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1、电子表格实验报告篇一：电子表格处理实验报告深圳大学实验报告课程名称计算机基础项目名称电子表格处理学院材料学院专业指导教师王志强报告人彭琼学号2012200040实验时间2010-11-8提交时间2012-11-23教务处制一、实验目的与要求1 掌握 Excel 的基本操作；2 掌握相对地址、绝对地址、混合地址以及公式和函数应用；3 掌握数据清单单元格：单元格由列号和行号组成的单元格地址标识，如C6表示第C列第6行；（ 3）单元格的区域：若干个连续的组成矩形形状的单元格称作单元格区域；（4）工作表和工作簿：窗口下的标签栏上标有“ Sheet1 ” ，“Sheet2，“Sheet3”表示有三张工作
2、表，若干工作表组成工作簿。2. 创建工作簿（1）在工作表中输入数据；数值的输入，如B列；日期和时间的输入，如 C 列;公式的输入，如D列；函数的输入：将光标定位在需要插入函数的单元格中，执行“插入”菜单中的“函数”命令，出现“插入函数”对话框，选择某个函数后单击“确定” ，出现“函数参数”对话框，根据需要输入数值或单元格地址等参数，如图所示；2）保存工作簿：执行“文件”菜单中的“保存”命令，出现“另存为”选择存储路径，输入文件名，单击保存；（ 3）关闭工作簿；（ 4）打开工作簿，执行“文件”中的 “打开”命令，在“打开”对话框中选择需要打开的文件；3. 单元格的引用与公式复制；包括相对，绝对，
3、混合地址引用；4. 格式化工作表；*0.1,0）,往下拉至G2Z计算出各个学生的绩点。 5、拆分“奖学金等级” 一列，单击单元格H3,输入公式：=IF设置表中的行或列：首先移动列，将“农科学生数”一列移到“林科学生数” 一列的左面； 设置第 2行至第 7行高为19.5 ；A2-E7 列宽为 11.6 ；2） 设置单元格数据、文字格式及底纹： （ 标题单元格： A1） ：标题行格式：楷体、 16 磅、加粗，跨列合并居中；表头行（第二行）格式：宋体、加粗、 12磅；天蓝色底纹；设表中各单元格的字号为 12磅，各数据单元格右对齐。3） 设置表格边框线：按样文为表格设置相应的边框格式。公式计算（需严格
4、遵照题目要求）1）在B8中用表达式计算1999年比1952年学校增长的数量；2）在B9中用表达式计算1999年比1952年学生增长的数量；3）在C10用表达式计算1999年平均校内学生数量（结果保留到整数）；4）在D11中用：农科学生数/在校学生数（ 1999）-农科学生数/在校学生数（1952）求农科学生比例增长数。 （结果保留两位小数）建立图表按样文中的图表格式选中C2-D7两列创建一个簇状条形图。等三、实验步骤与结果1. 格式编排A 选定移动的工作表，执行编辑菜单中的移动或复制工作表命令，在 移动或复制工作表对话框中选择要移动的工作表位置，单击确定即可。B 执行格式行/ 列，选择行高 列
5、宽 ；选择标题行，执行格式单元格命令，设置其格式。C .选择A3-E7,单击位于右上方的右对齐按钮D 选择整个表格，使用格式单元格命令，选择边框选项卡，设置表格上下左右框线。2.A .在B8单元格中输入=B7-B3并单击回车键即可得出。并依次类推。 必要时， 执行 格式 单元格 命令， 设置其小数位数。3. 建立图表A .选择C2-D7两列，执行插入一图表命令，出现图 表导向 -4 步骤 - 图表类型对话框，选择簇状条形图 ，单击进行下一步直到单击完完成即可。如下图依次类推 , 用相同的方法即可完成练习 2. 如下两附图所示:四、实验结论之前已经简单地使用过Excel 表格， 但是经过这次练习， 发现这个软件的许多功能自己都没有发现。 印象最深刻的是设置小数点位数的选项， 是自己一直没有使用过得。 此外， 自己很少插入图表。 最后，通过花纹、 边框美化表格也是自己一直以来都没有尝试过得。 经过编辑的表格变得更加直观，好看。公式计算方面， 我在之前比较常用的只有求和， 而且一般都是通过点击菜单来完成。在这次练习中，学习使用“=XXXX” ，更加方便快捷。
