《我是解放军》大班教案

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1、我是解放军大班教案我是解放军大班教案 作为一名静默奉献的教化工作者，往往须要进行教案编写工作,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?下面是我帮大家整理的我是解放军大班教案,欢迎大家共享。 我是解放军大班教案1活动名称我是英勇的解放军 幼儿发展状况本班孩子在小班、中班时就喜爱装饰性活动,他们想象丰富,思维活跃，动手合作的实力发展得较好，形成了互帮互助的学风。另外,本班幼儿男女比例悬殊，男小挚友平常对打仗嬉戏比较感爱好,常常利用大中型积木以及废旧材料作为军事武器进行嬉戏。我们依据幼儿的爱好及幼儿的实际实力水平，设计这一嬉戏活动。 活动背景条件在平常活动中，我们发觉幼

2、儿对废旧物爱好较浓，剪剪、贴贴、做做、玩玩，把和爸爸妈妈一起收集的稻草、纸箱等废旧物,进行粘贴，扎草人、编草帘等,嬉戏中幼儿将草帘、草人作为掩护的工具。利用废袜、手帕制作了手榴弹，陈柯亦小挚友自发带了斗争碟片，供全班幼儿观赏。在此基础上,他们将装饰用的废纸箱加以充分利用，作为作战的交通工具，从而引发了军事嬉戏。在几次嬉戏中，幼儿发觉坏人常常被攻击，没人情愿做敌人。然而他们发觉没有敌人就没有作战对象,斗争就无法进行。于是在本次活动中就引导幼儿利用稻草、塑料袋等废旧材料进行假想敌人的制作，然后再玩打仗的嬉戏。本次活动目标 、收集利用稻草、塑料袋等各种材料塑造成敌人形象,发展幼儿的想象力、创建力、动

3、手实力和合作实力。 2、在嬉戏中让幼儿了解军人,培育幼儿的爱军意识。 3、在嬉戏中让幼儿体验主动愉悦的心情以及获胜后的成就感。 4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰,体验胜利的乐趣。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 环境材料打算、收集各种塑造敌人的材料如：稻草、长凳子、箱子、花篮、塑料袋、毛线、人形纸板 即时贴、塑料方凳。 2、打算各种工具 如:双面胶、剪刀、蜡笔、垃圾篓。 、幼儿的迷彩服、娃娃、音乐带。 4、铁丝网、小竹桥、小山坡等。 活动组织指导 (一)引导幼儿思索沟通“如何装饰一个敌人”老师激励幼儿大胆表述自己的想法。 （二）幼儿自由商议:一个敌人须

4、要几个人制作装饰，须要何种材料。(三)幼儿选择材料,制作装饰敌人、布置战场,老师适时供应帮助。 (四)集体进行军事训练:分散、集合、开枪、刺杀、扔手榴弹、开坦克等。 (五）玩嬉戏：大营救。 (六)集体讲评嬉戏。 活动反思 整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的协作进行嬉戏。内容由易到难,逐层深化,让幼儿在“玩中学会了新的本事”，在“学习的过程中欢乐的玩”。不断挑战自我,体验嬉戏带来的欢乐。在嬉戏结束时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动,使幼儿在更高程度上挑战自我,战胜自我。我是解放军大班教案2 活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。 2、发展幼儿的全身协

5、调性和柔韧性。3、培育幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 5、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。 活动打算：1、 尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗面、椅子若干、磁带、录音机3、布置好场地 活动过程: （一）起先部分 幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做打算运动,老师自编动作。 （二)基本部分 1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领,一边示范。 2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。 3、竞赛嬉戏“我是小小解放军” 老师讲解规则:今日我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡

6、木，然后爬过网道,钻过山洞，绕过椅子跑回队伍,拍其次个小挚友的手并站到队伍的最终面，其次个小挚友才能去。竞赛依次进行，哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为成功。(竞赛可进行2次) （三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动 活动反思:解放军是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感爱好的方式发展基本动作”因此,整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳动,听信号快速反应做动作的实力。最终在集体嬉戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反应做动作的实力，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和

7、释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对解放军酷爱的情感得到了满意与抒发。我是解放军大班教案3 活动目标:、初步学会儿歌中的句子，体会儿歌中的动作。、激发孩子向解放军学习的愿望。活动打算： 解放军图片一张、军帽每人一顶 活动过程：一、谈话导入 小挚友，你们看是谁来了？(解放军) 你们喜爱解放军吗?(喜爱或者不喜爱) 你知道解放军是什么样的人呢?(启发孩子说出：守纪律、听吩咐、英勇等） 二、儿歌讲解并描述。 老师把刚才说的话变成了一首儿歌，儿歌的名字叫我是解放军。 示范念儿歌：我是解放军，我会听吩咐，稍息，立正，敬礼做操有精神，仔细学本

8、事。 提问:解放军听什么？做操怎样?孩子跟老师一起朗诵儿歌。 三、全体孩子头戴军帽站起，面对老师边念儿歌边做出儿歌中的相应动作。 四、老师和孩子一起活动，表演解放军整齐划一地走步。 五、小结 同学们，今日我们学习了儿歌我是解放军，相识了解放军,今后我们要向他们学习,做英勇、坚毅、有纪律的好孩子。我是解放军大班教案 活动目标: 学习匍匐前进。 通过多次自由尝试感受并体验身体与地面接触时如何让才能快速行进。 勇于克服困难挑战自己。 活动打算: 与全班人数相同的矿泉水瓶若干，里面灌满水当手榴弹。 用大筐放在终点当碉堡。 室内干净宽敞、平滑的活动场地。 活动过程: 解放军操练。引导幼儿扮演解放军活动身

9、体。练习扛枪前进（原地踏步）-射击(体侧)-打枪(弓箭步） 我是解放军。 幼儿自由回想解放军的本事，并且学习仿照解放军的动作。老师集合并且反馈：谁是英勇的解放军，解放军会做什么动作呢？ 老师提取其中的动作匍匐前进并带领全体幼儿仿照。 老师:身体趴在地上,用双臂带动自己的身体向前移动。 全体幼儿自由找空地方练习，老师巡回指导。 全体幼儿学习解放军演习：从起点处起先打算,看谁爬到终点。 嬉戏：炸碉堡。 全体幼儿站在起点线后,匍匐前进到终点，爬起来后拿起手榴弹炸碉堡。嬉戏：手拿手榴弹匍匐前进。 老师：这次我们要拿着手榴弹匍匐前进到终点，再炸碉堡。看谁能够拿住手里的手榴弹始终坚持到最终。 韵律活动：大

10、中国。 老师带领幼儿随着音乐表演大中国。我是解放军大班教案5 活动目标： 1、通过填充、接诵、创编动作，激发幼儿学习儿歌的爱好。2、通过学习儿歌,培育幼儿良好的倾听习惯,学习解放军做事细致、仔细、不拖拉等良好品质。 3、引导幼儿细致视察画面,积发幼儿的想象力。 4、萌发对文学作品的爱好。 重点难点: 、幼儿对儿歌的理解上有肯定的难度,老师应当利用教具让幼儿理解大意。 、老师在组织活动的过程中,应视幼儿的实际状况支配每一层次中幼儿参加的量。活动打算： 儿歌挂图、儿歌录音磁带、录音机、课件。 活动过程： 起先环节: 1、感知儿歌。听儿歌录音。通过提问，引导幼儿感知儿歌内容。引导幼儿为儿歌创编节奏动

11、作。基本环节: 学习儿歌 1、填充儿歌。老师说出每句的前两个字,请幼儿填充后三个字。老师说出前半句,请幼儿说出后半句。 、打节奏说儿歌。集体跟诵,边打节拍,边朗诵。为儿歌配揍。一边说儿歌一边做动作。结束环节: 表演儿歌 1、引导幼儿创编表演动作。 2、边朗读边表演。延长环节:激励幼儿自由组合进行合作性的儿歌表演活动，同时引导幼儿相互沟通与观赏。 教学反思、 本次活动我以幼儿的年龄特点而设计的,通过听儿歌感受儿歌的内容，在活动中洋溢出幼儿有朝气、欢快寓教于乐。孩子们通过动嘴动手动脑的形式欢快的学习儿歌，通过对军人走路姿态的观看,让幼儿感受生活。培育幼儿的手脑并用的实力。在教法上我采纳多层次从易到

12、难的方法进行。活动起先让幼儿感知儿歌，通过提问引起幼儿的思索。让幼儿学会倾听学习。为幼儿的语言发展奠定基础。活动中幼儿的爱好很高，参加的欲望较强。幼儿通过动嘴动手动脑的形式学习的更加快速。使幼儿在看、说、动、做中学习儿歌，提高幼儿相识理解。同时让幼儿的思维活跃。学习效果会更好。2、通过我是解放军的学习,让幼儿感受生活中的美。熬炼幼儿的听说动手的实力。对幼儿的思维拓展有很好的帮助，虽然在活动中部分幼儿不喜爱动手,只是跟读。老师不应当否定幼儿,而是应当让幼儿主动的动起来，通过分组的学习形式，让幼儿心理有一种竞争意识让幼儿主动学习,通过表扬激励幼儿、这样就可以营造良好的学习氛围，让每位幼儿都动起来,

13、说出来。通过老师互动的方式让幼儿感受儿歌的美,同时让幼儿主动的学习，提高老师的教学质量。每个幼儿是一个独立的个体，通过儿歌的学习可以明显感觉到幼儿的差异性。老师应当刚好发觉幼儿的特长，让幼儿自主的发展。虽然我是解放军对于母语不是汉语的幼儿来说有肯定的难度，但是老师在教学中要平常心，让幼儿感受到学习的乐趣、这样教学效果会更好。幼儿们在于老师互动环节上让幼儿跟老师一起做动作,一起说是每个幼儿基本可以做到的。幼儿通过挂图、课件的观看有肯定的了解。对幼儿理解儿歌是很有帮助的。在上课时因部分幼儿留意力不集中，老师可依据课堂须要让幼儿大胆自主的学习。如“做操有精神，上课细致听”动手做动作让幼儿感到身心愉悦

14、。使幼儿学习更加轻松。提高幼儿的动手动脑的实力。 3、从目标来看让幼儿先感知儿歌,让幼儿学会倾听儿歌。老师在组织活动的过程中，应视幼儿的实际状况支配每一层次中幼儿参加的量。这样可以提高教学效果。4、 假如让我从新上这节课,我会让幼儿在课前学习解放军的走路姿态,让幼儿感受到解放军叔叔的精神面貌。这样在学习儿歌就相对简单些。幼儿可以通过动作和观看对儿歌的理解就简单些。幼儿在感受儿歌学习儿歌就相对简单些。老师的教学质量就会提高。我是解放军大班教案6 活动目标：、学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能。 、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。、培育幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。4、乐于参加体育嬉戏

15、,体验嬉戏的乐趣。 5、商讨嬉戏规则,体验合作嬉戏的欢乐。 活动打算：、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机、布置好场地 活动过程:(一)起先部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做打算运动，老师自编动作。(二）基本部分 、老师一边讲解匍匐前进的动作要领,一边示范。 2、幼儿练习匍匐前进,爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。 、竞赛嬉戏“我是小小解放军。” 老师讲解规则：今日我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木,然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍其次个小挚友的手并站到队伍的最终面，其次个小挚友才能去。竞赛依次进行，哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为成功。(竞赛可进行23次） (三)结束部分幼