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1、小班专题活动认识颜色教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识区分红色、黄色，能把相同颜色的不一样物体放一起，体验和老师、同伴游戏的愉快，适合幼儿园老师们上小班专题活动课，快来看看认识颜色教案吧。活动目标：1、认识区分红色、黄色，能把相同颜色的不一样物体放一起。2、体验和老师、同伴游戏的愉快。3、发展幼儿的观察力、表现力和分辨能力。4、愿意大胆尝试，并和同伴分享自己的心得。5、尝试经过色彩来感知美、发明美。活动准备：教学挂图、自制小兔手偶、红黄萝卜若干、音乐两段活动过程：一、开始部分 情景导入师：儿童们，刚才我接到了小兔的电话，它邀请我们去它家玩，大家愿意去吗?那我
2、们就开着火车出发吧.二、中间部分1、认识颜色 红色和黄色1 出示教学挂图 小兔的家 ，引导幼儿观察小兔在哪里。2 师幼一起唱小兔乖乖，小兔“红红”和“黄黄”相继出场，老师以其口吻和幼儿打招呼，并作自我介绍及红色、黄色的介绍。2、找颜色 红色和黄色)师：“红红黄黄很欢迎大家来玩，快跟我们去家里逛逛吧！”1 用对唱的方法找出 指 红色的东西。“红红”小结；你们真是我的好好友，找到了我家红色的太阳红色的气球、红色的苹果、红色的小花、红色的房子、红色的小圆、红色的萝卜。2 、用对唱的方法找出 圈 黄色的东西。“黄黄小结；我也好喜爱大家，找到了我家黄色的气球黄色的房子、黄色的萝卜、黄色的蘑菇、黄色的花3
3、、把相同颜色的不一样物体放在一起。师:“红红和黄黄请大家帮忙收萝卜，红萝卜放在红蓝子里送给红红，黄萝卜放在黄篮子里送给黄黄。”1 、幼儿跟着“小兔”边唱边走，抵达萝卜地。2 、边唱边拔萝卜、送萝卜。3 、红红和黄黄验收自己蓝子里的萝卜。三、结束部分 活动延伸配音 谢谢大家帮我们收回这么多的萝卜，喜爱哪个就请好友们带回自己家吧！回到家后，发觉红色和黄色的东西可要记得告诉我们呦。再见，再见！活动反思：此次活动是我为小班第一学期的孩子设计的,依据3岁孩子的年纪特点，制订了适宜其学习和发展水平的教学目标。以“去小兔家玩”为线索，贯穿活动的一直，自然契入了音乐、语言、社会等领域，老师一直是引导者、合作者、支持者的身份，给孩子创设宽松、愉悦的气氛，孩子在玩中学、学中玩，轻松、自然地完成了教学目标。幼儿的表现：在“认识颜色”时，全体幼儿全部能爱好极浓跟随老师“去小兔家”认识红红和黄黄。在“找颜色”的步骤中，因为是部分幼儿在图上指，所以少数幼儿在座位上出现注意力不集中，东张西望的情况。 究其原因，老师没有用语言或肢体动作紧紧抓住幼儿的爱好点在“送萝卜”的步骤中，部分幼儿有犯错的现象。 幼儿发展水平的个体差异
