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1、初二上学期生物教学工作计划一一、指导思想以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要.关注每一位学生，培养学生的个性和特长.提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习.引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力.让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感.二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力.2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进
2、社会发展.3、通过学习使学生知道如何健康地生活.三、学生情况分析八年级共有2个班有82来个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学年生物的平均成绩较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了.这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高.四、教学任务1本学期讲授义务教育课程标准实验教材生物学（八年级上册）.2在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破.3继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好
3、相关的课题.4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的积极性，发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动.5继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和体会，初步归纳整理出适合我校的评价体系.教学进度安排：第一周第二周第十四章第三周第四周第十五章第五周第七周第十六章第八周第九周期中复习、期中考试第十周第十一周第十七章第十二周第十三周第十八章第十三周第十四周第十九章第十四周第十五周第二十章第十六周至期末考试期末复习五、教学要求1教师在教学中要继续认真落实课程提出的课程理念：面向全体生，实现因材施教
4、，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养.2大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观.教中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作者.3在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动.4教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养.要注意对学生综合能力的培养.教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣.教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动.5教学中要注意合理选择和组合好
5、直观教具与现代教学手段的整合.6有条件的学校要积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导.六、具体措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训.2、精心组织和策划好课堂教案.3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率.4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣.5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题.6、培养优生，转化后进生.4 / 4初二上学期生物教学工作计划一2一、教学总体要求和教学目标继续认真学习生物课程标准，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，教师应该在认真学习和领悟的基础上，结合学校和学生的实际情况，创造性的进行教学.生物课程的根本任务是提高学
6、生的科学素养，特别是一个公民终身发展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育学生，使学生全面发展.课程理念：面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性.教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解这些知识并关注这些知
7、识在生产、生活和社会发展中的应用；初步具有生物实验的操作能力，一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思维的习惯；理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识.具体目标：知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展.能力方面初步学会生物探究的一般方法，发展合作能力、实践能力和创新能力；情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度.二、教学内容及进度初二生物下学期教学的内容主要是以“生物的延续和发展”“健康的生活”为中心展开的有关生物的生殖和发
8、育、生物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活.进度详见教学进度表.三、教学措施教师通过上一学期的教学工作已对学生的学习特点有了一定的认识.在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养.在对学生的评价方面主要包括：对学生的探究能力的评价、对学生情感态度与价值观的发展状况的评价.四、教材及学生分析教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性.初二年级的学生上课注意力不集中，课堂应增加趣味性.学生比较喜欢动手在教学中应增加学生实践内容.让学生初步具有良好的生物学习思维.新的学期给我们的教学工作带来了更多的希望，在开始将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力.2 / 2
