一个数除以小数导学案

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1、五年级上册数学导学案一个数除以小数时间:2011-10-10 15:59 发布人:程丽华 点击: 343次 铁佛寺小学导学案年级：五年级 学科：数学 主备人：刘爱先 课题一个数除以小数课型新知探究小主人姓名学习目标1、我能理解除数是小数的除法的算理，掌握计算方法。2、我能用“转化”的思想和方法解决问题，提高计算能力。重点难点重点：理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法。难点：理解“被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化”学 习 过 程师生笔记知识回顾先观察，再口算：40 20 = 15030= 56070 =4 2 = 15 3= 56 7 =0.40.2= 1.50.3= 5.60

2、.7=探究新知1、想一想：我知道了要想计算7.650.85的商只要计算的商就可以了！我能把7.650.85转化成除数是整数的除法算式： 7.650.85=( )( )把除数0.85转化为整数（ ），被除数的小数点同时向（ ）移动（ ）位，注意划去原来的小数点哟！2、算一算： 7.650.85= 0. 8 5 7. 6 5 3、试一试： 用竖式计算0.720.9= 12.60.28=想一想：在移动小数点的过程中，被除数的位数不够时该怎么办呢？4、说一说：一个数除以小数的计算方法是什么？巩固提升1、练一练：先想一想下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。 62

3、.42.6= 0.5440.16=2、选一选：A：4.270.7=（ ） B：0.2250.15=（ ）4270.7 0.4277 42.77 22515 2.2515 22.515五年级数学一个数除以小数导学案第一部分（学生预习完成）1、 口算。（1）3000600= 300 60= 30 6= 3 0.6= 0.3 0.06=0.03 0.006=（2）40 8= 40080= 4000 800= 请写出商不变的性质 。2、 将下列小数扩大相应的倍数，变成整数。（前面括号填扩大了几倍，后面填扩大后整数）0.25（ ）（ ）0.0024（ ）（ ） 0.016 （ ）（ ）6.4（ ）（ ）

4、 0.78 （ ）（ ）3、口算2.4 6= 0.24 8= 2.4 12=24 0.6= 2.40.08= 241.2=4、计算。10.8 1.2= 3.26 1.63= 14.22 1.8=(课前竖式) （课堂竖式） （课前竖式）（课堂竖式） (课前竖式) （课堂竖式）第二部分。（课堂学习）1、（1）课本21页主题图里的数学信息中，要求我们解决一个什么问题？ 。（2）解决问题的条件是 、 。（3）列式： = （ ）2、请你观察一下，这道题，与前面我们学习的小数除法算式有什么不同？ 。3、你会计算吗？你打算怎样计算？把米化成厘米可以吗？请你做一下： 。课本中，小男孩告诉你了一个什么方法？ 。

5、4、（1）小组讨论一下，怎样用这种方法计算？如果用这种办法，除数 就变成了 扩大到了它的 倍。被除数也应该扩大 倍，变成整数 ，这样计算是根据 性质。相比一下第 种方法简便。（2）请你列竖式计算。被除数和除数如果扩大若干倍后，多余的0和小数点要（ ）5、我们为什么要把除数和被除数都扩大到原来的100倍？6、一个数除以小数，先移动 的小数点，使它变成 。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也 ，然后按照除数是 的除法进行计算。7、完成第一部分第三、四题。第三部分堂堂清1、 口算。50.5= 0.3 0.15= 4.2 7= 0.21 0.3= 1 0.05= 100.1=5.4 0.9= 1

6、20.4= 6 1.2=2、 根据3968 32=124直接写出下面各题的得数。39.68 0.32=（ ）39.68 0.032=（ ）3.968 0.32=（ ）0.3968 3.2=（ ）3、选择。（填正确的字母）1、除数不变，被除数要扩大为原来的10倍，商就会（ ）A、不变 。 B、扩大为原来的10倍。 C缩小为原来的十分之一。2、下列算式中，商最大的算式是。（ ）A、7.5 0.125 B、7.5 1.25 C、7.5 12.53、 列竖式计算。24.3 0.45= 2.24 0.8=一个数除以小数导学案来源：原创作者：王斌发布时间： 2010 9-27 16:1:42阅读： 334

7、 次 学习目标:会计算除数是小数的除法。学习重点：除数是小数的除法的计算法则。学习难点：除数是小数转化成整数的道理。学习过程：一、设疑导入1、口算。3000600= 300 60= 30 6= 3 0.6= 0.3 0.06= 0.03 0.006=从上面的结果中你发现了什么？请写出商不变的（ ）。2、 将下列小数扩大相应的倍数，变成整数。（前面括号填扩大了几倍，后面填扩大后整数）0.25（ ）（ ）0.0024（ ）（ ） 0.016 （ ）（ ）6.4（ ）（ ）二、预习提纲1、（1）课本21页主题图里的数学信息中，要求我们解决一个什么问题？ （ ）。（2）解决问题的条件是 （ ） 和（

8、）。（3）列式： （ ）2、请你观察一下，这道题，与前面我们学习的小数除法算式有什么不同？ 3、你会计算吗？你打算怎样计算？把米化成厘米可以吗？请你做一下：课本中 小男孩告诉你了一个什么方法？ 4、（1）小组讨论一下，怎样用这种方法计算？如果用这种办法，除数 （ ）变成了（ ） 扩大到了它的（ ）。被除数也应该扩大（ ）倍，变成整数( )这样计算是根据 ( )质。相比一下第( )方法简便。（2）请你列竖式计算。被除数和除数如果扩大若干倍后，多余的0和小数点要（ ）5、我们为什么要把除数和被除数都扩大到原来的100倍？6、一个数除以小数，先移动 ( )小数点，使它变成 ( ) 。向右移动几位，被除数的小数点也（ ），然后按照除数是（ ）除法进行计算。三、展示互动、合作交流：（一）组内分工，自主探究自主学习（相信自己，我能行）（二）合作学习 相互答疑积极参与小组讨论，敢说敢问，形成组内统一的意见。把提的问题展示出来。四、体验收获：本节课你学到了哪些知识？有什么不明白的吗？五、达标检测1、 根据3968 32=124直接写出下面各题的得数。39.68 0.32=（ ）39.68 0.032=（ ）3.968 0.32=（ ）0.3968 3.2=（ ）2、 列竖式计算。24.3 0.45= 2.24 0.8=