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1、 .县际公开课教案授课教师：陈振强 教学班级：高三九班 教学时间：2010年3月17日（星期三上午第二节） 教学题目：晨昏线专题 教学地点：科技楼3楼多媒体教室课型：复习课 教学目的:1.使学生了解晨昏线特点。2.明确晨昏线与其他点、线、面的关系3.培养学生会用晨昏线原理来解答地球运动中的问题。4.培养学生读图、析图的能力教学重点:1. 晨昏线与其他点、线、面的关系 2.晨昏线原理在解答地球运动问题中的应用教学难点： 晨昏线在解答地球运动问题中的应用教学用具：地球仪、多媒体 教学方法：讲解法、练习法教学思路：大家都知道，有关晨昏线的问题，是近几年高考的焦点和热点，2007年全国卷第6、7、8题
2、，全国卷第10、11题，2008年全国卷第8、9、10、11题，全国卷第6、7、8题，2009年福建卷第10、11、12都是有关晨昏线方面的问题，所占的分值达到8-16分之多，这部分内容对大多数同学来说始终是一个难点，本节课我主要从晨昏线的特点、判读的基础上，明确晨昏线与其他点、线、面的关系，最后是如何利用晨昏线原理来解决有关的地球运动的问题，主要从九个方面来分析，讲练结合，边讲边练，从而达到学生能够熟练掌握的目的。教学过程I. 基础回顾一、晨昏线概念和特点1、概念：昼半球和夜半球之间的分界线就称为晨昏线 2、特点：（1）平分地球，通球心的最大圆（2）晨昏线平面与太阳光线垂直（3）永远平分赤道
3、（4）晨昏线上太阳高度角为0。二、晨线和昏线的判读1、判断方法：顺着地球自转方向 由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线；由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线。2、各种视图晨昏线的判读通过“太阳直射点的移动与晨昏线的偏移演示动画”，让学生观察地球运动时直射点的位置变化、昼夜长短、晨昏线的变化状况，思考晨昏线与经线、纬线的关系如何？II理清日照图上点、线、面的关系三、晨昏线与经纬线、太阳高度分布的关系(总结规律)1、与经线的关系：（1）与经线在在春秋分两天重合（2）两至日时夹角最大为2326 其它时间相交，晨昏圈与经线圈的夹角=太阳直射点的纬度值2、与纬线的关系：（1）晨昏线与纬线只有在春秋分日不相切
4、，其余时间都相切，相切的纬线圈上刚好出现极昼或极夜（2）相切的纬线纬度=90-直射点纬度（ ）3、晨昏线与太阳高度分布关系（1）太阳高度由直射点向四周逐渐降低，晨昏线上太阳高度为0（2）某地太阳高度=该地到晨昏线的最短距某地正午太阳高度=该地到晨昏线的最短距（该地到最近切点的弧长）（过渡）我们了解了晨昏线的基本知识，认识晨昏线与经纬线圈、太阳高度分布的关系,接下来我们来看看晨昏线在解答地球运动问题时的具体应用。III应用技巧四、晨昏线在解答地球运动问题中的应用：1、确定自转方向2、确定东西经度3、确定日期和季节4、确定地方时（1）晨线与赤道的交点处的经线的地方时为6点，昏线与赤道的交点处的经线
5、的地方时为18点。（2）直射点所在经线（昼半球的中央经线）的地方时为12点，与之相对经线（昼半球的中央经线）地方时为0点纬线与晨昏线相切的切点所在经线的地方时为0点（与极昼区相切）或12点（与极夜区相切）【例1 】图中阴影表示黑夜，此时北京时间为 （ ） A、9时40B、20时20分C、8时20分 D、21时40分5、确定直射点位置（1）经线：昼半球的中央经线为直射经线（地方时为12点）（注意：南北半球，直射点在极昼出现的半球）（2）纬线：纬度晨昏线与地轴的夹角90相切纬线圈的度数（出现极昼极夜最低纬度）【例2 】判定下图中的太阳直射点坐标135E6634N6、确定正午太阳高度某地正午太阳高度
6、=该地到晨昏线的最短距（该地到最近切点的弧长）【例3】右图中S为南极点，AB为晨昏线的一段，B为晨昏线与某一纬线的切点，这天B点最大太阳高度为40，B、C在同一经线上，且C在SB的中点上。读图回答（1）题： （1）A点位于（ ）A昏线上 B晨线上 C可能在昏线上，也可能在晨线上D昏线和晨线的交点上（2）B点的纬度是（ ）A66.5 B70 C75 D80此时C点的太阳高度可能是（ ）A小于0 B12 C10 D23.57、确定昼夜长短（1）昼长昼弧/15（小时）日落时间日出时间（日落12）2（12日出）2（2）纬度度数相同的南北半球昼夜长短相反例如：30N昼长30S夜长春、秋分：全球各地区昼夜
7、等长,6时日出,18时日落赤道上始终昼夜平分,6时日出,18时日落【例4】（读图l）一艘由太平洋驶向大西洋的船经过P地(图中左上角)时，一名中国船员拍摄到海上落日景观，洗印出的照片上显示拍照时间为9时0分0秒(北京时间)。据此判断（1）（2）题。（1）该船员拍摄照片时，P地的地方时为 A22时 B14时 C20时 D16时（2）拍摄照片的当天，漠河的夜长约为 A16 小时 B14小时 C10小时 D12小时8、确定日出日落方位和时间（1）日出时间晨线与纬线圈交点所在经线地方时12昼长/2（2）日落时间昏线与纬线圈交点所在经线地方时12昼长/2【例5】右图为300N的部分纬线，为北极点，、分别为
8、晨线和昏线与300N纬线的交点， X和为.0，为0经线完成下列各题：（1）写出、点的经度： ， 。（2）30N纬度的昼长_为小时，地太阳在观察者的 方向升起9、确定极昼极夜范围（1）极昼极夜发生的范围：与晨昏线相切的纬线圈（发生极昼极夜的最 低纬度）到极点之间的范围。（2）发生极昼极夜最低纬度90直射点纬度（晨昏线与地轴的夹角）此时地球上极昼的范围发生在 以北，极夜的范围发生在 以南【例6】下图表示北半球某区域。a为纬线，b为晨昏线。b线中M点纬度值最大，N、P两点纬度值相等。回答（1）（2）题。（1）M点的纬度最低为（ ）A71.5N B66.5N C61.5N D56.5N（2）若Q、R两
9、点相距60个经度，且R点为30E，图示区域为夏半年。此时北京时间为（ ）A6时B8时C18时D20时IV. 总结：V.板书:一、晨昏线概念和特点1、概念： 2、特点：二、晨线和昏线的判读1、判断方法：2、各种视图晨昏线的判读三、晨昏线与经纬线、太阳高度分布的关系(总结规律)1、与经线的关系：2、与纬线的关系：3、晨昏线与太阳高度分布关系四、晨昏线在解答地球运动问题中的应用：1、确定自转方向2、确定东西经度3、确定日期和季节4、确定地方时5、确定直射点位置6、确定正午太阳高度7、确定昼夜长短8、确定日出日落方位和时间9、确定极昼极夜范围VI.课堂练习：课堂练习180东半球读太阳光照示意图（阴影部
10、分表示夜半球），判断1、若地球正朝近日点方向运动，此时北京时间为：（ ）A、9月23日15时20分 B、9月24日3时20分C、3月21日8时20分 D、3月22日3时20分如图中a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。读图，回答23题：2.若Q地的地方时为5时30分，Q地所处位置和月份可能是（ ）A北半球、10月 B南半球、5月 C北半球、5 D南半球、8月3.若Q地的地方时为2时30分，则Q地的纬度可能为（ ）A3040B4555 C515 D6070如图所示范围为昼半球，其中A点（78N，12E）位于我国的北极科考站黄河站附近，B与A处于同一经线圈上，此时正值科考的好季节。读图，回答45题
11、：4图示时刻北京时间为（ ）A7时12分 B7时 C19时12分 D19时5此时下列叙述正确的是（ ）A太阳直射点将向北移 B为长江流域早稻播种季节C地球公转速度变快 D直布罗陀海峡表层海水向西流如图中AB为晨昏线，弧线EF为纬线。O地有一旗杆的影子保持相同的长度作顺时针方向运动。此时O、C两地太阳高度相差10。据此回答67题：6图示时刻，太阳直射点可能在（ ）A10N B10S C0 D2326N7若此时全球被等分为两个不同日期，则C地的经度为（ ）A180 B0 C120E D120W图13中AEC、BFD为经线，经度值分别为45、75，AB、CD纬度值为70、60。读图回答89题：8.若
12、BE为晨线且与纬线AB相切于B点，当B地刚好进入极夜时，太阳直射点在（ ）A20N，75E B20N，105WC20S，75E D20S，75W9若BE为昏线且与纬线AB相切于B点，AB昼长为24时，有关E地该日的叙述正确的是（ ）AE地的昼长比F地长 BE地21时日落C此时E地为18时 D此时E地太阳高度小于A地课堂例题4、确定地方时【例1 】图中阴影表示黑夜，此时北京时间为 （ ） A、9时40B、20时20分C、8时20分 D、21时40分5、确定直射点位置【例2 】判定下图中的太阳直射点坐标135E6634N6、确定正午太阳高度【例3】右图中S为南极点，AB为晨昏线的一段，B为晨昏线与某一纬线的切点，这天B点最大太阳高度为40，B、C在同一经线上，且C在SB的中点上。读图回答（1）题： （1）A点位于（ ）A昏线上 B晨线上 C可能在昏线上，也可能在晨线上D昏线和晨线的交点上（2）B点的纬度是（ ）A66.5 B70 C75 D80此时C点的太阳高度可能是（ ）A小于0 B12 C10 D23.57、确定昼夜长短【例4】（读图l）一艘由太平洋驶向大西洋的船经过P地(图中左上角)时，一名中国船员拍摄到海上落日景观，洗印出
