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1、体育与健康 六年级下册 分腿腾越教学设计一、指导思想在“以人为本，健康第一”的教育思想指导下，依据学生心理、生理特点，本课根据教学内容，并结合教学器材来设计，创造一个和谐、宽松、愉快的学习氛围。通过学习“分腿腾越”来拓展学生思维空间，提高学生运动能力和健身能力。二、教学目标1、通过教师引导、学生体验相结合的形式，使学生领悟“分腿腾跃”的动作方法。2、通过学习使学生初步掌握山羊分腿腾跃动作技术，发展学生的力量、灵敏素质和身体协调性。3、通过教学与游戏活动，激发学生的潜能，培养学生的自主学习能力、主动参与合作精神，培养学生的创新意识，培养社会适应能力。三、教学重难点教学重点：助跑与踏跳紧密结合；提
2、臀、分腿、顶肩。教学难点：助跑踏跳连贯、迅速有力；推手及时，抬上体。四、教材分析分腿腾越是六年级的支撑跳跃类教材。“分腿腾越”要求学生在几秒钟内完成助跑、踏跳、支撑、提臀分腿、推手、腾空、落地等一系列动作。特别是快速有力地踏跳和推手，对发展学生腿部和上肢的爆发力，增强肩臂、腰腹、下肢肌肉及关节韧带的力量有十分重要的作用，并对发展速度、灵敏、协调性、控制力和平衡能力等素质有积极作用；同时还有利于对培养和发展学生空间定向能力。另外，练习还有助于学生地克服胆怯心理和畏难情绪，逐步树立自信心，培养勇敢、顽强、果断、克服困难等意志品质，以体验参与的成功。五、学情分析小学六年级学生对体育活动的兴趣普遍较高
3、，以前已经学过了多种方式的跳，具有了一定的跳跃能力，又有较强的观察能力、模仿能力，学生的好胜心强，只要激发得当，学生的“要我学”变为“我要学”的积极性、主动性不难调动。但小学生的安全意识差，自我保护能力差，容易出现伤害事故，这是课中要注意强调的。六、教学设计分腿腾越教学设计授课教师杨思诚授课时间2019年 月 日地点篮球场班级六年级人数男生: 人女生： 人教学内容1.分腿腾越。2.游戏“跳山羊比赛”。教学目标1、通过教师引导、学生体验相结合的形式，使学生领悟“分腿腾跃”的动作方法。2、通过学习使学生初步掌握山羊分腿腾跃动作技术，发展学生的力量、灵敏素质和身体协调性。3、通过教学与游戏活动，激发
4、学生的潜能，培养学生的自主学习能力、主动参与合作精神，培养学生的创新意识，培养社会适应能力。教学重难点1、教学重点：助跑与踏跳紧密结合；提臀、分腿、顶肩。2、教学难点：助跑踏跳连贯、迅速有力；推手及时，抬上体。流程教学内容时间教师活动学生活动组织形式运动量阶段目标激发兴趣热身导入师生互动掌握技能自我展示稳定情绪恢复评价一、课堂常规1.体育委员整队，汇报人数。2.师生问好，检查服装。3.宣布本课内容和任务。4.安排见习生，安全教育二、热身活动1.游戏：跳跃接力赛2.队列练习原地踏步走原地间转法3.热身操4.专项活动三、掌握技能分腿腾越的教学1. 介绍分腿腾越的步骤：助跑、踏跳、支撑、提臀分腿、推
5、手、腾空、落地七部分组成。2. 辅助练习加速助跑有节奏，前脚掌起跳有力；提腿分腿顶肩，推手及时。3.支撑、提臀分腿教学与练习4. 推手、腾空、落地的练习。5.学生演练、纠错指正。6.出示分腿腾越动作要领展板7.分腿腾越的教学8.规范动作四、巩固提高游戏：跳山羊五、恢复身心1.放松练习，整队集合。2.总结本课内容3.师生告别、宣布下课。4.收还器材4625 51.教师指定学生集合的地点。2.听取体育委员报告人数、到位情况。3.师生问好。4.安排见习生的工作。1.讲解游戏规则2.组织学生原地踏步走、组织学生原地间转法。3.组织学生做热身操花火。4.组织学生做1. 教师引导：大家听过分腿腾越吗？ 今
6、天我们一起来学习简单的分腿腾越。2. 组织学生原地站立，讲解规则，随后进行练习。3.组织学生支撑、提臀分腿的练习。4.讲解如何推手、腾空、落地。5.组织学生练习。6.组织学生观看动作要领7.请两位学生展示，其余学生观察并点评，帮助学生建立正确的动作概念。8.组织学生再次观看动作要领，熟记动作1.教师讲解游戏规则与方法，提醒学生要按要求进行练习。2.组织学生进行游戏。3.跳的最好的一组，并进行奖励。1.带领学生进行放松，愉悦身心。2.对本节课的内容进行总结点评。3.宣布下课。1.体育委员：在老师指定地点集合队伍。检查人数、着装、班级情况。并向教师汇报。2.全体学生服从口令，听从指挥。1. 跳跃接
7、力赛2.听口令原地踏步走、听口令做动作。3.学生跟音乐做热身操，动作到位。4.学生跟着教师做练习。1. 认真听讲、踊跃发言。2. 发挥自己的最佳水平，跳出最高高度.3.按照老师的要求进行练习，注意分腿节奏。4.认真听讲、仔细观看老师的示范。5.按照动作要求进行练习，注意动作顺序。6.认真观看动作要领7.仔细观察同伴的练习，并积极给予点评。8. 再次观看动作要领。1.认真听讲，听清游戏规则。2.按照老师的要求进行比赛，发挥团队精神。3.对获得优胜的小组给予祝贺1.在老师的带领下听音乐进行放松练习。2.认真听讲。3.师生再见。队列如图示11队列如图示11队列如图示11 队列如图示11队列如图示11小中中大大小激发学生的兴趣和欲望，知道学习目标，有利于教学的顺利进行。有效活动肌肉和关节，避免运动损伤提高神经兴奋性，做好身心准备。合作探究，感悟领会摆腿的方法，上下肢的协调配合。通过巩固练习，进一步掌握技术。进一步发展学生的下肢力量和身体的协调性。放松身心，消除疲劳。场地器材篮球场、跳箱1个、跳板2块、体操垫6块、小垫子14块、播放机1台、呼啦圈14个效果预测预计课的教学目标基本实现预计课的平均心率为120/分130次/分，运动密度为40%45%。
