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1、YUNNAN NORMAL UNIVERSITY本科学生综合性实验报告学号姓名学院 专业、班级实验课程名称遗传学教师及职称李云海开课学期 2010 至2011学年 第二 学期 填报时间 2011 年 5 月 28 日云南师范大学教务处编印实验设计方案实验序号实验九实验名称果蝇伴性遗传与单 因子杂交实验实验时间2011年5月6日实验室基础生物实验室41. 实验目的(1) 了解果蝇生活史，观察各发育阶段的形态特征。学会辨认果蝇的雌、雄蝇。(2) 初步了解实验室饲养果蝇的常识方法和所用器械(3) 通过对果蝇的杂交实验，正确理解分离定律的实质，并验证与加深理解三 个遗传规律。(4) 学习果蝇的杂交方法
2、；掌握单因子杂交实验的统计处理，并正确记录结果。(5) 认识伴性遗传的正、反交的原理。2. 实验原理、实验流程或装置示意图实验原理：果蝇为XY型的性别决定，雌蝇为XX，是同配性别；雄性为XY，是异配性 别。位于性染色体上的基因，其传递方式与位于常染色体上基因不同，它的传递 方式将随着性染色体的移动而传递。白眼性状是X连锁的隐性遗传方式；其相对 的显性性状为红眼(野生型)，这对相对性状也遵循孟德尔的分离定律。1910年，摩尔根发现白眼果蝇突变体，观察到交叉遗传现象。为白眼w 在X染色体上，为性连锁遗传。即基因由外公经由女儿传给了外孙，称为交 叉遗传。1916年，Bridge发现X染色体不分开实验
3、，证明白眼基因在X染 色体正交庆交果蝇的外形（雌雄）:果蝇的性梳:a雌雄果蝇的外形区别:雄性雌性个体小个体大腹部环纹4节腹部环纹6节末端钝圆颜色深末端尖而颜色浅第一对足的跗节前端表面有黑色鬃毛流梳称为性梳无性梳实验流程：培育子一代一选取F1 （处女蝇的选取），释放亲本一F1正交、反交一统计F1 的果蝇眼色及雌雄个数一选取5对F1代果蝇，放入新瓶一释放F1观察统计F2 的眼色和性别一实验总结3. 实验设备及材料黑腹果蝇品系野生型（红眼）wild type （+）突变型（白眼）white eye（w）毛笔，乙醚，三角瓶、果蝇培养基、放大镜、显微镜。4. 实验方法步骤及注意事项实验方法步骤： 选处女
4、蝇：每两组做正、反交各1瓶，正交选野生型红眼为母本，突变型白眼为父本， 将母本旧瓶中的果蝇全部麻醉处死或释放，在8-12h内收集处女蝇5只，将处女蝇和5 只雄蝇转移到新的杂交瓶中，贴好标签，于25 r培养； 7d后，释放杂交亲本（一定要干净）； 再过4-5天，F1成蝇出现，在处死亲本7天后，集中观察记录F1眼色和性别表型; 选取5对F1代果蝇，转入一新培养瓶，于25C培养，其余F1代果蝇处死； 7d后，处死F1亲本； 再过5d，F2成蝇出现，开始观察记录眼色和性别，连续统计7d；注意事项：1、选取处女蝇时，应该在释放亲本后的8-12小时之内选取；2、用乙醚麻醉时，乙醚不能用过多，过多会导致果蝇
5、死亡。3、在区分雌、雄时，应注意雌雄的明显区别。4、培育期间，要注意观察，待出现三龄幼虫时，释放亲本。5、果蝇刚放入培养瓶时，应先将瓶横放，等果蝇苏醒后再竖起瓶子。6、F1统计要超过30只，F2要达到100-200只。5. 实验数据处理方法连续统计法。待F1成蝇出现时，开始统计其形态及雌雄个体，选取成蝇最多 的一次进行处女蝇的选取。待F2成蝇出现时，统计其形态及雌雄个体，连续统 计7天。6. 参考文献(1) 戴灼华、王亚馥、粟翼主编.遗传学(第2版)J.北京高等教育出版社.2008.1 (2010. 重印)(2) 刘祖洞，江绍慧编.遗传学实验(第2版)J.北京人民教育出版社1979.(3) 燕
6、卫东.人类五项遗传性状的调查和分析J.赤峰学院学报(自然科学版).2005.(4) 吴乃虎.基因研究的发展与现状.自然辩证法通讯；1982 (4)(5) 贺竹梅；现代遗传学教程中山大学出版社；2002年.二.实验报告1.实验现象与结果表1 ：果蝇伴性遗传正交F2实验结果观察结果 统计日期红眼8 (+ )白眼8 (w)红眼早 (+ )白眼早 (w)2011.5.2521202011.5.26501002011.5.27791712011.5.281021202011.5.2924702011.5.3038902011.5.3186110合计3730681百分比27.222.10.50.7表2：果
7、蝇伴性遗传反交F2实验结果观察结果 统计日期红眼8(+ )白眼8 (w)红眼早 (+ )白眼早(w)2011.5.2523102011.5.2674832011.5.2775952011.5.284710112011.5.2964972011.5.3053792011.5.3191116合计40374541百分比24.5422.7027.625.15表3： F2数据统计与处理观察结果各类果蝇的数目红眼8 (+)白眼8 (w)红眼早(+)白眼早(w)试验观察数77671137预期数(3：1) (C)505015010偏差0 C)2717-37-3(0C)2/C1.080.68-0.49-0.62
8、. 对实验现象、实验结果的分析及其结论实验结果：由上面的表格知：(1).正交F2个数比例：37: 30： 68: 1=(红&：白白：红早：白早)该数据与理论值1:1:2较接近(1)反交F2个数比例：40： 37： 45: 41=(红捉白捉 红早：白早)该数据与理论值1:1:1:1较接近说明本实验数据与理论值较综合，说明该实验比较成功实验结论1. 决定果蝇眼色的基因位于X染色体上2. 果蝇的眼色遗传满足伴性遗传，它与性状遗传相连锁3. 由实验数据说明果蝇的显性红眼和隐性白眼的基因在遗传时依然遵循孟德尔分离定理3. 实验总结1.实验总结这次实验主要是通过果蝇的杂交证明果蝇的眼色基因位于X染色体上，
9、并且 验证孟德尔分离定理。这次实验持续时间较长，对时间的把握不够准确。乙醚过量会造成果蝇死亡， 造成果蝇数量不足。虽然，我们组在乙醚的操作过程中没有很大失误，但是由于第 一次实验室中总体数量提供不够，第一次不能完成，我们组去接了好多次。由于果 蝇个子很小，造成有时分雌雄花费时间较长。把果蝇迷昏后，将果蝇放进培养瓶中， 但是有些很久都醒不过来，乙醚用多了。有些果蝇醒得早，然后其他的没有放进去， 造成操作不便，为防止果蝇飞出，用盖子盖住，但是那些往外飞的果蝇爬到瓶口， 棉塞会将其压死。在统计F2代果蝇时过了 12小时都没有长出来，很难统计数据。 在进行统计的时候一定要小心仔细，记清楚果蝇的性别和形状是这个实验的关键。 最后统计数据，并根据实验数据得出结论。成功：大家明确分工合作，积极配合，实验进行顺利，最后果蝇都成功接到了 F2代。不足之处：由于操作上的生疏，造成果蝇数量的大量浪费，并且在培养过程中造 成果蝇死亡，造成实验结果误差明显。但是经过这次的实验我们从中知道了很多道理，比如，做这种实验要有耐心和毅 力，不然坚持不下来，这次的锻炼为我们以后做更加复杂的实验奠定了坚实的基础。教师评语及评分：签名：年 月 日
