《大班美术欣赏教案《写生画：杯子》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术欣赏教案《写生画：杯子》.doc（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班美术欣赏教案写生画：杯子大班美术欣赏教案写生画：杯子。活动目的：1引导幼儿多角度观察实物杯子，自主参与绘画，画出杯子的主要特征。2鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。3培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。活动准备：1幼儿自带杯子。2画板、笔、纸等。3四个角度画的杯子，五角星贴花。4幼儿围坐成圆形。活动过程：1观察杯子，理解杯子的构造。师：小朋友们看，这是什么呀？杯子师：杯子上有什么？幼儿观察讲述。师：指杯口这又是什么？杯口除了有杯口，还有什么？杯身、杯把、杯盖等2学习从不同角度取景写生。师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？1老师示范取景框的使用，及时画下所拍照。勾
2、画的要大师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么变化。2带着幼儿围着杯子用取景框观察。师：通过观察你发现了什么？3幼儿讲述。3出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的杯子。4提出幼儿绘画要求。1引导幼儿进展装饰。2提出要求。5幼儿作画，老师指导。6评价。你最喜欢哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜欢这张照片。 【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读幼儿小班美术课教案羊角球(写生画)【活动目的】1、让幼儿大胆画出羊角球的根本特色。2、乐意参与写生画活动，并在活动中感受成功的快乐。【活动准备】1、羊角球一只。2、记号笔及绘画纸人手一份。【活动过程】一、谈话导入。1、通过晨
3、间活动引出主题师：小朋友们，今天早上我们玩了什么呀？幼：羊角球。2、老师请幼儿互相谈一谈刚刚玩的羊角球的形状，球的颜色。师：谁来说说看你玩的羊角球是什么形状？什么颜色的？幼：红色的，有两个角。二、说说羊角球的根本外形特征。1、引导幼儿观察羊角球。师：羊角球是什么形状的？幼：圆圆的。2、让幼儿观察羊角球主要特点是什么？师：你们看羊角球身上长了什么呀？幼：长长的角。3、让幼儿观察羊角球的装饰图案。师：你们看羊角球上有些什么图案。幼：小狗、米老鼠。三、幼儿观察绘画羊角球。如今请小朋友们仔细观察羊角球，我们把它们画出来好不好。四、作品展示，幼儿互相欣赏。请幼儿大胆讲述自己的绘画作品并与小朋友们一起分享
4、绘画乐趣。大班美术欣赏教案浆糊印画大班美术活动 浆糊印画一、活动目的1、能大胆尝试浆糊印画的方法，体验活动的快乐，形成积极探究的良好习惯。2、乐意与同伴合作，共同进展创作活动，并能通过协商解决活动中的问题。3、勇于表达自己的想法，参与交流，进步口语表述才能。二、活动准备1、幼儿操作材料两人一份，里面有：彩色浆糊一盆，刷子两个，小棒假设干，毛巾一块，白纸两张，报纸一张。2、老师与幼儿一样的材料一份，另加浆糊一瓶，颜料一瓶。3、课件一个，电脑一台，电视一台，转换器一个，音乐一盒。4、幼儿成圆桌式围坐。三、活动过程1、引导幼儿欣赏作品，感受浆糊印画的效果。重点引导幼儿感受画面的故事性、情节化，使活动
5、在点燃幼儿创作欲望的同时，为他们有目的地合作建构画面作铺垫。师：老师的电脑里有一幅有趣的图画，我们一起来欣赏一下。你觉得这幅画怎么样?和平时的画一样吗?在这幅画中，你看到了什么?(幼儿答复)师：原来这幅画中还蕴藏着一个有趣的故事呢!附自编故事：一天，大狮子出来找事物吃，天上的小鸟看见了，连忙大声喊：大狮子来了，快逃啊!，小动物们听到了，都躲了起来，小兔子躲在了草丛里，大狮子没看见，只好灰溜溜地回去了。2、引导幼儿探究浆糊印画的三个步骤，并与老师共同进展初次的尝试。师：这个有趣的故事是怎么画出来的呢?我们一起来看个小片子，看了就知道了。(幼儿看课件，师根据课件的放映情况作讲解)师：两只老鼠出来偷
6、油吃，它们看见了一瓶果酱，哎呀!果酱打翻了，红红的果酱铺了满满的一地，小老鼠见了，可快乐了，它们这边吃一口，那边吃一口，留下许多的线条。果酱太多了，有什么方法把剩下的果酱带回洞里，渐渐吃呢?两只老鼠商量了起来。小朋友，你们也来给小老鼠出出主意。(幼儿自由讨论一下)小老鼠想出了一个方法，是什么方法呢?我们来看看。瞧!它们拿来了什么?(纸)他们把纸在果酱上压了压，然后拖着纸回洞了。我们来看看纸上有没有沾上果酱呢?(幼儿再次猜测)师：原来这幅画就是这样变出来的。师：老师这里有一瓶果酱，我们也来试试这种画画的方法，画一幅果酱化，好吗?师：我把这张纸当作地板，我们首先该怎么做呢?师：哎呀，果酱没有铺开来
7、，怎么办?老师这里有这些工具，请谁来帮助?(出示刷子和小棒，幼儿自由选择，引导幼儿知道用刷子刷)，(请幼儿自己尝试后，老师示范，要求刷得薄而匀)师：果酱铺了满满的一地，小老鼠是怎么做的?我们没有尖尖的的嘴巴，而且掉在地上的东西也不能吃，那有什么方法刮出线条来呢?(引导幼儿探究用小棒刮掉果酱，老师示范)师：如今，我们怎么样把它变成一幅画呢?(引导幼儿考虑用白纸印，老师与幼儿共同印画，启发合作)师：我们，白纸上会变出什么?哇!我成功了!大家一起祝贺我一下。你们想不想也来试一试?3、幼儿自由结对，进展活动。师：两只小老鼠用这种方法变出了一幅大狮子与小动物的图画，老师也变了一幅画，老师知道，我们小朋友
8、心中也有许多有趣的故事，今天，我们也象小老鼠一样，先找一个同伴，把你的故事和他讲一讲，然后，一起商量一下，怎么样把它画出来。(鼓励幼儿自由结对，然后分散到教室四周，找一份材料开场活动)老师指导幼儿更合理地刷色，启发他们注意画面的情节性，鼓励他们自己解决合作活动中产生的问题。设置问题，指导先完成的各组幼儿进展互相交流自己的图画，如：你知道我的画中有什么?发生了什么事等?4、作品展示与成果分享。师：来，我们一起来欣赏一下自己的作品吧!你们真棒!表扬一下自己!师：刚刚，老师听到了许多有趣的故事，谁愿意把自己的故事大胆地讲给我们听呢?(根据幼儿的作品及讲述情况进展表扬与鼓励)师：今天，我们学会了一种新
9、的画画方法，果酱印画，你们知道这果酱是怎么做成的吗?(幼儿猜测，老师出示浆糊和颜料进展搅拌操作)师：原来果酱是用浆糊和颜料搅拌出来的，所以果酱印画又叫作浆糊印画。在我们的生活中，还有许多有趣的作画方法，有人用沙子画画，有人用泥土画画，老师希望我们小朋友在平时能多观察，多尝试，下一次，你们来把你们发现的新方法教给老师和其他的小朋友，好吗?(指导幼儿合作把操作材料搬出活动室)大班美术欣赏教案反思线条想象画【活动目的】1、引导幼儿想象构思，随意画出线条，添画几笔形象地表现画面。2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力，培养其创新意识。3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验成功的乐趣。【活动准备】人手一
10、张彩色纸、一只黑色记号笔，音乐。【活动过程】一、出示各色卡纸，引起幼儿兴趣。师：今天我们面前的画纸和平时的有什么不一样?二、运用开飞机的形式，引导幼儿随意画出线条。1、师：这么多好看的纸就好象五彩的天空，如今我们来做个游戏，我把画笔当成小飞机，你们看我的小飞机起飞啦，从起点出发一会高一会低，飞机不能在空中停下，它在天空中飞的道路留下了弯弯曲曲、高上下低的痕迹。你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗?好让你的小飞机起飞吧!2、幼儿自由想象画线条，老师巡回指导。三、启发幼儿仔细观察画面，引导幼儿想象。(1)师：飞机在天空飞过的道路把天空变成了不同的形状，(教案.出自：.)有的大有的小，好似藏着什么呢?添
11、上什么就更像什么?(2)启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。师：那么我们转动画纸来看一看，还有什么新的发现?(幼儿根据画面图形进展自由想象，请个别幼儿添画。)四、幼儿想象添画，老师巡回指导1、引导幼儿添画，鼓励幼儿大胆想象。2、启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。3、太小的地方，想不出画什么，就涂成黑色。五、引导幼儿根据自己的画面创编故事。师：五彩的天空里藏着这么多的东西，你们能不能把它编成一个好听的故事呢?六、展示幼儿作品，互相欣赏画面交流故事。七、鼓励幼儿将自己创编的故事与客人老师进展交流。反思：本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相
12、结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，开展了幼儿观察力、想象力、动手操作才能、口语表达才能等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的才能。大班美术欣赏教案有趣的喷画活动目的：1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。2、养成干净整洁的习惯。活动准备：1、幼儿利用光线做影子游戏。2、14种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。活动过程：a出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？b学习喷画的方法。i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹或用
13、刷子蘸色在纱窗上来回刷，将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。c提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。d请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进展欣赏评价。大班美术欣赏教案我画我自己【活动目的】1、尝试运用斜线、弯曲线、程度线等表现人物的简单动态。2、通过绘画表现自己的成长与进步，树立自信心。【活动准备】1、展板一块。2、纸、笔，每人一份；活动纸人一个。【活动材料】活动纸人示意图【
14、活动过程】一、引导幼儿感受升入大班后自己的变化。老师：我们升人大班了，又长大了。说说看，你已经学会了什么新本领？请幼儿自由发言。请幼儿做一做这些本领的动作，然后虚拟为这个动作拍照的情境让幼儿固定在一个姿势上，并认真体会。请几名幼儿到前面摆出有代表性的动作，引导其他幼儿注意观察不同动作中躯干、关节的变化，然后再进一步模拟，以促进幼儿对人体动作的理解。如：做操时，小朋友双臂斜上举、平举，双脚分开或并拢；跳绳时，小朋友双臂弯曲拿绳；滑冰时，一条腿着地、一条腿倾斜抬起等。二、引导幼儿学会画人物的动作，表现自己的本领。出示活动纸人，请幼儿为它摆动作，一边摆，一边说一说它做的是什么动作，手臂和腿部发生了什
15、么变化。三、引导幼儿讨论用什么样的线条来表现活动纸人的动作最适宜。老师将幼儿发现的合适表现动作的斜线、弯曲线、程度线等画在展板上，然后将单线条添画成双线条，使幼儿对怎样画出简单的动态有直观的理解。鼓励幼儿运用以上线条画出滑冰、做操等动作，表现自己掌握的新本领。四、展示、交流作品。老师协助幼儿将作品展示在展板上。鼓励幼儿大胆介绍自己的作品，说说自己画的是什么动作，用了什么线条等。来引导幼儿互相评价作品，加深同伴之间的理解。幼儿园大班上学期美术教案画杯子活动目的：1、通过学习观察的技巧，培养幼儿的观察才能和审美才能。2、多种方式培养语言表达才能。3、培养幼儿大胆想象和动手才能。活动准备：各种颜色、形状的卡通杯假设干、彩色笔、蜡笔、图画纸假设干张活动过程：一、谈话法激趣。小朋友，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没
