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1、2021-2022年二年级语文上册 识字学词学句（二）1教案 人教版教学目标1.学会本课的11个生字和词语。2.学会认识“搭、翔、鸣、网、汪”这五个要求会认的字。3.正确、流利地朗读短文。4.培养学生合作学习的意识，激发学习兴趣。教学重点1.学会本课的11个生字和词语。2.正确、流利地朗读短文。教学难点1.正确、规范地书写本课生字。2.正确、流利地朗读短文。教具准备卡片、图片。教学过程：一、导入新课。1.教师出示动物挂图。同学们你们都认识这些小动物吗？它们都叫什么名字？它们都有哪些本领呢？2.让学生观看动物和昆虫的幻灯片，引起他们对这些动物的兴趣，从而激发他们学习的兴趣。3.我们先来一一认识这
2、些小动物和昆虫，接下来我们再来一起认识学习一下它们的名字是怎么写的？二.学习新课。1.学生自由读课文，为不认识的生字新词标上拼音。仔细拼读音节，看看这些生字都读什么音，用心记住它们的读音。看谁记得准，记得快。2.同桌读一读短文，互相订正字音。3.指名读，做到正确朗读课文。4.学习生字。1）教师分两部分板书生字。一部分是要求会写的生字，一部分是要求会认的生字。看哪个同学反应快，能第一个说出生字的读音。如果说错了，其他同学立刻纠正。达成共识后，教师写上音节。2）拼读音节。可采用指名读，“开火车”拼读等多种形式。3）记住字形。（开展小组间的合作学习）用你自己喜欢的方法记住这些字的字形：鹊：可以用熟字
3、换偏旁的方法记忆字形。左右结构。“鸡”字左边的又字旁换成一个“昔”字。相似记法的还有“鹃、鹂”。喜鹊、杜鹃、黄鹂。杜：可以用熟字加偏旁的方法来记忆字形。左右结构。“土”字左边加上木字旁。组词，如杜鹃、杜绝等。蜻：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“青”字左边加上虫字旁。蜓：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“廷”字左边加上虫字旁。蜻蜓是昆虫，所以是虫字旁。蝉：可以用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“单”字左边加上虫字旁。蜘：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“知”字左边加上虫字旁。蛛：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“朱”字左边加上虫字旁。蜘蛛是昆虫，所以是虫字旁
4、。猪：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“者”字左边加上反犬旁。组词，如：野猪、小猪、猪崽等。狗：可用熟字加偏旁的方法记忆字形。左右结构。“句”字左边加上反犬旁。组词，如：小狗、狗熊等。5.巩固字形。1）出示生字卡片指名认读、抢读。鹊 杜 鹃 鹂 蜻蜓 蝉 蜘 蛛 猪 狗2）出示词语卡片指名认读、抢读。喜鹊 蚂蚁 猫 杜鹃 蜘蛛燕子 蜻蜓 狗 蝉 猪黄鹂 乌鸦老师出示要求会认的字，让学生读一读。6.指导书写。1）仔细观察生字在书中田字格中的位置。2）看老师怎样写，记住笔顺。重点指导：鹂：左右紧凑些，不要写得又扁又宽。蜓：笔顺，先写左面虫字，再写右面部分，撇、横、竖、横，最后写建字旁。3）
5、在书上描一个，写两个。写时要一气呵成，不能写一笔看一笔，要笔笔到位，不要涂改。4）看范字写生字，每字写两遍。三.再读课文。1.在学生学习生字和词语的基础上，再联系课文，把生字和词语放在语言环境中理解。2.边读边看插图，看每幅图描绘的是什么。3.在学生看图时，要注意指导学生看图的方法。四、作业。1.抄写生字和词语。2.朗读短文。板书设计附送：2021-2022年二年级语文上册 识字学词学句（二）2教案 人教版教学目标1.学会本课的11个生字和7个词语。2.正确地朗读课文3.知道各种家用电器的名字。教学重点1.学会本课的11个生字和7个词语。2.正确地朗读课文3.知道各种家用电器的名字。教学难点1
6、.学会本课的11个生字和7个词语。2.知道各种家用电器的名字。教具准备1.各种家用电器的挂图。2.文中词语的卡片。教学过程一、导入新课，板书课题同学们，我们平时在家里经常用到一些电器，如电视机、洗衣机等等，还有更多的电器，今天我们就要一起来学习这些电器的名称是如何写的。二、学习新课1.教师范读课文。2.学习生字。（1）自由读课文，把不认识的生字用横线标出，仔细拼读音节，看看这些生字都读什么音，用心记住它们的读音。看谁记得准，记得快。（2）教师分两部分板书生字。一部分是要求会写的生字，一部分是要求会认的生字。看哪名同学反应快，能第一个说出生字的读音。如果说错了，其他同学立即纠正，达成共识后，教师
7、写上音节。（3）拼读音节。可采取指名读，“开火车”拼读等多种形式。（4）理解字义、记住字形。学生自学。小组内交流自学情况。指名汇报小组讨论情况。指名汇报，其他同学补充，老师要重点点拨。用你自己喜欢的方式记住这些字的字形。音：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，上下结构。“立”字下面加上一个“日”字。音乐、音节、音符。脑：可用熟字换偏旁的方法记忆字形，左右结构。“恼”字左面的竖心旁换成月字旁。脑子、脑袋、脑海。视：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“见”字左面加上示补旁。电视、视野、注视。冰：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“水”字左面加上两点水旁。冰棍、冰雹、冰冻。冰是水变的，所以左边
8、是两点水。箱：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，上下结构。“相”字下面加上竹字头。冰箱、箱子、木箱。以前的箱子多是用竹子编的，所以是竹字头。调：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“周”字左面加上言字旁。空调、调动、调配。吸：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“及”字左面加上口字旁。吸引、吮吸。吸东西常用嘴，所以是口字旁。器：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，上中下结构。“犬”字上面两个口字，下面两个口字。电器、器具、武器。洗：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“先”字左面加上三点水旁。洗衣服、洗手、冲洗。“洗”要用水，所以是三点水旁。张：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“长”
9、字左面加上弓字旁。开张、张贴、张扬。句：可用熟字去偏旁的方法记忆字形。“狗”字左面去掉一个反犬旁。句子、句式、疑问句。（5）巩固。出示生字卡片指名认读、抢读。脑 音 视 冰 箱调 吸 器 洗 张 句出示词语卡片（贴在黑板上）指名认读、抢读。电脑 音响 电视机 冰箱空调 吸尘器 洗衣机老师出示要求会认的字，让学生读一读。练习词语接龙：冰（ ）（ ）（ ）脑（ ）（ ）（ ）（6）指导书写。仔细观察生字在书中田字格中的位置。看老师怎样写，记住笔顺。重点指导：器：上中下结构，书写时要紧凑些，不要写得太长。句：注意，口字的位置。冰：左边是两点水，不是三点水。箱：上小下大，下面左右两边齐。洗：左边三点水，要和冰区分开。在书上描一个，写二个。写时要一气呵成，不能看一笔写一笔，要笔笔到位，不要涂改。看范字写生字，每字写两遍。老师要巡视指导，重点关注写字有困难的学生。三、再读课文在学生学习生字和词语的基础上，再联系课文，把生字和词语放在语言环境中理解。边读边看插图，看书中插图都有什么，并让学生指图说词。在学生看图时，要注意指导学生看图的方法。四、作业1抄写生字和词语。2朗读课文。板书设计
