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1、二年级语文学科教案课题10、哪吒闹海重点难点学习水平课型新授课课第二课设计李绍锋时时教师识记理解运用教学目标1、凭借具体的谛言材料，体会哪吒为民着想、VV不畏强暴、敢于斗争的精神。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。VV突破重点、难点设想通过熟读课文，抓住对哪吒的一系列动作描写，体会出哪吒的机灵勇敢。教学媒体小黑板教学活动及主要谛言学生活动一、温故导入，梳理问题1、你还认识这些生字宝宝吗？摇晃、洗澡、机灵、作恶多端、随即、火焰、捉拿兴风作浪、混天绫、乾坤圈、称霸一方、巡海夜叉、嗷嗷直叫、扔去2、谁来给大家讲讲哪吒闹海的故事？3、讲完了故事，谁来告诉老师哪吒为什么要闹海？他做了些什么？结果怎样？
2、二、研读感悟，自我探究1、默读课文，你认为这个故事最精彩的是那个部分？2、出示课文三、四自然段，读课文这TB分，小组讨论勾画哪吒和夜叉、三太子动作有什么不同？哪吒的动作用口勾出，夜叉和三太子的动作用。标出。3、教师巡视，了解学情。三、多元导悟，解疑合探读生字、词讲故事汇报默读课文做批注1教学活动及主要语言学生活动板书设计汇报朗读相关句子汇报相关词语讨论交流体会哪吒的机灵朗读小结、体会演一演评比1、交流、汇报汇报标出夜叉和三太子的动作的词，读一读，你从中体会到什么？（凶恶）（1）你能读出他们的凶恶来吗？（2）他俩的动作有什么不同，为什么会有这样的不同？（夜叉轻敌、三太子气愤）2、小哪吒也不简单，他是怎么对付这两个坏人的？着重体会“抖出”和“扔去”的不同3、读哪吒的动作的句子，你从中体会到什么？（机灵）4、朗读课文部分5、读了课文，请你用几个词来描述哪吒？（敢于斗争、机灵勇敢、不畏强暴）四.巩固深化学用延展1、演一演小组合作演一演。2、评比表、演合作3、小结：学习语文可以从课本上学，还可以联系生活实际，也可以把课本演一演，你就会从中学到不少知识。10、哪吒闹海龙王称霸敢于斗争掀起巨浪杀死夜叉机灵勇敢裹太子天下太平不畏强暴2
