《七年级语文下学期期末试卷（北师大版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下学期期末试卷（北师大版）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级语文下学期期末试卷（北师大版） 一、积累与运用(33分)1.以下加点字注音全部正确的一项为哪一项( )(3分)A.纤弱(qin) 蠕动(r) 寒噤(jn) 恪守(k)B.雍(yng)容 窘(jing)迫 逮(di)捕 老牛舐(sh)犊C.愠(wn)怒 水藻(zo) 箕(q)畚 讨敌檄(x)文D.旌(jng)旗 孱(cn)弱 郁悒(y) 稍逊(sn)风骚2.阅读下面语段，完成相关题目。(7分)珍惜阅读，便是珍惜_，珍惜蛇灰蚓线般的石鼓文陶埙发出的音响。珍惜阅读，便是珍惜_，珍惜重阳登高除夕守岁时的那份浓郁的醇香。珍惜阅读，便是珍惜_，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，摄魂西游，剑戈三国。珍惜阅读，便是
2、珍惜_，珍惜黄山烟云，桂林山水，莺歌燕舞，春雨秋风;珍惜?高山流水之深情，?阳春白雪之唯美。珍惜阅读，阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽;珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流。珍惜阅读，_，_;珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠。(1)填入句横线处最恰当的一组词语是( )(2分)A.传统 历史 美好 文学 B.文学 美好 历史 传统C.美好 文学 传统 历史 D.历史 传统 文学 美好(2)填入第句横线处，与高低句衔接最恰当的一项为哪一项( )(2分)A.阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠 B.阅读便像一座山，草木葱翠景色秀C.阅读便像一幅画，千万美景在上头 D.阅读便像一条河，水流百转清悠
3、悠(3)进入初中以来，你一定读了不少好的书籍吧请把你最喜欢的一本书，推荐给你的好同学。(3分)书籍名称：_推荐理由：_3.下面语段中有三处语病，请选择并加以改过。(3分)爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，他在物理学方面作出了重大奉献。英国大物理学家汤姆生冲动地宣称：爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一。1921年，爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。_4.句子仿写。(4分)父母的能与不能：父母能给予你生命，但不能替你生活;父母能教你许多东西，但不能强迫你学习：_，_;_，_。5.名着阅读。阅读下面故事情节，答复文后问题。 (6分)【
4、甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。玄德曰;“谁能当之操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳!玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃沉着俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。操笑曰：“丈夫亦畏雷乎玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来;被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只
5、番脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打(1)【甲】文段说的故事是_，选自名着? 【乙】文段说的故事是_，选自名着? (2)【甲】【乙】文段中_(选填一人物名)给我留下了深刻的印象，是因为_6.根据提示，用课文原句填空。(10分)(1)?梅岭三章运用借代修辞手法的句子是(2)?生于忧患，死于安乐中认为“国恒亡原因的句子是：_，_。(3)海燕叫喊着，飞翔着，像_，_，_。(高尔基?海燕)(4)陆游在?卜算子咏梅中，叙述了梅花虽遭摧残，却仍保持高洁、坚贞品格的句子是 ， 。(5)书法艺术讲究字体的结构和用笔的办法，经过漫长的
6、演变，逐渐形成了各种字体。书圣 的? 兰亭序被后人誉为“天下第一行书，唐代书法家 的“颜体那么浑厚雄健，独具一格。二、古诗文阅读(25分)(一)(10分)过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。7.?过零丁洋的作者是_南宋驰名的抗元英雄。(1分)8.解释加点词含义。(3分)(1)寥落 (2) 丹心 (3)汗青9.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍运用了什么修辞办法叙述了作者什么感情(3分) _10.颈联有怎样的写作特色(3分)_(二)(15分)【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾
7、不能毁山之一毛，其如土石何北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱于。虽我之死，有子存焉;寻又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。(节选自?愚公移山)【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，
8、门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(节选自?送东阳马生序)11.指出加点词在文中的意思。(4分)(1)甚矣，汝之不惠( ) (2)以是人多以书假余( )(3)家贫，无从致书以观( ) (4)俟其欣悦，那么又请焉( )12.以下加点词用法和意义都相同的一项为哪一项( )(2分)A.以残年余力/以是人多以书假余 B.告之于帝/录毕，走送之C.其如土石何/门人弟子填其室 D.虽我之死，有子存焉/故余虽愚，卒获有所闻13.用现代汉语翻译以下句子。(4分)(1)汝心之固，固不可彻，曾不
9、假设孀妻弱于。(2)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。14.“虽我之死，有子存焉无穷匮也一句运用的修辞手法是 ，甲文中画线句子包含怎样的思想意义(3分)15.你从乙文作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀(3分)我的感悟：三、现代文阅读(22分)骆驼刺(12分)甘 泽一出嘉峪关，就是茫茫千里的大戈壁。没有河流湖泊，没有绿洲村镇，只有酷热的白昼和阴冷的黑夜。青灰色的沙砾和深蓝色的天空，占据了全部的视野。一望无际的荒原，一览无遗的苍穹，没有一棵树，也没有一片云，枯燥强劲的狂风，时常会卷地而来，把整个宇宙，变成黑暗的风沙的战场。风沙过后，戈壁被铲掉了一层，然而却有一种例外。那就是骆驼刺生长的地方，那
10、一眼望不到头的“坟场。提到坟场，有人会觉得惊悸，但是如果你真的看到了那种景象，你心中感受到就只有震撼。一个个或大或小的坟丘一样的沙石堆，紧密却又均匀地散布开来，往往能占据几十乃至上百平方公里的地方。这种地形足以让所有带轮子的东西却步，但就在那坟丘的顶上，一丛丛紧扎扎乱蓬蓬的刺，坚硬的锐利的刺，正在爱护着那比黄豆大不了多少的叶片。任风狂沙密，任地燥天寒，一到春天，它们就重新焕发出生命的光荣，顽强地、执着地占据着一片又一片领地，这就是骆驼刺。如果说沙枣树是戈壁滩的美女，骆驼刺那么当仁不让地成为戈壁上的士兵。不管脚下的大地多么贫瘠，也不管天空上太阳多么酷热，只要被骆驼刺占领，就再也休想让它们起身。正
11、因为骆驼刺的抗争，狂风可以带走草根旁边的沙石，却无法夺去骆驼刺脚下的沙土，它们用那特别强劲的根系，紧抓住脚下一方寸土，于是在日复一日、年复一年的斗争后，沙漠没能入侵，却形成了戈壁滩特有的坟场一样的地形。但是这坟场的出现不是因为死亡，恰恰相反，是生命，造就了这戈壁滩的坟场，这自然的奇观。骆驼刺的全部生活，就是生存，生存与生活在这里是划了等号的。也许对于人来说，这是人生的悲痛，但是在这死亡的禁地，却是一种傲然不可侵犯的生命的尊严。无论如何，我活着，生存着，生活着并且高兴着，狂风也好，烈日也好，干旱也好，其奈我何。即使被骆驼啃去了枝叶，来年照样东山再起;即使被风沙掳掠了领土，但是更强劲的根系，更坚韧
12、的毅力，仍能与风沙拼个高下，直到狂风再也带不走一粒尘沙。那便是骆驼刺的胜利，生命的胜利。戈壁的荒凉与城市的繁华，恰是这世界的两个极端。但是比起骆驼刺相互尊重并且保持距离，互相留下生存的空间这一点，城市的冷漠和戒备，心灵的空寂与荒芜，更像是另一种戈壁滩。在这个心灵的戈壁中，也生存着无数的骆驼刺。他们表面寒酸甚至丑陋，他们贫寒而且无助，他们像骆驼刺一样在城市中生活着、生存着、挣扎着。忍受着周围恶劣的环境，忍受着城里人鄙夷的眼光，但是大街小巷里，这样的人却无处不在。你看那街角上打烧饼的，天桥上擦皮鞋的，工地上扛水泥的，不都是这城市的美丽花园中杂草一样的人吗他们就是城市中的骆驼刺，被人遗忘，遭人诟病，
13、但却顽强地存在着，用伤痕累累的双手，握着自己自由的灵魂而高兴生活，没有任何修饰，也没有多少夸张，但是坚忍不拔的生命乐章却如此富丽。他们每天起早贪黑，数着那不多的几张零票，满足地回到蜗居，安顿明天的工作和孩子的学费。为自己的生存，为家人的幸福而努力着，抗争着，活得辛苦，活得高兴，不是吗愿天下所有像骆驼刺一样活着的人，幸福安康!16.(3分)第一段所描写的自然环境有何特征这段描写有什么作用17.(3分)分析作者称骆驼刺生长所形成的沙石堆为“坟场“坟丘的原因。18.(3分)结合文章内容，分条概括“驼骆刺与“像骆驼刺一样活着的人的相似点。19.(3分)概括这篇文章的主旨。(二)跪着却让站立者叹服(10分)有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人!阮文平，一个残疾人，单独撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下!甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂;学生一个都没有，学校已停办了3年。没有学生，他就到瑶寨一家一家去发动。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程，他却要花上4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水;饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口;累了，便在路边石阶上靠着休息一会终
