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1、活动方案模板合集篇 为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往须要预先制定好方案,方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。那么什么样的方案才是好的呢?下面是我为大家收集的活动方案7篇，希望对大家有所帮助。活动方案篇1 一、活动宗旨 为深化贯彻国家关于建设资源节约型、环境友好型社会的方针,落实中共中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和全民科学素养行动安排纲要,在中小学生中加强环保和节能减材的宣扬教化，引导学生主动行动起来,从身边小事做起,节约资源，爱护环境，共建绿色家园。我校将在0x年11月开展窄河中学科技周活动。旨在通过开展系列主题活动，不断增加青少年节能环保的意
2、识,并落实到自己的生活习惯和行为之中。 二、活动主题 节能,让生活更美妙！ 三、参与对象 本校各年级学生 四、活动内容1、环保金点子设计（六、七年级)(下面的内容可作为参考，依据实际自行设计切实可行的实施方案）： (1）、在家里、学校和公共场所坚持垃圾分类回收; (2)、少用一次性制品,多用可重复运用的耐用品; (3）、尽量运用手帕,削减纸巾运用； (4）、学校是其次个“森林”，请节约用纸;（5)、拿起布袋子,拎起菜篮子,少用塑料袋; (）、节约粮食,不奢侈饭菜；餐馆用餐应适量点菜,餐后打包；(7）、选用节能产品,顺手关灯、关机，养成勤俭节约的好习惯; ()、选择绿色照明,换一般灯为节能灯;(
3、)、开空调:冬天低一度,夏天高一度从我做起; （1)、提倡绿色出行,尽量乘坐公共汽车、地铁，以削减汽车出行,为降低二氧化碳排放做贡献； (1)、一水多用,顺手关闭水龙头； （12）、给抽水马桶的水箱放个“节水瓶”； 按表格（见附表）要求填写设计的环保金点子，陈述实施方法、步骤和效果,可辅以图示。 请在1月23日前将征文交至年级组特长(每班限交2篇)。、“节约从我做起”演讲竞赛活动(八年级) 以“节约从我做起”为主题,演讲题目可以自拟。演讲稿要求主题显明，立意新奇，符合科学原理，内容精彩。演讲要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。现场竞赛可制作P，边讲边放；也
4、可以播放背景音乐,烘托、渲染和增加气氛。演讲时间:4分钟。 各班请在11月23日前举荐1名参赛学生,并提交演讲初稿,1月7日进行现场演讲竞赛（地点另行通知）。3、“节能减排”宣扬活动围绕“节能，让生活更美妙”这一主题制作温馨提示标语。作品要求体现环保科技和节能减排的理念，具有环保性、创意性、新奇性、好用性、欣赏性、美观性和艺术性;激励学生从身边做起，发觉并解决实际问题。 、节能减排科学实践活动 在11月6日科技周第一天，各班开展“换一次节能灯行动”、“拒一次性筷子行动”、“节一滴水行动”、“省一度电行动”、“留一张纸行动”等活动。各班制定开展活动的安排内容和时间支配，有序开展各项活动；还要做好
5、活动的记录、统计和汇总工作，对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据,以及涌现出的创建独创和典型事例等进行整理、汇总。 五、奖项设置 设个人、团体一、二、三等奖若干名； 评比出首批节能减排小先锋。活动方案 篇2 活动分析:农历七月初七俗称中国的情人节，又称乞巧节或女子节。七夕风俗始于汉朝,随着牛郎织女漂亮传闻的广为流传而深化人心。牛郎织女始终被视为勤劳、才智的化身,他们的爱情故事也被认为是浪漫、恒久的典范。据说在七月初七这天祈福，女子可以乞巧得巧,拥有像织女一样的巧手天工，并得到美满的爱情。男子祈福可考运亨通,家庭美满。此次活动目的是营造情人节节日氛围,打造有特色的七夕情人节。增加
6、购物乐趣，以巧克力、鲜花、玩具等相关商品的销售为主,带动其他商品的销售。 活动标题:七夕情人节 相约新世纪 活动时间:月20日 活动内容: 1还是主推特价、削价、过季商品为主,卖场装饰营造“情人节”氛围。购物满81元以上的顾客,送鲜花一支，每天限500支,送完为止。(购物就参与) 2.情人节巧克力及相关商品展超市负责 )超市做一个巧克力堆头;花妆组打算鲜花。外部项链、情侣表等展示。 )其它相关商品端架前也可写po煽动目标顾客购买。 、广播氛围渲染 )心情点歌:月8日至10日,顾客(或公司员工 ）均可到服务台填一张免费点歌单,广播将带去你的“心愿”。、“情人剧场”:8月1日5日三天在新世纪楼前电
7、影剧场播放精典爱情片，如:我的野蛮女友、情书、泰坦尼克等5、购物新世纪 情定“连理树” 活动时间:8月8日0日活动对象:情侣 抽奖时间：8月20日 活动口号：爱从零起先，情在此升华活动内容:入口醒目位置摆放一棵“连理树”,凡月日-8月15日光临新世纪的顾客均可在“连理树”上留言,表达对情侣的祝愿和心愿。届时将组织抽奖活动。(到服务台领取七夕情人卡) 活动道具：连理树1棵、留言卡0张、抽奖箱1个、 奖项设置:1)一等奖1名:奖高级汤锅 2)二等奖5名:奖价值18 元巧克力 )三等奖10名:奖精致玻璃器活动方案 篇3 一、活动简介 1、参观动物园 2、实行大型书标展 、社团主要成员做省博的调查探讨
8、并打算以此参与省“兴晋挑战杯” 、据学校或社团成员的要求另行组织活动。时间，地点待定。二、活动主题宣扬和谐社会精神弘扬中华传统文化提高高校生素养呈现高校生风采 三、活动目的让高校生更好地了解自然，更好地了解历史，更好地了解社会。给高校生展示自我,追求幻想的舞台。 主动响应校会社团月的号召，推动校内文化艺术的发展。营造浓烈的和谐氛围。 发扬保藏协会独有的特色,宣扬：“品我藏之乐,乐我藏之品。”的精神。让更多人关注保藏协会。 四、活动主办方 山西高校学生会 山西高校保藏协会 五、活动时间 四月份 六、活动地点1、山西动物园。2、初民广场，文科楼一楼大厅。 3、待定。 七、活动思想 活动始终以构建和
9、谐社会为主旨，丰富学生们的课余生活，全面提高青年学生的综合素养。发扬时代精神,呈现高校生风貌。高度关注。各类活动是展示我们高校生良好精神风貌的重要窗口，对于激发广阔学生酷爱自然与生命有非常重要的意义。 搞好宣扬。本次活动宗旨是全民参加,因此，肯定要做好宣扬工作，让每一位有意参与的同学能够加入活动。在活动的全过程中，仔细做好各个环节的组织工作，争取经此次活动做成一个可以每年做的精品。 八、活动流程前期打算 、联系赞助并打算为赞助商做宣扬。(见附则一） 、张贴海报，发放传单，制作横幅以及联系校广播站对此次活动进行宣扬。（见附则二) 、接受同学报名。因本次活动为一次互动性活动，须广阔师生的参加，故需
10、提前报名。 、打算活动所需的全部物品。(各项物品均应有备份,以供应急运用。) 九、活动过程 a)参观动物园 1选择一个阳光明媚，春风拂晓的日子,组织学生参观动物园 2、在山西高校南门集中,统计人数，列队动身。 3、细致入微地视察动物的生活习性。观赏孔雀开屏的唯美绚丽，猕猴爬山的灵敏快速，熊猫行动的笨拙可爱并一同领会动物园的美丽风光。 4、休息期间,让各位同学各抒己见，畅所欲言，谈谈对此次活动的看法及感想，加强彼此间的沟通，加深相互间的情感。5、活动过程中拍照,摄影。记录保藏协会在动物园留下的“影迹”。 b)实行大型书标展、在文科楼大厅进行书标展。 2、初民广场书标展,赞助商物品展。 3、对参观
11、者进行现场调查。 4、统计调查结果,发掘书标展的深刻内涵,扩大其在校内中的影响力。 、请专业人员对书标进行具体的讲解,宣扬中国传统文化,加深同学们的理解。 6、活动过程中的拍照摄影。 c）组织社团成员参与省“兴晋挑战杯”1、在各成员中选择合适人选参与“兴晋挑战杯”。 、为“兴晋挑战杯”，主动打算各项事宜。 3、收集相关资料,以妨无备。 4、活动过程中的拍照和摄影。 ）其他活动另行支配十、后期总结、制作展板,张贴照片宣扬此次活动成果。2、在电视、报纸，校广播站等媒体上进行宣扬。 3、整体总此次沟通会的成果，向赞助商供应活动总结报告，由赞助商检验宣扬效果。4、向学校社团理事会上交活动总结。 十一、
12、赞助回报 1、赞助商用有冠名权。2、活动期间展出并宣扬商家的相关产品。 3、特地制作条幅，海报，传单等对赞助商进行宣扬。 、给赞助商供应客户。 、邀请赞助商参加活动的全部流程。 山西高校保藏协会活动方案 篇4 活动目标： 1、学会有目的地阅读图书,能在自主阅读中找寻答案、发觉问题,对科学故事有爱好。 2、了解故事内容，理解人类、动物、植物须要空气,知道空气污染对地球造成的危害，懂得要爱护环境。 、尝试用惊慌与愉悦的语气分别复述句型：“可怕的事情会发生吗？”“我们可以畅快地呼吸了。” 活动打算: 1、阅历打算:了解人类的呼吸,呼出的是二氧化碳,吸进的是氧气。2、物质打算:小书若干；动物、植物等呼
13、吸图像；污染和绿化的录像片段。活动过程: 一、在音乐下做呼吸运动,引入话题“谁须要呼吸?” 1、老师与幼儿一起做呼吸运动：“你是在用什么呼吸？” 2、猜想：不仅我们人类会呼吸，还有谁须要呼吸?地球也会呼吸吗? 二、自主阅读（P2),找寻答案。1、提出问题,引导幼儿阅读。“地球上的很多东西都会呼吸,今日我要跟大家共享的这本书就叫做地球的呼吸，刚才小挚友提出动物、鱼、小草都须要呼吸，那他们原委是怎么呼吸的？用什么呼吸的?带着这些问题，我们一起去书中找寻答案。”2、幼儿逐页进行阅读，找到书中的答案： 提问:你在书中找到答案了吗？人类、动物、植物原委是怎么呼吸的?用什么在呼吸？ 运用图像让幼儿了解昆虫
14、用腹部的.气孔呼吸；植物是用根和叶片上的气孔呼吸的。3、小结：地球上的人类、动物、植物都须要呼吸，“一呼一吸，不停地呼出二氧化碳,吸入空气。”只是他们呼吸的方式不一样而已。三、 自主阅读（P019),发觉问题。 、引导幼儿在阅读中发觉问题。 “接下来会发生什么事情呢?请小挚友细致阅读P109的画面,把你有什么看不懂的问题提出来。” 、引导幼儿视察书中关键页P11，播放片段录像感受空气污染的危害。 “为什么会出现这么多的烟？”“空气被污染了，会发生哪些可怕的事情呢？”播放视频短片，“大家都怎么了？不能呼吸真的有这么难过吗？”请小挚友捏住鼻子，感受一下无法呼吸的感觉。 3、学习复述重复的句型“可怕的事情会发生吗?”动物和人类都提出同一个问题,是什么问题?让幼儿用惊慌、可怕的语气表达“可怕的事情会发生吗?” 可怕的事情指的是什么?(氧气越来越少，我们无法呼吸了) 你情愿戴着氧气罩生活吗？（我们一起学学带着氧气罩的样子)想象戴上防毒面具有什么样的感觉？4、互动探讨:地球上的氧气越来越少,怎么办？ 播放光合作用动画，让幼儿初步了解植物的本事帮助我们清洁空气。 四、师生共读P12，阅读短句“我们可以畅快呼吸了!” “有了光合作用，会有什么变更？你发觉了什么？” 谈谈取下氧气罩大家有什么样的改变。大家会用什么样心情和语气来说出这句话呢?并一起用
