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1、部编版五年级下学期语文按要求写句子周末专项练习班级：_ 姓名：_一、 按要求完成句子练习。1.海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）_2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）_3.鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（写一个句子，用上列数字的说明方法）_4.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，使句子意思不变）_二、 按要求写句子。1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_2.照样子，把画面写具体。例：小狗在公园的草坪，上玩耍。公园里的草坪绿绿的，如毛毯，软绵绵的，一只小狗在草坪上追蝴蝶，活蹦乱跳地玩耍着。小河里有鱼。_3
2、.我把诗放在餐桌父亲的位置上。（改为“被”字句）_4.写一句关于“书”的比喻句。_三、 按要求写句子：1.桂花真香。（改成夸张句）_2.白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。（改成反问句）_3.牛郎织女是我国古代四大民间传说。（修改病句）_4.他对随行人员说：“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭”（改为转述句）_5.年年坚持植树造林。能使武汉变成绿色的花园城市。（用关联词语连成一句话）_四、 按要求做题。1_我们走到哪儿，_不会忘记培养我们的小学老师。（填上恰当的关联词）2白鹭本身就是一首很优美的歌。（改为反问句）_3秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。（修改病句）_4
3、如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。（写出句子的主要意思）_五、 按要求写句子。1风把枯叶吹落了。（改为“被”字句）_2珍珠鸟站在书架上。（改为拟人句）_3通过这件事，使我们都认识到了自己的错误。（修改病句）_4又烂又软的淤泥怎么能承受住这样重的大象呢？（改为陈述句）_5这里的景色不错。（改为感叹句）_六、 按要求写句子。1.通过这次比赛，使同学们的学习热情更高了。（修改病句）_2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_3.父亲对我们说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）_4.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）_5.流星
4、体是太空中一种较小的天体。（缩句）_6.云朵是天空行走的风景，浪花是河流行走的风景。（仿写句子）_是_的风景，_是_的风景。七、 按要求写句子。1蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）_2游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。（用句子中的说明方法写一个句子）_3根据“风浪”的不同意思造句。A水面上的风和波浪。_B比喻艰险的遭遇或斗争的环境。_八、 按要求改写句子1.周瑜只能自叹不如。（改为双重否定句）_2.山上池里的水非常平静，非常碧绿。（改写成比喻句）_3.如果说历史是一本好书，时间就是优美的文字。（仿写）_4.我在九岁的时候就发
5、现了有关胚胎发育的规律。（缩句）_九、 我能按要求完成句子。1.童年是一幅画，画里有我们多彩的生活。（照样子写句子）童年是_，_。2.遇到挫折，我们怎么能灰心丧气呢？（改为陈述句）_3.田忌采纳了孙膑的建议。田忌获得了比赛的胜利。（用关联词将两句话合并成一句）_4.他们在赛场上发挥了“友谊第一，比赛第二”的精神。（修改病句）_十、 按要求写句子。 1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 缩写句子：_2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ 改为陈述句：_3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 仿写排比句
6、：_4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。 改变语序，保持句意不变：_十一、 按要求写句子。1.我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的广播。（缩句，缩到最简）_2.我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）_3.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。（用加点的关联词语造句）_4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句）_十二、 按要求完成句子练习。1.（_）太阳离地球太远了，（_）看上去只有一个盘子那么大。（填上恰当的关联词语，并用该关联词语造句）_2.地球上的光明和温暖都是太阳送来的。（改为反问句）_3.松鼠的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。（改为比喻句）_4.太阳离我们约有一亿五千万千米远。（用同一种说明方法写一个句子）_十三、 按要求写句子。 1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩写 ）_2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ （改为陈述句）_3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句） _4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
