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1、活动名称：大狼托克打电话（中班绘本阅读）活动目标：1. 对阅读感兴趣，学会仔细观察画面，理解故事内容。2. 关注电话号码，找出电话号码中的秘密，尝试按一定的规律创编新的号码。3. 知道帮助别人是一件快乐的事情，学习乐于助人的精神。活动准备：1. 故事PPT、轻音乐。2. 配套图片（大熊 77888 汉堡 鸟妈妈 22822 被子 大树 23232 托克 小雪56665 滑板车托克 电话 13749）。3. 幼儿操作材料：电话号码本。活动过程：1. 谈话导入活动。师：宝宝们，你们见过狼吗？那你们喜欢它吗？为什么？老师这有一本关于狼的故事书，你们想看吗? 出示封面，引导幼儿观察。画面上有谁？它正在
2、干什么？它会给谁打电话呢？（幼儿猜测）2. 逐页翻阅绘本，讲述故事前半部分。1） 观察画面，画面上有什么？13749是什么意思？教师讲述。2） 托克手上拿的是什么？上面的数字表示什么意思呢？教师讲述。3） 托克会打这些电话吗？它会先打给谁呢？教师配乐讲述故事前半部分托克四次打电话。提问：托克家的电话号码是多少? 它先给谁打电话了，熊的电话号码是多少？熊希望托克帮它什么忙呢？托克怎么才能找到大熊呢？教师依次引导幼儿回忆故事内容，并出示图片帮助幼儿加深对故事内容的理解。3.引导幼儿观察电话号码，找出号码的秘密。教师小结这些号码都是5位数，每个号码中有两个数字，并按一定的规律排列，这样就容易记住。3. 继续看图，讲述故事的后半部分。第二天，托克会去树林里了吗？他会去帮助大熊它们吗？出示图片，引导幼儿观察。教师讲述故事。教师小结;你们喜欢托克吗？为什么？你们平时有没有帮助过别人，帮助了别人自己感觉怎么样呢？4. 创编电话号码。树林里还有很多的动物，他们也请托克帮它们装上了电话，想请小朋友帮个忙，你们愿意吗?请你们帮它们设计又简单又好记的电话号码。幼儿操作，教师巡回指导。幼儿介绍自己的设计，教师评价幼儿操作。师小结：你们帮助了小动物们，他们让我来谢谢你们呢，谢谢您们设计的这么多简单又好记的电话号码。帮助了别人你们觉得很开心吗？
