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1、22X教师家访心得体会15篇 2_(请自填)教师家访心得体会1 师爱是师德的灵魂，对于教师而言,“师爱”是一个永恒的话题。没有爱就没有教育，爱是打开学生心灵的钥匙。 家长是孩子成长的第一任老师，家庭是学校重要的合作伙伴,家访是教育工作的重要一环。现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了面对面促膝交谈的好处。 在家访之前，我跟几位家长们都通了电话，电话里我能感受到家长们高兴的心情,有的家长本来要上班,知道我们要去，就特意请了假在家等我们；有的家长因为不在学校附近住,怕我们跑很多路，就来学校接我一块乘车前去;这些举动让
2、我觉得家长们很重视老师的来访,也很欢迎老师家访,他们特别想有一个机会能单独和老师一起交流孩子的学习、生活情况，同时我也更深地感受到家长对孩子的殷殷期望。月1号利用休息时间,我深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。 10月16日那晚家访，让我感触好深。刚到张兴龙家门口,家长就很热情的欢迎我们；还说：“我们老师关心他们孩子,开学不久就家访了,真是辛苦你们呀!”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说,心里感到很安慰,再苦也值得了。而
3、一开始我们就聊一些该生的情况!聊着聊着,那学生的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了,还说出自己生活中的一些不愉快的事,当时好想去安慰，却不懂怎么说好,就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。最后我们还是有说有笑的聊,在回来时候她还说有时间再去她家坐坐,一起说说话等。这位家长让我感到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。 很多家长对老师的到来,接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋,学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落,自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生舒锐说：“老师，您这次家访，给了我很大力量,我更加自信，
4、我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生陈双见到我的到来,开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并希望老师经常到家。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没
5、办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。 很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理，家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯
6、、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服,家长也欣然配合。一次家访了解一个家庭,一次家访走进一个心灵,一次家访震撼一次心灵。总之,家访让我受益非浅。通过家访，我感受到家长们对孩子都寄与了厚望,只是缺少了正确有效的方法，使得一些孩子的教育效果不甚理想。本次家访活动,更拉近了教师与家长间的距离,增进了家长与学校之间的关系与信任度。多年的
7、教学工作实践使我深刻认识到,家访工作作为教师工作的一项重要内容,有其不可低估的作用。因此,教师必须高度重视家访工作,并且善于做家访工作。 20_(请自填)教师家访心得体会2 孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要,甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得总结如下：一、深刻认识到了家访的重要性 虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够
8、熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访增进了教师和孩子间的真情实意。 二、家访取得的成果1、家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法,我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育,通过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的教育方法。 、对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的
9、表现判若两人,有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞,不敢说话，有的则反之,看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。 3、我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生,大多数家长比较忙,家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流,使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。三、在家访活
10、动中,我的几点感想: 、我发现多数家长的综合素质还不高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺,当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。 2、现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药,特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决,真正做到有的放矢。3、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白,在这次家访
11、中，我和石老师耐心地为家长介绍和讲解,有许多理念得到了家长的赞同与支持。 4、每个人的综合素质不同,家长可分为好多不同的类型，班主任应该具体分析问题，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式一味不变，有时会事倍功半,甚至是适得其反。 四、在家访中,许多家长也给了许多的意见和建议: 、希望让老师和家长更加强联系与交流,能与孩子的学习生活更好的融合起来,帮助自己的孩子更好的学习。、上个学期学校开展了亲子活动,家长反映不错,家长希望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。 3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。 、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校情况
12、，配合老师共同解决问题。 总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到,教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。 20_(请自填)教师家访心得体会3 本周,利用晚自习时间,我深入几个学生家中，进行家访,感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。学生家长对我的到来给予了热烈欢迎，感到十分意外和兴奋,我给他
13、们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励, 我对班级容量也很大, 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。” 家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们家长一定大力支持学校的工作。” 通过家访,我从一个侧面认识到教育的重要地位。我每到一个家庭几乎家长们都这么说:“现在国家越来越重视教育了,我的孩子全交给你们了。”很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然
14、高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长,胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长
15、促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际，灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。 我到一个男学生家中，他爸爸诚恳地对我说:“那时我没有一个好的学习环境,自己也不认真学，文化低，造成了现在工作中的许多困难，我就这一个儿子，你无论如何对他要严一点，让他多学一点知识。”他说的是实话。普通的群众也体会到了读书认字的重要，是实实在在的长远大计。我感到了肩上担子的份量。 通过家访，学到了一些家访的基本方法。首先,家访应全面如实地介绍学生在校的情况,不能报忧不报喜，应当介绍的情况要在家访前准备好。其次，为了便于和家长更好地合作,家访时
16、应向家长了解学生在家的表现,有针对性地听取家长的意见,采取有效的教育措施。我觉得教师配合家长对学生进行教育，一定要“对症下药”才能解决问题。通过家访，我认为需失时机地向家长宣传正确教育子女的方法是老师工作的重中之重。高二是高中的重要阶段，况且这个年纪的学生处于青春期,正是在形成自我价值观,人生观，世界观的重要时期，我们同家长的共同引导是十分必要的。尤其高二理科难度加大，学生学业任务重，压力大，家访能够将学校和家庭紧密联系，从而帮助学生正确处理在学习与生活中遇到的各种问题。高中生，不仅要成绩好,更重要的也是要学会做人,在这方面，家长的模范作用就凸显出来了,所以我们在家访时应该不失时机地做家长的工作，帮助他们懂得怎样爱子女，怎样教育子女,这是我们的薄弱环节，也是我们需要不断锻炼和提高的重要方面。 总之,家访让我受益非浅，不仅使家
