培训安排模板集锦九篇

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1、培训安排模板集锦九篇 培训安排篇1 一、指导思想: 为了加快幼儿园素养教化进程,提高全体老师,特殊是青年老师实施素养教化的实力水平,我县把老师培育的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使老师了解前沿理论动态,拓展新的教化基础理论，扩大人文与科学领域学问面,学习并驾驭最新的幼儿教化探讨成果,探讨学前教化教学活动的规律,增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教化教学专长。 二、培育目标和任务：结合幼儿园指导纲要，从实施素养教化的目标动身,更新教化观念，加强对教化新理论,新学问的学习,通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训,力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作

2、实力方面达到合格水平。在此基础上,培育一批有较高的理论与实践实力的骨干老师隊伍。三、培育对象: 全县幼教工作人员，坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手运用;生活上热忱关怀，为他们成长创建良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、详细工作措施:（一)加强全体老师的思想建设,把师德修养放在首位。组织全体老师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、幼儿老师行为规范等教化、德育纲领性文件，学习先进的教化理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表,敬业爱幼，安心于自己的教化教学岗位的思想观念。 (二）通过以老带新结隊子，提高青年老师的业务素养

3、。老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的基础。提高教化教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务实力作为培训重点。(三）加强教科研培训,提高教科研实力。激励老师主动参加教化科研,引导老师结合自身的教化教学工作实际，开展教科研活动,绽开教化教学的探讨，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 (五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教化教学中心工作,将提高服务质量,服务看法,服务水平作为重点，力争使人员素养得到提升。培训安排 篇2老师

4、的成长离不开自身的努力,同时也离不开各种形式的培训和沟通,通过校本研训来满意老师专业发展的须要。帮助老师在改革的过程中不断更新教化观念，不断发觉和解决问题，不断变革教学方式，调整自己的教学行为，实现专业水平的提高，在教学改革的实践中实现真正的成长。依据学校老师的状况制定学校老师发展安排。 1、按规定参与全校性的集中培训和以研训组为单位的业务学习及备课组的集体备课活动。2、每位老师要做到:坚持每单元写一篇教学反思;一学期每人上一节教学汇报、示范课,参与一次教学诊断课活动；制作一份多媒体课件；每人每学期要精读至少一本的教学专著;撰写不少于50字的读书笔记,交一份有价值学科论文和优秀教案。3、为促进

5、老师整体化素养的全面提高,学校制定了抓理论学习，抓岗位实践、抓活动载体的“三抓”工程，激励老师立足本职，爱岗敬业,无私奉献。培育老师钻研业务，强化素养,敢于争先,成为一名在专业上有影响、在学科上有知名度的典型老师。 4、凡参与学科教学竞赛、评优、老师基本功大赛获奖的老师，要刚好提交竞赛过程中全部相关材料及获奖证书复印件份,1份送交教育处存档,另一份与获奖证书复印件或为市级以上教学观摩课、引路课、研讨课写好记实材料一起存入老师个人专业成长档案。 5、学校要创建有利条件,为各学科老师搭建自学、进修、晋升的平台,激励老师在规定的时间内达到学科教学的要求，将外派老师学习状况纳入学校考核老师之中。6、建

6、立校本研训老师个人档案,档案中记录、装载老师参与校本研训过程中的各种成果及业绩,对每位老师实行长效的特性化管理，同时对老师在接着教化过程中实施学分制管理供应必要的依据。 7、老师如因故不能参与学科研训组和年级备课组活动应履行请假手续,说明缘由。学校有关领导因公不能参与学科研训组和年级备课组活动也应履行请假手续,否则当缺勤论处。培训安排篇 一、管理方法 1、加强领导学校成立以校长边步安为组长,郑飞为副组长的老师培训领导小组，教育主任、教研组长为领导小组成员，负责老师培训的管理工作,详细培训由教育处负责。 2、加强管理与督查 学校对老师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。二、指导思想 以全

7、国农村教化工作会议精神为指针，主动创建条件，努力构建我校老师的终身学习框架,造就一支结构合理，素养精良，乐于奉献,开拓创新，能够适应新时代要求的老师队伍,整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的老师群体。 三、目标与任务 1、加大老师职业道德教化力度,根据上级对老师的详细的要求,以校为本,组织老师进行职业道德教化,主动培育老师的“爱岗敬业,乐于奉献,团结协作，和谐进取”精神。2、注意老师学科专业学问的培训,把学科学问的更新、拓展放在老师发展的首要位置,努力提高老师学科专业学问水平. 3、以新课程培训为重点，根据新课程的要求,主动组织我校老师参与新课程理论培训，帮助老师树立新的课程理念,形成新的

8、教学观。 4、扎实推动老师的基本功培训，以现代教化技术的应用水平达标培训为手段，同时加强老师“粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培训。 5、加大老师的教化科研培训力度，采纳“专题讲座,教研论坛,个人自学”等形式.6、以人为本，加强老师心理教化培训,既要抓住学生的心理问题,也要解决老师在工作与生活中的心理问题，为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。 7、立足长远,加强学校管理人员的培训,要以现代教化教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。四、详细措施、教育处牵头，系统组织本校老师举办新课程学问以及现行初中课程与现代教化技术整合的理论讲座，着力提高老师的新课程

9、理念,同时加强现代教化技术在学科教学中的作用。 2、坚持以校为本,依据学校的实践状况,组织全体老师进行业务学习,主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，沟通学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。 3、充分利用学校现代教化技术资源,发挥校内网与学校资源库的功效,不断充溢,完善网络设备，加强老师信息技术培训，提高老师的应用水平。4、主动举荐老师参与各类培训与教学教研活动,并加强管理，做到“学有收获,学以致用”,而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中沟通阅历体会。 5、开放学校图书室，学校定期购置相关教化教学理论图书,并向全体老师供应书目，要求每期老师至少精读一本

10、理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊,并作出相关读书笔记。培训安排 篇暑期老师培训工作是老师专业进修的重要方式，也是我区开展师训工作，促进师资队伍建设的基本阅历之一。通过暑期培训使老师更好地反思教学工作中的问题,吸取新的学问，拓展理论视野，服务于今后的教化教学工作。根据区教化局有关文件精神,今年中小幼老师的暑期培训工作照常进行,在课程标准和教材培训的基础上,进一步增加培训的针对性,提高培训的实效。为做好这项工作,特制定如下方案: 一、培训目的本次培训以进一步聚焦到“二期课改”的实施和课堂教学改革，努力提高老师整体素养,提升教化教学的质量和水平为目的,贴近课堂教学实践,着重解决“二期课改”推动中

11、迫切须要解决的问题,通过理论学习、案例剖析和沟通研讨,提高老师对二期课改的相识，增加工作中的信念,改进教化教学行为,主动提倡和实施有效教学,提高课堂教学效率。二、培训主题 课堂教学的有效性 三、培训内容因各科在课改推动中遇到的问题不同,老师的状况不同，为增加培训的针对性，切实解决老师面临的问题，故本次培训内容不作统一规定，各科教研员依据学科老师所面临的共性和难点问题，选择组织培训内容。 四、培训方式 本次培训实行集中培训的方式。集中培训的时间为1天。在培训过程中，各科会依据培训内容,组织专家报告、老师阅历沟通、分组探讨、集中沟通等多种形式，提高老师的参加度,从而达到提高培训实效性的目的。 五、

12、培训考核本次培训属于老师培训，全程参与集中学习并完成培训作业者，可获得2个学分。老师按要求参与集中学习，不迟到、不早退,若有事请假，需出具学校盖章的请假条。培训作业需在培训结束后的一周内，挂在区教化信息网教化论坛相关学科论坛上。六、培训支配本次培训地点：徐汇区老师进修学院(详细教室支配见当天电子屏幕）;培训时间：原则上小学、幼儿园支配在6月30日,初中支配在7月1日，中学支配在月日,但因学科不同,其中有些改变，详细请看培训支配一览表。(另各学科各年段参与培训的对象不同,请参看表中对象一栏)早上培训时间为8：0-1：3，下午培训时间为12：30-3:3。若当天下午接着培训,统一支配午餐。 培训支

13、配一览表（月1日-7月2日)序号 学科时间 内容对象负责人 培训地点 中学语文学科课堂教学有效性的研讨上午：专题讲座（陈友勤、彭世强),下午:初中学分小组探讨 初中学35岁以下全体青年老师；参与今年徐汇区中学语文学科中青年老师教学评比活动的全体老师(附名单） 、学校拓展型课程实施方案的制定与落实 2、科目设计一般流程与方法 3、课程资源的区域开发和校本利用 不同探究方法的指导策略 徐汇区初中学 两类课程负责人 青年老师如何指导学生开展课题探讨 上午：市教研员朱浦老师报告(录像） 下午: 1.rkhop:Classrom、bservaion2优质课录像观摩作业:优质课录像观摩点评 初中学5年以下

14、 教龄老师 关注课例探讨,提高教学有效性 全体科学老师 李秀滋 中学体育器械体操教材教法探讨及考核(双杠、垫上运动） 20年徐汇区35岁以下青年体育老师（附名单） 高考试卷评价、各年级课程标准梳理 高三年级全部老师、高一高二备课组长 二期课改新内容:算法初步全体中学数学老师 课堂教学基本要求；教研组工作规范；青年老师谈成长。 全体中学政治学科任课老师 学期课程统整各试验学校 参加老师 中学历史新版教材培训 全体中学 历史老师 艺术教材培训 全体初中学艺术老师 待定 徐汇区老师进修学院 老师培训部、中学教研部 中学语文： 初中学3岁以下全体青年老师;参与今年徐汇区中学语文学科中青年老师教学评比活

15、动的全体老师zz培训安排 篇5 一、指导思想：以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标,以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新,与时俱进,努力开创我校老师培训工作新格局。二、工作要点: 1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训接着作为本学期校本培训的核心工作来抓。提高青年老师驾驭教材、钻研教材的实力。 2、名师导航，不断提高课堂教学水准。聘请中心校有关专家和名师定期、不定期地指导,面对面地培训，快速提高老师素养。针对老师在教化教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家来校开展专题讲座，进行“临床会诊,现场诊断”,找出问题及缘由，制订对策措施,帮助老师解答疑难。、搭台引荐。借助各种机遇，为老师搭建自我展示的平台,让优秀的、有进步的老师脱颖而出，进一步营造主动向上