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1、早睡早起教案作为一名教学工作者，往往须要进行教案编写工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的早睡早起教案，欢迎大家共享。早睡早起教案1活动目标：1、培育幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。2、幼儿懂得关切自己的身体。3、使幼儿驾驭一些生活基本常识。4、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。活动打算：1、幼儿操作材料“早睡早起身体好”2、水彩笔人手一盒，剪刀每人一把。活动重难点：在视察图片的基础上，知道早睡早起的重要性。培育幼儿学会关切自己的身体，懂得要早睡早起，养成好习惯。活动过程：一、引导幼儿视察图片1、幼儿视察图片说出：这是一个晚
2、上，小刚已经上床睡觉了，小红还在看电视、玩玩具。2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整讲解并描述并说出理由。）二、引导幼儿视察图片1、幼儿视察图片说出：这是一个早晨，小刚已经起床了，小红还在睡觉。2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整讲解并描述并说出理由。）3、请幼儿说说自己每天是否按时睡觉、按时起床，应当向哪位小挚友学习。4、老师表扬按时睡觉、按时起床的幼儿，并对幼儿提出要求：小挚友年龄还小，正在长身体，晚上要早睡，早晨要按时起床上幼儿园，这样才能长得又高又壮，身体健康。三、请幼儿为操作材料画面涂色。1、幼儿知道小刚的表现好，能做到早睡早起，为小刚的画面涂上美丽的
3、颜色。2、幼儿涂好色后，用剪刀把画面轮廓剪下来，贴于主题墙展览，让幼儿相互沟通、督促自己养成早睡早起的良好习惯。教学反思：整个课堂上幼儿表现主动踊跃，能够仔细精确的回答我的问题。课后我仔细听取了听课老师和辅导员的看法，希望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好。早睡早起教案21、培育幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。2、幼儿懂得关切自己的身体。3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。1、幼儿操作材料“早睡早起身体好”(一)、(二)、(三)、(四)。2、水彩笔人手一盒，剪刀每人一把。在视察图片的基础上，知道早睡早起的重要性。培育幼儿学会关切自己的身
4、体，懂得要早睡早起，养成好习惯。一、引导幼儿视察图片(一)、(二)。1、幼儿视察图片说出：这是一个晚上，小刚已经上床睡觉了，小红还在看电视、玩玩具。2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。(要求幼儿完整讲解并描述并说出理由。)二、引导幼儿视察图片(三)、(四)。1、幼儿视察图片说出：这是一个早晨，小刚已经起床了，小红还在睡觉。2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。3、请幼儿说说自己每天是否按时睡觉、按时起床，应当向哪位小挚友学习。4、老师表扬按时睡觉、按时起床的幼儿，并对幼儿提出要求：小挚友年龄还小，正在长身体，晚上要早睡，早晨要按时起床上幼儿园，这样才能长得又高又壮，身体健康。三、请幼儿为操作
5、材料(一)、(三)画面涂色。1、幼儿知道小刚的表现好，能做到早睡早起，为小刚的画面涂上美丽的颜色。2、幼儿涂好色后，用剪刀把画面轮廓剪下来，贴于主题墙展览，让幼儿相互沟通、督促自己养成早睡早起的良好习惯。教学反思：幼儿通过形象生动的故事以及探讨明白了养成良好的睡眠习惯特别重要，了解了正确的睡眠姿态和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教化意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿态的较少。幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它须要老师细心、耐性的指导。订正幼儿不良睡眠习惯更是须要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。早睡早起教案3活动目标1通过故事培育孩子早睡
6、早起的生活习惯。2能借助图片简洁描述画面情景，学习说完整的话。活动打算：1图片：早晨、晚上。2手偶、指偶各一个。3图画纸。活动过程：一、 导入活动：1.讲故事最勤快的和最懒散的：老师有感情的讲解并描述故事，幼儿仔细听讲（老师在讲故事的时候出示手偶和纸偶，这样能将幼儿的留意力集中起来，引起有幼儿的学习爱好。）2老师关于故事的内容进行提问。大森林中谁起的最早？（小公鸡）最起的最晚？（小猪）（在活动中老师要提示幼儿用完整的语句来回答。）听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？二、基本活动：1.师幼学习手指嬉戏。大拇指醒来了，你早，你早；食指醒来了，刷牙，刷刷牙；中指醒来了，洗脸，洗洗脸；无
7、名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做早操！第一遍老师进行示范表演。其次遍幼儿和老师一起表演。第三遍幼儿自己进行表演。2.出示早晨、晚上的图片：幼儿简洁描述画面的情景，引导幼儿视察画面上都有什么？早晨的图片：太阳、天空是蓝蓝的、全部的小动物都在做嬉戏。晚上的图片：月亮，天空是嘿嘿的，全部的小动物都在睡觉。三、展示活动：1.嬉戏：早晨晚上。老师弹奏或演唱“你睡觉了吗？”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，老师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿仿照大公鸡，反复进行嬉戏。2.学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创建声音，并说一说声音象什么。3.绘画：早晨、晚上（老师画
8、好小挚友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）四、活动延长：带孩子早熬炼，在熬炼时渗透早起床的好处早睡早起教案4教学目标：1.培育学生良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。2.让学生联系实际谈谈早睡早起的好处。3.学生早睡早起行为训练教学打算：1.和课文相关的教学挂图和课件2.课前布置学生收集相关资料教学时间：一课时教学重难点：培育学生良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。教学流程一、由调查学生睡眠习惯进行谈话引入.1.谈话内容（略）2.板书课题；二、学生结合实际谈谈不早睡的害处：1.睡晚了不利于消退疲惫；2.产生头晕；3.精神不振；4.身体抗病实力下降；5.记忆力减退；三、老师引用大量事实讲
9、授：怎样做好早睡打算？1.睡前不吃零食；2.不看刺激性的电视和书籍；3.洗手、洗脚排便；4.脱掉外衣，盖好被褥；5.室内光线柔软；四、学生探讨：早起有什么好处呢？1.有充裕的时间吃早餐；2.空气好有利身体发育；3.可以保持良好的精神状态；五、学生联系实际谈怎样做到早睡早起。六、学生总结早睡早起身体好七、板书早睡早起身体好1.有充裕的时间吃早餐；2.空气好有利身体发育；3.可以保持良好的精神状态。八、教学反思：学生上课主动发言，明确了早睡早起对身体好处，达到了教学效果。早睡早起教案5活动目标：1、通过果实培育孩子早起的生活习惯。2、能借助图片简洁描述画面情景，学习说完整的话。活动打算：1、图片：
10、早晨、晚上。2、手偶、指偶各一个。3、图画纸。活动步骤：1、讲故事最勤快的和最懒散的：2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？3、听一听、学一学公ji是怎么叫的？数一数公ji叫了几声？手指嬉戏：大拇指醒来了，你早，你 早；食 指醒来了，刷牙，刷刷牙；中 指醒来了，洗脸，洗洗脸；无名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做早操！4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简洁描述画面的情景，引导幼儿视察画面上都有什么？6、嬉戏：早晨晚上。老师弹奏或演唱“Are you sleeping ”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，老师学一声大公ji的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿仿照大公ji，反复进行嬉戏。7、学一
11、学公ji叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创建声音，并说一说声音象什么。8、绘画：早晨、晚上（老师画好小挚友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）早睡早起教案6活动目标：1、通过故事培育孩子早起的生活习惯。2、能借助图片简洁描述画面情景，学习说完整的话。 活动打算：1、图片：早晨、晚上。2、手偶、指偶各一个。3、图画纸。活动过程：1、讲故事最勤快的和最懒散的：2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？ 手指嬉戏：大拇指醒来了，你早，你早；食指醒来了，刷牙，刷刷牙；中指醒来了，洗脸，洗洗脸；无名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做
12、早操！4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简洁描述画面的情景，引导幼儿视察画面上都有什么？6、嬉戏：早晨晚上。老师弹奏或演唱歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，老师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿仿照大公鸡，反复进行嬉戏。7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创建声音，并说一说声音象什么。8、绘画：早晨、晚上（老师画好小挚友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）附故事：最勤快的和最懒散的森林里有一只红色的公鸡。每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起颈项大声的叫着：“嗝儿-嗝儿-嗝儿！嗝儿-嗝儿-嗝儿，起床了！”森林就在公鸡的叫声中醒悟了。 有一天，森林里的
13、动物们要实行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说“猪宝宝，快起床啦！公鸡都叫了！”猪宝宝翻了个身，又“呼呼”地睡着了。大公鸡的叫声在森林中接着飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，用劲儿伸了伸腰，起床了。“嗝儿-嗝儿-嗝儿起床啦！”“嗝儿-嗝儿-嗝儿起床啦！”大公鸡在叫其次遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。当太阳刚刚升到树梢的时候，小动物们都聚集在大象伯伯的家参与选拔赛。小鸟说：“啄木鸟医生每天早早起来给树伯伯治病，她是最勤劳的。”啄木鸟医生虚心地说：“不不
14、不，大公鸡才是最勤劳的，是他每天早晨叫大家起床的，要没有大公鸡，我有一次都差点睡过头了！”这时候刚刚睁开眼睛的小猪模模糊糊地走过来说：“才不是呢，我就没听见公鸡的叫声！”小动物们一看，小猪的脸都没洗，脸上一道又一道，是晚上睡觉时抹的吧！“哈?，哈?，你还说别人，你是最懒散的，太阳都晒到屁股了，你才起来！大公鸡叫的时候，你还在做梦吧！”小动物们哈哈的笑着，小猪宝宝的脸通红通红的，他不好意思了。大象伯伯说话了：“小猪是个知错就改的孩子，以后他就会改掉懒散的毛病的，小猪，你说对不对？”小猪说：“对，我以后肯定要勤快起来！大公鸡帮帮我吧！”大公鸡说：“好吧，每天早晨我叫你起来，和同伴们一起熬炼身体。”从那以后，森林里最勤快的公鸡和最懒散的小猪成了好挚友。每天在公鸡的叫声中，猪宝宝睁开眼睛。渐渐地，渐渐的，
