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1、最新高中政治备课组教学工作计划书现在距离高考只有三个月的时间，时间虽短但是计划仍然很重要，它是我们工作取胜的保证.本届学生有着两个鲜明的特点，一是基础薄弱；二是学习主动性差.要想在高考中取得理想成绩，必须要想办法战胜这两点不足.首先简要回顾一下上次的考试情况. 上次考试的试题是和郑州联考的，从学生答题情况来看，主要存在以下几个问题：1:课本的基础知识掌握不牢，选择题得分不理想.2:审题不清，粗心大意，有些可以得分的题目，由于没看清题目要求而做错.3:书写不够工整，卷面不整洁，答主观题没分要点.4:缺乏学科内综合卷的应试经验，答题时间分配不当，尤其是主观题，前面的题目答很详细，而后面却没时间答.
2、 针对以上的实际情况和问题，本学期的教学工作主要做好以下几点：1:认真研读考纲，明确考点，把握考试方向.认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性. 2:以教材为本，夯实基础，构建网络. 首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握.以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握.经常以提问的方式来考查学生对课本基础知识的掌握情况，回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握. 其次，要构建知识网络.复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内
3、经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合.网络化复习从纵横两角度双向展开. 3:关注热点，联系实际，提高能力.复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、焦点问题.弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并学会用所学的知识进行分析. 4:强化训练，精选试题，提高水平.在高考的最后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节.通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力.每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得
4、精，评得透，做到举一反三. 5:加强对学生答题的训练，提高应试水平.在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分.2 / 5最新高中政治备课组教学工作计划书2为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排：一指导思想上.严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本.二在教学工作方面的具体安排以下：1:认真备课：根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他老师的意见，多向他们请教.写自己的上
5、课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如.对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：备教材.备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学.备学生.备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性.在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性.备教法.认真贯彻学校的以学
6、生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性.做到保证教学目标的完成.备学生.在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的内容.所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用能力，情感态度与价值观等方面的培养.毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了.写好教学案.长期以来，教师都只写“”，只强调教师上课如何把知识传
7、授给学生，而忽视了学生的主体地位.因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变.应加强站在学生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差.写好教学案，尽量去提高课堂的效果.2:认真上好每一节课备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围.贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，改变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体
8、作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发现问题、解决问题的能力，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步巩固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清.3:做好课后的反思工作.坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改进的.做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平.以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师.4:完善自身学习继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力，适应现代教育发展需要，做个合格的教师.5:做好课后辅导.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，理解和尊重.6:积极备战学业水平考试.本学期学业水平考试，努力备考，促进学生自主学习，教会学生复习方法和策略，将强检查和监督，教会学生复习和做题技巧，培养学生做题能力，突出重点和易错点，努力完成目标和任务.5 / 5
