貌
6、、动作描写两个方面领悟一下写作要点:（一)外貌描写:外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。人物外貌描写三大招：1、猜一猜她是谁?她身材不高也不矮,满头的黑发梳得整整洁齐,脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有有一种高高的鼻子,身上穿着一套美丽的运动服,手上戴一块手表，脚穿一双旅游鞋。 (学生习作)xAX740X读一读，看看能否懂得是写的谁？为什么猜不出?毛病在哪里?外貌描写第一招:_LDtKfE精彩片断欣赏:小姑娘浑身上下可用一种“圆”字来概括,胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛,圆溜溜的，闪动着淘气、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫
7、儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。z6Z2Ltk品评:写出了人物的什么特点?2、精彩片断赏析:我吃了一吓，赶忙抬起头,却见一种凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙,张着两脚,正像一种画图仪器里细脚伶仃的圆规。dvvkMI1外貌描写第二招：_、精彩片断欣赏：片断1、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。片断2、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。qn14ZNXI外貌描写第三招:_4、才艺展示:请描写一种同窗或者一
8、位教师的外貌，规定抓住特性，反映其个性。写出后让人们来猜猜你写的是谁,人们能猜出你就顺利过关了哦EmvOtco（二）动作描写：1、例文赏析,明确动作描写要点：片断1、可是她穿过铁道，要爬上那边月台,就不容易了。她用两手攀着上面,两脚再向上缩；她肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 -朱自清背影SixE2P思考:如何“爬上月台”的？“爬”这个动作分解成了几种动作？爸爸爬月台容易吗？能不能看出爸爸对儿子的爱？6wMyirQF片断2、原文: 晚上,爸爸亲自帮我铺好了床。修改后：爸爸坚持要亲自帮我铺床，她慢慢地从楼下抱上来三床被,将两床铺在床板上当垫被,又摸索着将被子沿床边折叠好,再铺上床单,然后将盖
9、被放在上面。做完这一切,她又下楼去找来一种枕头,放在我的床头,把手伸进被窝里捂一会,说道:“这下应当不冷了”，看着爸爸忙碌的样子,我想伸手帮忙，她却让我先歇着。 (刘雪丰爸爸老了）kavU2RUs思考：作者将“铺床”这个动作分解成哪几种动作？体现了人物的什么性格特点？明确动作描写要点：_y63ALoS8_M2bvTn3、例文赏析,进一步体会动作描写要点：比较下面两段话：原文:罗纳尔多带着球,冲到禁区前,飞起一脚，把球踢进网中。点拨:这一精彩射门动作可分解为四个小动作:接到传球;绕过对方防守； 避开守门员;踢球入网。修改后：罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球,习惯地用小腿轻轻地一颠，
10、球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。她飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击,始终冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，唰的一声,球应声入网。0YjfCw4、牛刀小试:将下列动作细致分解:（）起跑（2）跳远（3）洗衣服(4）炒菜5、才艺大比拼：从上面的四题中任选一题(或者自己定题）写作,规定将动作描写具体生动，体现出人物的性格特点。es8ZQRd注意:分男女两组进行比赛,看看谁是有心人哦五、谈收获:我的收获是: 六、名人指路:1、 多观测生活：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。-罗丹2、 多读书多积累：读书破万卷，下笔如有神。-杜甫七、作业：请留意观测身边的亲人或者同窗,然后运用今天学习的描写措施写一篇写人的文章，规定抓住人物特性,将人物写得生动形象。sQAEJk5T
