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1、包身工夏衍【学习目标】1、了解报告文学的基本常识，了解作者及本文的创作背景。2、抓住新闻事实和新闻背景把握文章的结构线索，领会文章的主旨。3、学习本文综合运用多种表达方式和点面结合的写作方法。4、联系时代背景，认识包身工制度的罪恶，把握作者对包身工的同情和对黑暗制度的谴责。【学习重点】1、抓住新闻事实和新闻背景，把握课文的线索。2、理解本文选材和结构的特点，学习记叙、描写、说明、议论和抒情多种表达方式的综合运用。【学习难点】把握文章典型场面、人物描写和抒情议论片段所表达的深层意思及语言特色。【学习方法】自主学习、合作探究【课时安排】两课时【知识链接】一、报告文学1、报告文学，是文学体裁的一种，
2、散文的一类，是文艺通讯、速写、特写、采访报告等的总称，是文学创作中的“轻骑兵”。可以写人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反映的是真人真事；又因为它是“文学”就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。其特点:新闻性、文学性、真实性。2、包身工是中国最早的报告文学的代表作。二、作家作品夏衍：原名沈端先，浙江杭县人。著名剧作家、电影艺术家、社会活动家。早年留学日本，1927年加入中国共产党。曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起人之一。抗日战争时期，主编救亡日报和重庆新华日报副刊。解放后，任全国文联常务委员、文化部副部长等。曾写过许多作品，代表作有上海屋檐下、法西斯细
3、菌考验等话剧剧本，并把小说祝福林家铺子等改编为电影文学剧本。三、创作背景本文是作者于1935年，经过几个月的调查研究，实际考察之后写出来的。1936年，发表（在光明左联机关刊物，沈起予主编）的创刊号上。它所反映的是“一二八”以后到抗日战争以前这一时期国民党统治区的社会黑暗情况。那时中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削，农民生活极为痛苦。靠近上海的苏北地区，每年莴苣(有大批无法生活的农家妇女被诱骗到上海来做包身工。日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。日本资本家为避免罢工的威胁，就更大量地雇佣包身工来代替普通的自由劳动者
4、。这篇文章以铁一般的事实，生动地记载了这一特定历史条件下所产生的包身工制度的罪恶。【学习过程】第一课时【教学要点】1、了解报告文学的基本常识，了解作者及本文的创作背景。2、理清文章脉络，概括课文的内容要点。3、抓住新闻事实和背景材料把握课文的线索，领会文章的主旨。一、预习检测：给加点字注音蠕动()拎着()弄堂()游说()抹()辊()执拗()簿子()籼米()揩地板()搽粉()蹒跚()骷髅()谄媚()怔住()锭子()二、整体感知速度课文，把握文章的结构线索1、本文是以什么线索组织材料的？在这些时间段“包身工”在干什么？2、根据包身工的活动，给文章划分层次。三、文本探究1本文题目是包身工，请根据课文
5、内容给“包身工”下一个定义，并思考作者为什么要以包身工为题？2、包身工制度产生的背景是什么？为什么日本厂家特别愿意雇用包身工？3、作者是如何预言包身工制度的发展趋向的？4、作者全方位地细致反映包身工悲惨遭遇的目的是什么？五、小结思考：包身工是如何将“包身工的一天”的叙述材料和“说说旧中国的包身工制度”的背景材料有机组合起来的？第二课时【学习重点】1、学习本文综合运用多种表现手法和点面结合的写作方法。2、把握文章典型场面、人物描写和抒情议论片段所表达的深层意思及语言特色。【学习过程】一、品读鉴赏、合作探究1、为了准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷，作者精心选材，描写了包身工们一天的生活状况。
6、它所用的手法是“点面结合”。所谓“面”，就是一般的、概括性的材料；所谓“点”，“就是一些典型的人物、典型的事例和典型的细节。这两方面的材料是骨架和血肉的关系。面”“上的描述搭起了一个包身工悲惨生活的基本框架，点”的刻画，则是填充其中的具体材料。那么，为了有力地表现主题，作者在叙述的过程中是怎样在“面”铺开的基础上进行“点”的穿插的？2、课文第三段在文中起什么作用？3、“粥菜？是不可能有的。有几个慈祥的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。”此句运用了什么修辞手法？表达了什么思想感情？褒词贬用除了上面这句话外，请同学们在课文中找找还有哪些地方可以体现出来？4第35段：
7、“两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。”请分析此段的表现手法。5第49段：“在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实地服役的16世纪封建制度下的奴隶！”分析此段。6分析本文最后一段：“黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的
8、到来，是无法抗拒的。”索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！7除了以上这些句子中所运用的修辞手法以外，本文还运用了大量的对比、比喻、夸张等手法。请同学们找找看并进行分析。二、课堂小结：铭记历史，永不遗忘。我们不能改变历史，但是可以从我们历史上最羞耻的一页中学到很多东西。往事不堪回首，历史的车轮缓慢向前行，人性的觉醒、文明的进步有一个缓慢的过程，在越来越重视人权和人道主义的今天，我们回顾历史，讨论现实，是为了历史的惨剧不再发生，是为了明天的生活更加美好！三、拓展延伸评论：让“包身工”永远成为历史“陈迹”http:/2006年06月06日06:00光明网
9、陈凤庚“我好累”5月30日深夜，广州市海珠区一家服装厂35岁的女工甘红英死在出租屋。医生注明：死亡原因是猝死。此前，从5月27日到30日，工厂为了赶活，甘红英每天都是从早上工作到次日凌晨。四天工作时间达54小时25分钟，累计加班逾22小时。她生前常提到自己“想好好睡上一觉”。甘红英原是四川一名女教师，因幼儿园停办南下打工。(6月2日南方都市报)1936年夏，剧作家夏衍发表了他一生唯一的报告文学包身工小时候我在语文课本上读过，对吃人的包身工制度深恶痛绝。今读甘红英之死，越读越象读一篇新版包身工。包身工们在日本人办的工厂“三井系”里，生活如猪猡”，宿舍是“七尺阔，十二尺深”平均居住面积0.6个平方
10、，甘红英的宿舍宽敞些，但“房间外侧临近臭水沟，异味很大，屋里肮脏杂乱，连一盏灯都没有”；包身工4点1刻起床，5点上工，中餐及午休一小时，下午6点收工，每天12小时强劳动，甘红英连续三天工作都超过了14小时，最后一天“坚持不住了”，是10小时20分钟；包身工面临“殴打、罚工钱、停生意”三大危险，甘红英们”被打的危险基本可以”排除，但扣工资、开除还是家常便饭；包身工“生死疾病，一听由命，甘红英的生命权也没有多少保障，以至于劳累死。唯一不同的是，我们生活在一个人民当家作主的时代和国度，有强大的政府和公正的司法为累死的甘红英讨“说法”，有如我一样疾恶如仇的时评作者为她鼓与呼。就在昨天的南方都市报上，也
11、有一个员工劳累死的报道：深圳华为公司25岁的四川员工因长期加班，劳累过度死亡。这种“巧合”似乎告诉我们还有多少私企的员工在过度透支自己3的生命。也许有人说，他们是为了生存，多挣工资。可报道分明告诉我，、4两个月，除去伙食费，甘红英净收入1700元，月工资只有850元。在私企打工，你不按工厂的“纪律”加班，老板一罚款，你是所得无几的。一个月前的“五一”节期间，媒体报道了各地的劳动保障部门纷纷提醒劳动者莫忘加班费，要维权等等。今天的信息日报就有一条工人维权的新闻10名工人拒绝超时加班，被，指煽动“罢工”遭解雇看标题，就知道结果了。夏衍笔下的包身工是“替带工赚钱的机器”今天个别企业的个别老板又何尝不
12、是把工人当作廉价的机器？劳动保障法在许多工厂是不管用的。不知劳动保障部门有没有办法对付这些黑心的企业？1959年，夏衍先生在从“包身工”引起的回忆中写道：“对现在的年青工人来说，大概这些都已经是历史上的陈迹了，在那个悲惨的时代，今天的青年人还没有出世。那么，我”想，回头来知道一点过去的事情，应该更深刻地感到作为一个毛泽东时代工人的幸福。“想好好睡上一觉”的甘红英终于永远的睡去了，已经作古的夏衍先生假如在另一个世界采访甘红英，知道距上海的包身工70年之后，还有少数“陈迹”在广东出现，恐怕又会拿起笔来的。我坚信：在今天的社会制度下，想靠“包身工”发财的老板终究会受到法律和道德的制裁！我们有能力让包身工永远成为历史的“陈迹”。包身工课后练习一、基础知识与运用1下列加粗字读音完全相同的一组是（）
