2022年处级干部厦大专题培训学习心得标准

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1、2022年处级干部厦大专题培训学习心得标准_月中下旬,满怀着对知识的渴求与对美丽海滨城市_的向往,我参加了由市局_在_学举办的科处级领导干部研修班学习。短短_天时间,我无不处在激动、思索、碰撞之中,中华文明的博大精深、西方现代管理的奥妙无穷深深触动着我;社会管理创新与_法治理念、税务干部压力应对之我见、廉政建设的深度分析与路径选择等课程也像长了魔力的吸盘,深深吸引着我放飞的思绪。任课教师个个学贯中西、文理会通、理论精湛独到、实践经验丰富,他们的传道、授业、解惑,处处闪耀着智慧的光辉。通过学习,我对人生有了新的感悟用人文去丰富管理,用智慧来丰满人生一、立当前,谋全局。随着稽查工作任务越来越重,稽

2、查办案标准越来越高,稽查工作的社会_度越来越深,各项监督越来越严,税务稽查工作面临着前所未有的新情况、新挑战,如何创新管理,推进税务稽查信息化、现代化进程成为税务稽查当前的重要课题。这次培训,有机会接触到宏观经济管理、公共危机管理、执行力培养与提高、思维的管理与创新等多方面最新的理论成果,启发了思维,开阔了视野,对如何提升自身工作能力有了全新的认识和理解。通过1学习培训,深刻体会到,视野宽则思路变,思路新则全盘活。开阔的视野,需要更高的站位、全局的眼光、开放的思想、前沿的观念,需要科学发展的崭新视角和思维方式。我们要不局限于一隅一地,从全局战略高度来重视稽查工作;要紧紧围绕税收中心工作,找准地

3、税稽查为经济税收大局服务的切入点和结合点,充分发挥“以查促收、以查促管、以查促查、以查促廉”的职能作用;要积极探索建立稽查人员、专项经费、稽查装备等统一调度机制,增强各级稽查力量整合、运用区域内稽查资源的能力,实现稽查资源使用效益的最大化。二、破定式,勇创新。日常工作中,我们时常觉得自己的思维被一种隐形的东西禁锢着,老是打不开那扇思想之门,时而发现自己认知太少,时而发觉自己想什么都只是那一两个方面,思维过于狭窄。此次培训,由陈朝_授主讲的公务员创新思维与创新能力的培养,使我的心灵深深震撼。的确,我们每个人的思维不可避免地会出现某种程度的保守封闭性,这是因为每个人都不可能生活在一个毫无确定性的世

4、界之中。但是,为了赢得更好的发展、创造更突出的业绩,我们必须冲破传统思维定式,必须主动参与社会生活,保持学习的速度大于或等于环境和社会变化的速度。我们要切实增强不改革就停步、不创新就落后的危机感,从战略和全局的高度,认识新形势下推进税务工作改革创新的重2要意义;要坚持解放思想、与时俱进,不唯书、不唯上、只唯实,勇于改革,敢于创新,创造性地开展工作,永葆税务活力;要从有利于工作的角度出发,以求新的思维、超前的意识、科学的方法,打破税务发展中的瓶颈,实现税收事业跨越式发展;要把学习引入工作,使学习工作化、工作学习化,并在实践中坚持注重深学,力求精学,努力勤学,坚持博学,牢固树立“磨刀不误砍柴工”的

5、理念,让学习成为自身发展的基本需求,不断提高学习的动力、毅力、效率和转化力。三、转理念,提能力。无论在何部门、何岗位工作,只有树立正确且先进的工作、学习、生活理念,注重德才兼修,全面提升素质,才能不断塑造先进形象。作为地税干部要加强公务员基本能力的培养。一是培养顾全大局能力。要加强_、“_”重点思想及_学习,坚定正确的政治立场,做到顾大局,识大体,树立正确的世界观、人生观和价值观。二是培养实事求是能力。当今社会,功利主义思潮比较严重,许多人在客观事实面前比较迷惘,有的为了追逐、迎合扭曲的世俗而颠倒是非黑白,牺牲正义和良知。在这些复杂的形势面前,地税干部要敢于直面真实,寻找规律,做到实事求是。三

6、是培养精湛的业务能力。地税干部肩负“执法为民,聚财为国”重任,需要具备较全面的税收知识和精湛的业务技能,我们必须通过多形式、多层次3的业务培训,全面提升依法行政能力,持续深入整顿税收秩序。四是培养纳税服务能力。当前,我国正在努力打造服务型政府,地税部门的工作重心逐步由执法向服务转型。我们要进一步加强纳税服务,急纳税人所急,想纳税人所想,走基层,转作风,改文风,了解体察实情,为群众和纳税人多办实事、办好事。五是培养心理平衡能力。在物质生活日益丰富的今天,地税干部要经得住诱惑,耐得住寂寞,不为灯红酒绿、金钱美色失去平衡;要不断加强修养,培养知足常乐、心境高远的处世能力,从容应对复杂的社会局面和税收

7、征纳环境。四、调心态,重和谐。党的“_”报告指明了文化强国之路,提出“加强和改进政治思想工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”,可见良好心态对于全体民众都很重要。作为一名地税干部,心态直接关系到工作状态,进而影响到整个单位工作效率和地税队伍形象。一是要树立正确的自我概念。自我概念是个人心目中对自己的印象,包括对自己身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识,客观评价自己,合理要求自己,允许自己偶尔的失落,不给自己设定高不可攀的目标;由己及人,能够客观地评价他人,接纳并理解别人的错误和缺点,对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之泰然。二是要有平和心态。我们要

8、以平实、平等、谦和的态度对待4纳税人,以和谐的理念、和谐的精神、和谐的方式应对和解决纳税人的诉求;要多做换位思考,多从服务发展、_民生、服务纳税人的角度出发,用足、用活税收减免和优惠政策,真正融法、理、情于一体。2022年处级干部厦大专题培训学习心得标准(二)按照学校党委的统一安排,我在_月_日至_日,参加了旨在大力加强我校干_伍建设,提高处级领导干部的政治素质和工作能力,进一步统一思想、振奋精神的_年度处级领导干部培训班。两天的封闭学习,我聆听了校党委书记郭明顺同志所做的题目为坚持以_为指导,努力实现高水平教学研究型农业大学的目标的报告、校长张玉龙同志所做的题目为学校面临的形势任务与干部的素

9、质能力要求的报告、省委党校教授陈丽华同志所做的题目为强化领导意识,提升执行能力的报告,参加了分组讨论、听取了小组的汇报。通过培训,使我开阔了视野,增长了知识、端正了态度、明确了使命,为今后更好的工作奠定了基础,使我受益匪浅,感触颇深。现将学习心得体会汇报如下:一、通过学习培训,使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。培训是一种学习的方式,是提高管理者素质的最有效手段。_世纪是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家,一个民族,一个个人,要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。沈农培养了我,十六年的时间,我从一名普通的

10、农家子弟成长为一名人民教师、一名党的中层领导干部,感恩之心、感激之情,无以言表,只有用刻苦的学习、勤奋的工作、不断的发展来回报师恩、回报母校、回报_。但我也清楚的知道,随着年龄的增长、岁月的变迁,自己的学习力有所下降,工作中对学校发展的状况也有一些困惑和不解,没能做到与时俱进。开班第一课,郭书记所做的题目为坚持以_为指导,努力实现高水平教学研究型农业大学的目标的报告,使我了解到如何正确认识高等教育面临的形势和新阶段的发展趋势、认真落实整改方案加快学校的建设发展、努力提升领导干部的素质能力及对我校所面临的形势以及现阶段的主要任务。详尽地分析,尤其是对我校现阶段的排名深入的剖析,使我体会到学校领导

11、的高瞻远瞩和理性的定位。对全校处级领导干部提高学习能力、执行能力、协作能力和创新能力提出的明确的要求,使我进一步地理解和深刻认识到学校对中层干部培训的重要意义。二、通过学习培训,使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼的重要性。在张校长的报告中,谈到领导干部的基本要求:宽阔的视野、博大的胸怀、良好的服务意识、团结合作的精神、想事干事成事的气魄、严明的_纪律性;尤其是高校领导干部应具备的素质:思想政治素质、道德素质、知识技术素质、心理素质、能力素质等_种素质和思维能力、_指挥能力、协调控制能力、创新能力、情报捕捉能力、文字综合和口语表达能力等_种能力以及如何提高素质为学校实现发展目标而奋

12、斗,使我认识到对全校处级领导干部提高学习能力、执行能力、协作能力和创新能力提出的现实意义,使我懂得了如何正确认识自我、不断加强理论修养、在工作实践中培养素质和锻炼能力,认识到学校管理与创新要靠学习、靠培训、要接受新思维、新举措,不断创新思维,以创新的思维应对竞争挑战,取得新的进步。通过陈丽华教授关于强化执行意识和领导意识以及如何提升_执行力从理论层面做了细致的讲解,认识到加强培训与学习,进一步提高_执行力,是我们进一步提高服务管理水平的需要。管理出质量,服务出效益,加强培训与学习,则是提高学校管理者管理水平最直接的手段之一,也是提高服务管理水平的迫切需要。只有通过加强学习,才能了解和掌握先进的

13、管理理念和管理方法,取他人之长补己之短,只有这样,才能不负_重望,完成_交给的工作任务。三、通过学习培训,使我体会到学校上下万众一心、共度时艰、共谋新的发展。在参加培训的过程中,我参加了第一组的分组讨论,认真听取了各个小组的汇报,分组讨论中全校处级领导干部围绕在高等教育大众化阶段,如何突出特色,提高人才培养质量,提升学校核心竞争力;在建设高水平有特色的教学研究型农业大学过程中,处级领导干部如何发挥中坚力量;如何以_为指导,在学校党委的坚强领导下,全面落实整改方案,实现学校又好又快地发展等几个方面进行了深入讨论。讨论中大家表现出极大的热情和主人翁的精神,结合议题,积极发言、为学校的发展出谋划策,表达了强烈的责任感和使命感。我认识到这是一个有战斗力的_、是一支积极向上的团队,定能在学校领导班子的带领下,取得良好的成绩。总之,通过这次培训,既增长知识,明确了目标,又学会了诸多工作方法和不断提高的途径,明确了今后的工作重心和工作思路。第页共页

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