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1、新人教版PEP小学五年级英语下册单元知识点归纳总结Unit 1 My day一、核心词汇1.动词: take 学习;上(课)2.名词: dancing跳舞;舞蹈exercise活动;运动3.短语: do morning exercises做早操eat breakfast吃早饭play sports进行体育运动eat dinner吃晚饭go for a walk散步go shopping去买东西;购物clean my room 打扫我的房间take a dancing class 上舞蹈课have class 上课二、了解词汇1.动词: start开始shop去买东西;购物work工作need需
2、要live居住win获胜sound听起来好像2.名词: Spain西班牙play戏剧;剧本letter信island岛cave山洞;洞穴3.介词: after在(时间)后4.其他: when什么时候;何时late晚;迟a.m.午前;上午p.m.午后;下午why为什么last上一个的;刚过去的also还;也busy忙的5.拓展词汇频率副词(1)定义: always, usually, sometimes等词叫作频率副词,用来表示动作发生的频率,但程度上有区别。按频率大小可做如下排列: always usually sometimes(2)位置:频率副词一般放在主语之后、实义动词之前。I alwa
3、ys get up at 6:30. 我总是六点半起床。I usually watch TV on the weekend. 我周末通常看电视。(usually也可用于句首)I sometimes visit my grandparents. 有时我看望我的祖父母。(sometimes也可以放在句首)6.短语:watch TV看电视eat lunch吃午饭go to bed上床睡觉go swimming去游泳 go home回家go to school去上学三、核心句型1. When do you do morning exercises? 你什么时候做早操? At 7 oclock. 七点。
4、解读: When do you + 动词(短语)?用来询问做某事的时间,当回答中出现两个时间,如12:00和noon时,把小时间放在前面,大时间放在后面。如: at 12:00 noon。拓展:常用时间介词(1)星期几或周末前常用on。on Sunday在星期日on Monday在星期一on the weekend在周末(2)表示具体的时刻或时间点前用at。at 7:00在七点at 10:25在十点二十五分举一反三: When do you have breakfast? 你什么时候吃早饭? At 8 oclock. 八点。2. What do you do on the weekend? 你
5、周末做什么? I often go shopping. 我经常去购物。解读: What do you do + 时间?用来询问某个时间某人做什么。举一反三: What do you do in the morning?你上午做什么?What do you do after school?你放学后做什么?四、了解句型1.Classes start at 3 oclock. 三点开始上课。注意介词at的用法。at后接具体的时间点。2.That sounds like a lot of fun. 听起来非常有趣。 sound like意思是“听起来像”。 类似的词语还有: feel like 摸起来
6、像smell like 闻起来像3.Friday is good at sports. 星期五擅长体育运动。解读: be good at 表示擅长做某事,与do well in 意思一样。Unit 2 My favourite season一、核心词汇1.一年四季: spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天2.业余活动: go on a picnic去野餐 go swimming去游泳pick apples摘苹果make a snowman堆雪人3.其他: season季节picnic野餐pick摘;采集snowman雪人二、了解词汇1.其他词汇: which哪一个be
7、st最;最高程度地snow雪because因为vacation假期all全;完全pink粉色;粉色的lovely可爱的;美丽的leaf叶子(复数leaves)fall落下;(美)秋天paint用颜料绘画2.其他短语: good job做得好三、核心句型1. Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节? I like winter best. 我最喜欢冬天。解读: like best意思是“最喜欢”。 which意思是“哪一个”,表示从几个中选择一个。举一反三: Which subject do you like best? 你最喜欢哪个学科? Maths.
8、数学。2. Why do you like summer? 你为什么喜欢夏天? Because I can swim in the lake. 因为我可以在湖里游泳。解读: 这是询问某人为什么喜欢某物/事的句型。why 问原因,用because回答。四、了解句型1.I like the trees.The colours are very pretty! 我喜欢这些树。颜色很漂亮!解读: 这是表达某人喜欢某物的句型。举一反三: I like spring. I can fly kites. 我喜欢春天。我可以放风筝。2.There are beautiful flowers everywher
9、e. 到处都有美丽的花儿。解读: 表达某处有某人或某物用there be句型。举一反三: There are six people in my family. 我家有六口人。3.Merry Christmas!圣诞节快乐!4.Lets make a snowman. 我们堆雪人吧。解读: lets 是let us的缩写形式。Lets后接动词原形,表示我们做某事吧。举一反三: Lets go swimming! 我们去游泳吧!Unit 3 My school calendar一、 核心词汇十二个月: January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月 June
10、 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月二、了解词汇1.节日: National Day 国庆日Thanksgiving 感恩节Christmas 圣诞节Easter 复活节2.其他: few不多;很少 thing 事情meet集会;开会trip旅行year年plant种植contest比赛;竞赛national国家的American美国的holiday 假期;节日game 游戏roll 滚动chocolate 巧克力bunny(用作儿语)兔子RSVP(尤用于请柬)请赐复by在之前3.短语: a few一
11、些sports meet运动会the Great Wall长城look for寻找三、核心句型1. When is the party? 聚会什么时候举行? Its in April. 在4月。解读:这是询问什么活动或节日在什么日期及回答的句型。举一反三: When is your birthday? 你生日是什么时候? Its in May. 在5月。2. Ill eat mooncakes with my family. 我要和家人吃月饼。解读:这是表达将来要干某事的句型。举一反三: Ill go to Beijing next month. 我下个月要去北京。四、了解句型1.We hav
12、e a few fun things in spring. 在春天我们有一些有趣的事情。2.Early planning is always good. 早做计划总是好的。Unit 4 When is art show?一、核心词汇序数词/形容词: first(1st) 第一(的)second(2nd) 第二(的)third(3rd) 第三(的)fourth(4th) 第四(的)fifth(5th) 第五(的)twelfth(12th) 第十二(的)twentieth(20th) 第二十(的)twenty-first(21st) 第二十一(的)twenty-third(23rd) 第二十三(的
13、)thirtieth(30th) 第三十(的)二、了解词汇special 特殊的;特别的show展览festival节目 kitten 小猫diary 日记still 仍然;依旧;还是noise 声音;响声;噪音fur (某些动物的)浓密的软毛open 开着的walk 行走三、核心句型1. When is the art show? 美术展是哪天? Its on May 1st. 5月1日。解读:表达具体在几月几日,用介词on。2. When is your birthday? 你的生日是哪天? My birthday is on April 4th. 我的生日是4月4日。解读:询问某人的生日
14、,生日birthday之前用形容词性物主代词或名词所有格。如: his birthday, Lisas birthday。举一反三: When is your mothers birthday? 你妈妈的生日是哪天? Its on December 16th. 12月16日。 四、了解句型1.The kittens can walk now. 小猫现在会走了。解读: can是情态动词,后面接动词原形。2.I cant sing well. 我唱得不好。解读: can的否定形式是can not,其缩写形式是cant。Unit 5 Whose dog is it? 一、 核心词汇1.名词性物主代词
15、: mine 我的yours 你(们)的his 他的hers 她的theirs 他们的;她们的;它们的ours 我们的2.动词: climbing (正在)攀登;攀爬eating (正在)吃playing (正在)玩耍jumping (正在)跳drinking (正在)喝(水)sleeping (正在)睡觉 二、了解词汇1. 单词:each 每一;各个other 其他excited 兴奋的;激动的 like 像那样2. 短语: each other 相互三、核心句型1.The yellow picture is mine. 那幅黄颜色的画是我的。解读:这是表达某物是某人的句型。举一反三: This bag is hers.
