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1、青龙山学区中心校（语文）学科导学方案课 题29.呼风唤雨的世纪设计者滕丽慧总课时数 课 型问题解决课班级四年一班授课时间学习目标1、了解科学技创造的奇迹及威力。2、感受科学技术发展的惊人速度及变化。3、能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。重 点了解科学技创造的奇迹及威力。难 点能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。关 键感受科学技术发展的惊人速度及变化。教学方法读书学习教学环节及时间安排教学过程设计 二次设计创设情景展示目标细读课文理解内容联系实际讨论感受畅谈收获总结提高1. 复习词语。2. 明确目标、全文围绕哪一段来写的，勾出中心段（第一段）齐读。、抽生读第自然段，找出关健词，师板书：人类靠现
2、代科学技术呼风唤雨、自读第段，回忆历史，“千里眼”“顺风耳”指什么？说明什么？师板书：过去用千里眼顺风耳寄托愿望、理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（说明科学技术发展之迅速、之 奇、之美好）。、默读第段，勾画出现科学技术的发展，学生归纳、师板书：登上月球潜入深海洞察天体探索奥秘 电视电话因特网飞机火车远洋船、齐读第段，师总结板书：回顾历程科学创造神话美化生活展望未来科技创造奇迹改善生活设问：、想想自己家里都有哪些科技产品？、科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？、人们的精神生活，物质生活有哪些改善？、齐读全文，感受“呼风唤雨的世纪”。、通过今天的学习，你最大的收获是什么？安全教育内容：课间不要远离教室。板书设计29.呼风唤雨的世纪科技改变生活
