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1、学校秋季工作计划【三篇】。实施抓两头带中间的方法来提高全班的教学水平。教导处人员抓好常规检查工作，采用随堂听课，检查备课，作业 辅导等形式，促进教学的管理。2、把科研工作抓稳抓实。以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题研究工作。每个年组 以 教研组为单位确立一个教学特色并进行研究。每组每位教师上好课题 课，建立组内教师互听课制度，及时总结经验，有效扎实的开展课题研 究。每月进行一次业务学习，在同伴互助中共同学习和提高。四、研究型教师群体的建设1、定目标找方向新学期初，请老师们根据各自的实际情况制定出自我发展规划， 并按各自的计划努力实施，学年终做出总结及反思，在反思中成长，在 反思中提升，在反思
2、中改变各自的教育生活。2、大力发挥骨干教师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍 建设，组织学校骨干教师与其它教师组织成互助的教师群体，级织开 展骨干教师示范课，把外出学回的先进的教学经验，在教师中引起轰动 效应。4、发挥名师的专业引领作用近年来，由于分局领导的重视，校领导的支持，学校教师外出 学习的机会校往年有所增加，但我们须把部分教师的学习经验普化为 全:带体教师的共同的学习资源。心外出学习教师须做到“三个一” 回一份学习资料、进行一次讲座、上一堂公开课。为大家做出示范作用。学名师是我们近年来促进教师专业发展的 途径之一，为了促进教师的专业发展，发挥名师们的专业引领作用。我们为老师购时了大
3、量的教育教学图书及名师的课堂教学实录，本学期我们将加强学习的实效性。充分的发挥学习资料中名师的引 领作用。教导处做好指导与调控。请老师做出具体的学习计划，教导处 做好检查与督促工作。五、书香校园的建设1、进行书香校园的环境布置(1) 书香校园宣传标语、宣传画的设置。(2) 教室内设读书活动园地，让学生背诵读书名言。2、抓好教师读书(1) 充分利用教导处图书资源，每学期每名教师至少阅读一本教育 名著，并写出读书体会。如果图书室资源不能满足教师的要求的情况 下，提倡教师进行网上阅读。引导教师建购完整的知识体系：读经 典类 名著以增强教师的文化底蕴、读理论专著以加强教学实践、读儿童文学 以悟童心童趣
4、。(2) 组织青年教师读书并做好读书交流活动。(3) 结合读书情况做好评比。3、抓好学生的阅读(1)为新生做好读书宣传活动，让新生家长做好亲子共读计划，尽 快的把一年新生带入读书的氛围。(2) 抓好学生的晨读及午读活动。让晨读及午读有计划、有内容、 有效果。抓好阅读课的管理、阅读课尽量统一时间，全校师生共同静心 读书，营*书、读书的氛围。教导处做好检查工作。(3) 建立班级书架，做到月上报书架书目，根据读书情况评选书 香 班级。(4) 根据读书情况开展读书及征文比赛活动。让阅读与体会相结 合，阅读与写作相结合、阅读与竞赛相结合。六、常规管理1、抓好校本课程建设校本课的开展是我校教学工作的重中之
5、重。在校本课程的开发过 程中，我们要努力挖掘学校资源、设置等符合学生兴趣需求、促进学生 好展的课程，新学期，在学校资源方面，根据教师的不同能力和 学生的 年龄特点开设相应的课程。新学期我们准备开设的校本课有全校学科类校本课：简妙作文课、写字课、在日记中成长年级类校本课：一年级开设：古诗词诵读课剪帖画。二年级开设：创编童话三年级开设：创编儿童故事、趣味数学、指导思想以群众路线实践教育活动为指针，坚持科学发展观，牢固树立以 提高质量为核心的职业教育发展观，秉持“以德立校，质量强校、文化 润校”的办学思路，以服务为宗旨，以技能为本位，以“二次创业年” 为动力，紧紧依靠全体教职工，凝神聚智谋发展，强基
6、固本提内涵，努 力实现学校事业又好又快发展。二、总体目标坚持学历教育为主体，开放教育、培训教育为支撑，注重六个关 注点：师资队伍建设；信息化基础能力建设；质量评估体系建设；服务 经济能力建设；专业（群）建设;校园文化建设。三、重点目标1. 加强思想政治工作。以开展党的群众路线实践教育活动为抓手，以党员干部为重点，全面加强思想政治建设，提升推进科学发展的 领导力。2. 落实“三项规范”管理。加强教学、学生、后勤督导检查，扎 实提升学校综合管理水平，同时注重重点，攻克薄弱环节，真正做到规 范管理、科学管理。3抢抓教学常规管理。进一步深化课程改革，全力推进专业课理 实一体化教学，坚持以“做”为中心，
7、提高课堂教学效率；提高技能教学水平，全力做好xx级学生技能水平抽测的准备工作，力争测 试 成绩在全省同类学校中名列前茅。技能考核中级工获证率90%以 上，高级工60%以上;加强综合高中管理工作，采取切实举措，确保综合 高中教学的优势突破。4. 加强师资队伍建设。组织教师积极参加创新大赛、技能大赛、状元大赛，促进教师本领提升；支持教师外出培训，下企锻炼，鼓励青 年教师在职研修，攻读研究生学历。加强教科研工作，鼓励教师参加课 题研究，撰写论文，要求发表或获奖市级论文100篇以上，已申报省、市级课题形成阶段成果。5. 完善人才培养模式。充分调研市场专业发展方向，全面实施“4.5+0.5 ”、“2.5
8、+0.5 ”人才培养方案。与企业深层次合作，实施 工学交替、订单培养，确保每个学生至少有一次到企业锻炼的机会。6. 建立大赛长效训练机制。以技能大赛、状元大赛引领技能教学。组建各工种技能兴趣小组，举办全校师生技能大比武，力争市技能 大赛“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。7. 积极拓展培训渠道。充分发挥实训基地功能，大力开展社会培 训工作，确保学期培训2500人次以上。8. 加强校园资产管理。开展厉行节约活动，倡导勤俭节约良好风 尚，通过责任管理，制度规范，增收节支，建设节约型、低碳型、绿色 校园。四、主要措施（一）强基固本，提高教学质量教学工作是学校基础性工作，要强夯根基、探索
9、高效课堂有效途 径，采取切实可行的措施，提升教学质量，推动学校事业平稳发展。新学期学校将进一步完善各项管理制度，规范教研活动;立足质量督查体制，优化过程管理；依托联盟共享资源，提高单招实绩。1固化教学模式。专业课程全面实施任务单导学法，文化基础课 提倡“一点通”任务驱动法，实习课程注重“演练一互动”教学法，坚 持以“做”为中心，边做边教，边学边做；优化教学手段，推广多媒 体教学，运用信息资源，实现教学手段的改革创新。2. 强化教研活动。加强教研组建设，教研组长切实负起责任，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动 ，自觉探索课 堂教学规律，重视研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教学
10、实践 能力。活化教研活动形式，坚持形式多样化，通过竞赛、交流、课堂观 摩等活动，防止教研活动走过场。教研活动要注重专题性，要在一定阶 段内通过专题研究，真正解决教学实践中的问题。3. 优化过程管理。一是建立由督导室、教务处、系部、专业负责 人组成的专业教学质量督察网络，着重对省“三项管理规范”中突出问 题（人才培养方案的修订、课程标准的完善、授课计划的制定、学生成 绩评定等）的督查和指导。二是牢固树立质量意识。学校各项工作都有质量要求，全体员工 都要牢固树立质量意识，做到思想上位，行动跟进，全力做好XX级学生技能水平抽测的准备工作，及早努力，提前进入迎战状态，力争 测试成绩在全省同类学校中名列
11、前茅。4严抓单招工作。一是鼓气打劲激发斗志。让学生认识xx年对 口单招新形势，从政策支持中看到更多希望，从学长的辉煌成绩中积聚 更强信心，从父母的期望中积累更足力量。二是全力打造高效课堂。坚持“重点突破、全面提升”的复习思路，以明确的目标、科 学 的过程、足量的练习、及时的改评，全力创建高效复习课堂。三是 全面实施动态管理。进一步加强督促考核，量化对口单招各项指 标，并把各项指标、责任落实到班级和个人，把准备过程量化到 阶段和节点，借助联盟、联考考核检测，找出不足，制定预案。（二）抓住根本，培养合格人才学校的教育工作是以学生为本，以提升学生的学习能力为重点， 以提升学生可持续发展力为参考点。1
12、. 树立德育为先理念。树立人人都是德育工作者的理念，努力 构建全体教职工共同参与的德育工作体系。全体教师要充分利用学科 中的各种德育资源，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳 入学校管理和教育全过程，使学生处于浓厚的育人环境之中。同时鼓 励蹲点干部多深入班级，持之以恒关注学生发展。2. 抓好德育队伍建设。进一步完善由校领导班子、学工处主任、 系部主任、蹲点干部和班主任组成的德育工作队伍，进一步加强班主任 队伍建设。一是加强班主任培训，认真抓好班主任传、帮、带工作，以 老带新，相互学习，促进班主任的成长，定期安排班主任到企业参观 考察，了解企业的生产情况和企业文化，了解企业对学生的培养要
13、求，提高班主任工作的针对性。二是实施班主任培养工程。以江苏省首届职业学校班主任基本功大赛为契机，组织开展班主任专业能力大赛，培养造就一批班主任工作 带头人。三是鼓励班主任学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累， 努力做一个科研型、创新型班主任。3.扎实开展育人活动。要突出抓好阳光教育，感恩教育，励志 教育的三大主题 教育活动，借助秋季运动会、第”一届校园文化艺术节、特色社团等平 台，让学生发现自我，展示自我，欣赏自我；同时在开展社团活动中，力争将社团做活、做优，真正让学生在自我感悟中 发展和提高。（三）内紧外促，提升业务水平教师队伍建设是学校的“头号工程”，一支爱岗敬业的高水平、 高素质的人才
14、队伍是学校安身立命的关键。新学期学校一方面要创设发 展平台，起好“助推器”作用，通过“压担子”、“拔尖子”，促进 青 年教师快速成长，另一方面要求教师自身不断修身固体，夯实根基，扎 好马步。1. 加强业务练兵，提升自身业务。以技能大赛、创新大赛、 “两 课”评比为切入口，开展教学比武活动，扎实提升教师业务水平。教 务 处认真组织选手多摘省“两课”评比入场券，力争省赛再出金牌。实训处统筹谋划全力备战市技能大赛，优化组队和集训，力争“一等奖 总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。同时加强教师基本功考核，扎实推进公开课活动，建立听评课及 撰写听后感制度，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教
15、师教学能力的提高。2. 支持在职研修，提升教学素养。鼓励青年教师，骨干教师攻读 研究生、考取相关资格证书，改善教师的学位学历结构，提高研究生学 历和双师型教师的比例。笛一篇二本学期，我校工作的总体思路是：坚持从实际出发，巩固课程 改 革中的成果，正视学校发展中存在的问题，查缺补漏，克难攻坚，规范 管理，巩固提升，实现学校优质发展、和谐发展。一、工作目标1. 提高学校管理效能一一坚持制度管理与人文管理相结合，常规管理与绩效管理相结合，过程管理与目标管理相结合，不让目标落 空， 不让责任缺，不让制度失语。2. 提高有效德育品质 让有效德育展示出“温馨、和谐、高效、亮 丽”的魅力，培养“有责任”、“有担当”、“有大爱”的学生群 体， 提升办学品质，提升全体师生的幸福感。3. 提高高效课堂质量让高效课堂名副其实，提高高效课堂的覆盖 面，真正实现均衡优质周效的目标，让周效课堂在市县范围具有示范水 平，教学质量稳中提升，继续保持县内教学质量“”名次。4. 提高师资队伍素质一一以严格规范的管理构建和谐的教师团队，建立规范的岗位管理制度，教学管理制度，教学研究制度。搭建平 台、热诚服务、示范引领，不让一个教师掉队，培养“情智双馨”-“自尊自律”的师资队伍。5. 提高课程育人能力一一坚持“德智体美一个都不能少”的管理理念，虚化一门课程就是昧着良心做事，规范课程管
