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1、细心整理其二生动 寡人之于国也譬如说理一、找出并背诵课文譬如说理处二、鉴赏体会1、课文局部改编寡人之于学习也 寡人之于学习也，尽心焉而矣。物理差，那么移其心于数学，移其力于英语；化学差亦然。察同桌之学习，无如寡人之用心者。同桌之分不加少，寡人之分不加多，何也？” 同桌对曰：“君好睡，请以睡喻。周公召之，昏昏欲睡，弃笔曳书而倒。或半节而后醒，或整节而后醒。以半节笑整节，那么何如？”曰：“不行，直不整节耳，是亦睡也。”曰:“君如知此，那么无望分多于同桌也。”2、课文其他篇章鱼我所欲也章鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不行得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不行得兼，舍生
2、而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为wi苟gu得也；死亦我所恶w，所恶w有甚于死者，故患有所不辟b也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？使人之所恶w莫甚于死者，那么凡可以辟b患者何不为wi也？由是，那么生而有不用也；由是，那么可以辟b患而有不为wi也。是故所欲有甚于生者，所恶w有甚于死者；非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。拿来主义 什么叫“国粹”？照字面看来，必是一国独有，他国所无的事物了。换句话说，便是特别的东西。但特别未必定是好的，何以应当保存？譬如一个人，脸上长了一个瘤，额上肿出一个疱，的确别出心裁，显出他的特别的样子，可以算他的“粹”。然而据我看来，还不
3、如将“粹”割去了，同别人一个样好。3、优秀作文片段中心：逆境成才逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强化毅力，提高才智，造就崇高品德。青松之所以能在风暴的攻击下傲然挺立，是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验。锋从磨砺出，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚。逆境有如炼金炉，困难恰似磨刀石。逆境之所以能够造就强者，是因为它迫使人们去斗争，去熬炼；去求索、去提高。 中心：自由是有条件的、相对的，任何自由都必需遵循必需的规那么，不受约束的确定自由是根本不存在的。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天
4、竞自由”，这句词中就生动的诠释了自由的相对性。鹰在天空翱翔，鱼在水里畅游，是何等的逍遥自由。假如反过来，把鹰置于水中，把鱼放在天空，那么，它们非但得不到自由，而且连生存都不行能。它们的自由都受着空间环境的制约呀。风筝只能在长线的牵制下，才能在空中自由飘动，翩翩起舞，倘如它埋怨长线对它的制约，并一味把长线扯断，那么挣断线的风筝，不仅没有得到更多的自由，反而要一头栽进泥潭，再也不能飞了。大至一颗颗行星，一旦脱离了它们的必需遵循的运行轨道，将很快变成一颗流星，在与其它星体碰撞及大气的摩擦中化为乌有。任何事物的自由都必需遵循必需的规律，这便是大自然的法那么。中心：说“虚心”你见过山谷吧，它的四周是高高
5、的群峰，而怀抱中却无比的深厚空旷，因而才容纳了高山溪流的大小流水，沉积下肥厚的沙石泥土，孕育出森森万木，茫茫菽麦，花香鸟语，大自然的万千气象尽在其中，这就是虚谷的妙处。“满招损，谦受益”。人也应当虚怀假设谷。人有虚心的品质，才会发觉自己的缺乏；看到别人的特长，激起猛烈的上进心，去取长补短，永不停息地追求进步，永不满足地探求学问，古今中外众多精彩人物，哪一个不具有虚心的美德呢？三、总结1、特点：譬如论证是一种用具体、生动、形象的事物作譬如，来证明较抽象道理的论证方法。2、作用：文理自然,姿态横生,劝服力强3、留意事项：用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生
6、动地说明另一个事物。譬如应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把老师譬如成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们譬如成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用譬如法，叫“引喻失义”，应当留意。因为譬如的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何譬如都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个譬如，应把它和例证法、分析法等结合起来运用。四、练习学写譬如说理的片段中心：片段：沟通1、以“真情”为话题，运用譬如论证写一个精彩段落。2、以“生命”为话题，运用譬如论证写一个精彩段落。3、以“信念”为话题，运用譬如论证写一个精彩段落。 4、以“善听
7、有益”为话题，运用譬如论证，写一个片段。1、要学会联想和想象；要留意从一个高度上去相识问题。人还可以象什么？人鼠标要像鼠标那样点击自己的良心提示：从身边的事物取材人黑板擦要像黑板擦那样擦出人生的污点人小草平凡之中焕发着生命的坚毅提示：善用大自然这个无尽的宝藏人梅花在寒冷之中尽展飒爽英姿人青松在大雪之下挺立不屈的品德人火炬要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界2、 找到不同事物的相像性。例如：嵇康之死带给世界振动鞭打着腐朽的王朝华贵美丽的豹尾诗案中的苏轼当心翼翼徘徊的孤鸿宫刑后的史迁缄默坚毅坚毅的磐石放逐后的屈原英雄悲路折翅的青鸟风雪中的苏武执著坚守不倒的胡杨3、要恰当地描绘相像事物喻体的特征来表现本体
8、。例如：良知灯灯温煦、光亮，可以照亮世界，照亮心灵。人生白纸白纸空白、单纯。要去填写，要去充溢。生命歌歌曲有低缓，有高亢，要镇静吟唱精神丰碑挺立，不朽，可以感召后人，引领来者。4 、留意无论怎样，譬如都要扣紧主题。中心：善听有益一条河，只有不断吸取身边小溪馈赠的流水，才能惊涛澎湃，奔流不息。一个人何尝不是这样呢？俗话说：人无完人。那么人要想填补自己的空缺，不断开展自己，完善自己，就必需擅长接受别人的看法。在顺境中，善听可以使你保持冷静的头脑；在逆境中，善听可以使你鼓起奋进的志气。善听是一座虹桥，会缩短心与心的距离；善听是一扇窗户，会让你发觉新的洞天。 中心：品尝语文 品尝生活语文是浓茶，愈品尝
9、道愈悠长。语文是美酒，愈品香味愈纯粹。语文须要品尝，须要细细咀嚼，如牛之反刍。这样语文之味才浓郁、悠远。学习语文，来不得半点急躁，假设像饥者一口吞下一个馒头、渴者一口喝下大杯冷水一样学习语文，语文就失去了她的美，就会变得淡而无味。学习语文就是要品尝语文，就像品尝浓茶、品尝美酒那样。品尝语文，就是品尝生活。生活到处皆语文，语文时时有生活。君不见：自然万物、社会人生就是语文的母体，除此，语文就不称其为语文了。你在观赏自然风景时，在巡游历史名胜时，在观赏艺术作品时，在上网闲聊时你都在学习语文，在运用语文。1、以“真情”为话题，运用譬如论证写一个精彩段落。参考答案：游子的千层底里缝进的是亲情，黄鹤楼上
10、遥望不归的是友情，千里孤坟埋不住的是爱情。敢问世间情为何物？情是人生的灵魂，是人生妙章中最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有完毕的日期；没有友情，犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾；没有爱情，犹如黑夜里的寒月没有温温煦光明。2、以“生命”为话题，运用譬如论证写一个精彩段落。参考答案：生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。君不见李太白、杜工部之一生，浓墨泼洒，铸就生命之宏大；裴多菲、雪莱之一生，淡笔轻描终写尽生命之真谛。君不见轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。生命是山，我们无法预估它的长度，我们却
11、可追求它的高度。生命是路，它是由一块块不起眼的沙石组成的，而不是铺金布银，平平淡淡中尽显生命之完备。生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海之中，只有阅历暴风雨的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。3、以“信念”为话题，运用譬如论证写一个精彩段落。参考答案：信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐苍鹰不停留的身姿。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装饰整个春天；拥有信念，一叶小小的扁舟，可以惊动一片海洋。4、以意象“月”为话题，运用譬如论证写一个精彩段落。参考答案：劈开红尘千重浪，一帘清辉秀长空。一掊清辉公允的包揽了万千什物。她是冷香绝伦的女子，向世俗污浊猛力的一击。她又如贤淑的圣母，对灰心的灵魂送上生命的甘露。她是李白的诗中之剑，紫光射盛唐。是长安的桃花，妩媚万千。她亦是陶潜的菊，在东晋的午夜燃红半边天。是满目苍凉中的一抹新绿，是百花荟翠的一枝梅，是神采奕奕的骏马，是失意者的古筝，是豪放者的大江婉约者的清溪，清廉者的精神，是清泉，是凄诗
