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1、一年级下册第5单元认识人民币单元检测含答案解析 班级 姓名 等级 一、连一连。1把钱数和相应的人民币连起来。2.哪两样物品的价钱合起来是1元，请连起来。二、填空题。1. 人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。2. 5角=( )分 80分=( )角 13分=（ ）角（ ）分 15角=（ ）元（ ）角 1角4分=( )分 200分=( )元 35角=（ ）元（ ）角 8元=（ ）角3. （ ）张20元的可以换一张100元的。4. （ ）张1角的可以换一张5角的。5. 3张1角和1枚5分的是（ ）角（ ）分。 6. 在下面的（ ）里填上合适的单位。 一个足球35（ ） 一支铅笔5（ ） 一张白纸2（
2、 ） 一本故事书7（ ）8（ ） 8角7.给它们排排队4分分7元2角1元 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、换一换。1. 一张可以换（ ）张 。2.一张 可以换（ ）张 。3. 一张可以换（ ）张。4.一张 可以换（ ）张 。四、 在里填上“”、“”、“=”。1分 1角 1元 1角 7角65分80角8元 105分1元 9角9分1元五、计算。5元+6元 =( )元 2元-5角=( )元( )角4元+1元2角=()元()角 6角+5角=( )角=（ ）元（ ）角六、完成下表。七、 帮妈妈买东西。妈妈给了10元钱让它去超市买水果。下面是每个水果的价钱： 6元 2元 1元 3元 小松鼠想四种水果都买，
3、钱够吗？八、解决问题。（1）买一支笔和一块橡皮一共要多少钱？（2）洋娃娃比哨子贵多少钱？（3）5元买1个哨子应找回多少钱？ 附送：2019年一年级下册第5课懂礼貌，人人夸word教案教学目标知识目标：知道日常生活中常用的礼貌用语，懂得人与人交往应该懂礼貌。知道生活中不要轻易地去打扰别人。能力目标：会正确使用礼貌用语，形成人人使用礼貌用语，处处使用礼貌用语的风气，逐渐养成习惯。知道礼貌的与别人对话，知道尊重别人。情感目标：体会对人说话有礼貌，正确使用礼貌用语给生活带来的和谐和快乐。为自己做到说话有礼貌而感到自豪。养成对别人有礼貌的好习惯，培养有礼貌的素养。教学重点会正确使用礼貌用语，懂得人与人交
4、往应该懂礼貌。使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。教学难点体会正确使用礼貌用语给生活带来的和谐和快乐。在日常生活中会使用礼貌用语，并且知道尊重别人，不打扰别人。培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。教学过程一、 导入师：懂礼貌的小孩子人人夸，同学们，你们自己师懂礼貌的小孩子吗？你知道在什么情况下要说“对不起”，“谢谢”，“您好”这些问候语吗？你知道懂礼貌应该做到不打扰别人吗？接下来就让我们一起来看看吧！让我们一起来做个懂礼貌的好孩子吧！语言是心灵的一扇窗户，一
5、面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们看儿歌。礼貌用语同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”，从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。二、 见面问声好1、 小游戏：连一连礼貌七巧板，说一说下面的话语和场合怎样组合才合适。同学们通过这个小游戏让同学们知道这些礼貌用语应该怎么用，用在什么场合。2、
6、 你还知道哪些礼貌用语？一起想想它们应该用在什么场合？（你在日常生活中使用礼貌用语了吗？）3、 同学们在课堂上讨论，想想应该还有哪些礼貌用语该怎么用。4、 读一读，说礼貌用语时，要面带微笑，眼睛看着对方。声音清晰响亮三、 我不打扰你1、 讲文明，懂礼貌，保持安静很重要。（做一个懂礼貌的好孩子）2、 想想我们还有什么场合需要我们“静静地”。（学生列举需要“静静地”的场合。）3、 不打扰别人，还要做到不给他人添麻烦。4、 制作一块“请你轻轻”的牌子，想想把它挂在什么地方最合适。读儿歌一点儿每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
