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1、七年级第一学期数学教学工作计划 时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更加好的成长，现在就让我们好好地计划一下吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是xx搜集整理的，仅供参考，欢迎大家阅读。1一、学情分析：从学生的数学知识上看，小学学过的四则混合运算，对应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的搜集和整理上有了初步的认识，不论是代数的知识，图形的知识全部有待于深入系统化，理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习相关代数的初步知识，对图形的深入认识；在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生合适思索部分有利于思
2、维的题，无疑是对学生终生有用的；在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思索，认真进行总结，立即更正作业，超前学习等，全部应得到强化；经过前面几天的观察，大部分学生对数学是很感爱好的，尽管成绩较差，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变，所以要给这部分学生树信心，鼓干劲；对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生快速适应初中生活。二、教材分析：第一章有理数这部分的关键内容是有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，并配合有理数的运算学习近似数和有效数字的基础知识，和使用计算器作简单的有理数运算。这部分内容在设计上是从实际问
3、题情境和已经有的小学数学知识基础着手，提出问题，引导学生自主地发觉新的有理数的部分概念，探索有理数的数量关系及其规律。在方法上采取了由详细特殊的现象发觉通常规律，使学生初步体验从实际问题抽象出数学模型的思想方法，初步学会表示数量关系的部分数学工具和处理部分简单问题的方法。同时合适控制练习和习题的难度，引人计算器，避免无须要的烦琐的计算。这部分的内容不但是为下一部分内容“整式的加减”的学习作好一个铺垫，而且是整个初中 79年级 数学“数和代数”内容中有关“数”的学习的主要基础，经过这部分内容的学习，能够有利于学生更加好地学习“数和代数”、“空间和图形”、“统计和概率”等内容，能够说这部分内容是整
4、个初中数学学习的主要基础，所以这部分内容是本学期教学内容的一个关键。第二章整式的加减这部分的关键内容是在学习有理数的基础上，引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值、整式、单项式和多项式及其相关概念，和多项式的升降幂排列，并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则和去括号和添括号的法则，最终将这些法则应用于整式的加减。采取了和第二部分内容相同的设计思想，即从实际问题着手，结合学生已经有的生活经验和已经有的知识基础，提出问题，引导学生用字母表示数，实现学生的思维由数到式的飞跃，并利用类比的思想探索数量关系及其规律，初步学会表示数量关系的代数工具并用于处理部分
5、简单问题的方法。这部分内容是整个初中数学“数和代数”内容中有关“代数”学习的主要基础，也是整个中学阶段“代数”内容的主要基础。掌握好这部分内容对于学生以后学习分式、方程和不等式、函数等有着极主要的作用，所以这部分内容是本学期教学内容的又一个关键。第三章图形的初步认识这部分的关键内容是图形的初步认识，从学生生活周围熟悉的立体图形入手，使学生队物体形状的认识由模糊、感性的上升到抽象的数学图形，学会画简单的立体图形，经过立体图形的展开图介绍立体图形和平面图形的关系，从而引人组成立体图形和平面图形的最基础的图形点和线的介绍，进而以此为基础介绍角、相交线、平行线的相关概念和性质和平行线的识别方法，并介绍
6、这些知识的部分初步应用。这部分内容在设计上是以学生在小学所学的“空间和图形”知识为基础，经过大量丰富的立体、平面图形，直观感知、操作确定、实践活动，深入丰富学生对立体图形和平面图形的认识和感受，探索图形中存在的简单关系，初步体验部分变换的思想，初步学会数学说理。在这部分的内容编排上，以体面线点为序，从学生周围的、熟悉的多种物体入手，直观认识立体图形，然后经过视图和展开图，深入加以认识，再转到对多种平面图形的认识，对基础图形点和线的认识，最终认识角、相交线及平行线。让学生在观察中学会分析、在操作中体验变换。这部分内容也是本学期教学内容的又一个关键。第四章数据的搜集和表示这部分的关键内容包含三个部
7、分：数据的搜集、数据的表示、可能还是确定。前两部分是属于统计范围的内容，后一部分属于概率范围的内容，整个内容围绕着真实的数据展开教学。这部分内容在设计上是以大量丰富的实际生活例子为载体，让学生经过自主实践操作和合作探索活动学会数据的搜集和表示的简单方法，并用来处理贴近学生生活的部分问题，养成用数听说话的习惯。这部分内容的引入是为适应社会发展的需要，让学生初步认识能够帮助大家对大量的数据作出合理的推断和预计的一个新的研究工具统计和概率。三、明确本期教学目标本期教材知识内容为“走进数学世界”、“有理数”、“整式的加减”、“图形的初步认识”、“数据的搜集和表示”。知识和技能目标：学生经过经历从详细情
8、境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌握必须的有理数和代数式的运算 包含估算 技能，能利用有理数，代数式探索详细问题中的数量关系和改变规律，并能利用有理数的代数式来进行描述；学生在经历物体和图形的初步认识过程中，掌握基础的识图和作图技能，认识最基础的图形点和线，进而认识角、相交线和平行线，掌握和此相关的基础推理技能；学生经过经历搜集、整理、描述、分析数据，做出判定并进行交流活动的全过程，体会数据的作用，掌握基础的数据处理技能，形成对统计和概率的初步认识。2一、指导思想以党的十六大精神为指导，落实落实中共中央国务院有关深入加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见和教育部教育振兴计划，全方面
9、推进素质教育，坚持以人为本的发展观，面向一切学生，面向学生的一切方面，以提升学生创新精神和实践能力为宗旨，以新课程改革为契机，加强教育科学研究，推进课堂教学改革，全方面提升教育教学质量。二、工作目标1、全部学生能初步养成良好的学习习惯和行为习惯，提升学生自我管理和自我约束能力。2、老老师要能转变教学观念，充足发挥示范辐射作用，年轻老师要能快速入门，快速成长，尽早适应新课程，胜任各自的教学岗位。3、在学校各部门的领导下，努力提升初一年级的班主任队伍的班级管理能力和水平，塑造一支强有力的班主任队伍。4、建立比较系统的备课组活动规则和计划，坚定不移地走依靠备课组集体协作提升教学质量之路。5、下大功夫
10、培养学生良好的日常行为习惯，下大力气避免拔苗助长急于求成式的思想和行为，努力丰富学生的生活，为学生营造一个既严厉担心又生动活泼的成长气氛。6、营造尊重老师、关爱学生的良好环境，塑造科学管理、教学得法、学有活力的师生群体。三、详细方法1、开学第一周，各班认真召开专题班会，学习学校各项规章制度，训练学生良好的日常行为规范，帮助学生树立和增强纪律观念，为以后的日常管理奠定坚实的基础。采取竞选或学生推荐等多个形式，建立班级组织。强化常规的教育和管理，持之以恒，义无反顾地抓学生的常规习惯，向常规要效益，向管理要成绩。2、开学初，各班经过组织“我是县一中的学生”等为专题的班会，激励学生树立远大理想，以更高
11、的标准和要求珍爱今天这来之不易的良好学习条件，给学生提供不停进取的精神动力。3、在班主任队伍建设方面，开学初关键加强对新班主任工作的培训和日常指导，以老带新，引导她们立即地进入角色。每个月初，对班主任管理工作进行一次总结和布署，学习班主任管理的相关理论，针对详细的工作进行探讨和指导，在相互学习相互借鉴中提升班主任的管理能力。4、加强备课组长队伍建设，经过备课组长会议，明确备课组长的职责，充足发挥备课组长在老师出勤、办公室卫生、教学研究和其它各项活动中的组织功效，高度重视备课组长在教学工作和其它老师活动中的骨干作用。充足发挥备课组的集体研究和协作优势，实施备课组长负责制，各备课组提前制订每七天集
12、体备课的活动计划，确保集体备课活动的实效性，确保从个人钻研到集体研究，再到各自完善和提升的协作思绪。认真组织学习新课程标准，加强新教材研讨。主动探索课堂教学结构的新模式，努力提升课堂四十五分钟的教学质量。语数外学科每七天最少开设两节专门公开课，其它学科每七天最少开设一节组内公开课，为老师提供相互学习共同提升的机会。强化评课工作，提升评课质量，让讲课者和听课者全部能真正有所收益，有所启发，有所提升。5、努力提升教导的质量。利用教导时间，经过部分指导的方法做好提优补差和学法指导工作，绝不许可利用教导课时间赶进度、对答案，下大功夫还教导课的原来面目。6、利用周末时间对语数外三门关键学科进行一周内所学
13、基础知识的回顾性检测，让绝大多数学生从中取得成功的喜悦和继续奋斗的信心。坚持训练为根本，小步子、快反馈的路子，经过认真批阅立即分析本周教学中的微弱步骤，为对学生的部分指导提供可靠的依据。经过备课组内的质量分析，适时调整备课组的工作。7、对月考、期中期末考试的情况进行认真分析，努力提升质量分析会的质量，把质量分析会开成表彰会、学习会、鼓劲会、誓师会。对应地举行学生表彰大会，大面积地表彰学习标兵、优异生和进步生，让尽可能多的学生得到激励受到鼓舞。8、开学后，立即组织新老老师的组内帮扶结对工作，要求新老师先学后教，多听课，多请教。为新老师尽早成为教学骨干提供有利条件。9、坚持大学科和小学科一起抓。学
14、科性课程、活动性课程和环境性课程一起抓，确保学生接收全方面系统的教育和锻炼，为学生的连续发展提供后劲。10、激励老师尤其是班主任老师采取家访这种行之有效但多年来又被大家忽略的教育路径，全方位地了解学生的情况，有的放矢地开展学生的思想工作。11、建立和完善分层教学、分类推进机制，提升教育教学工作的针对性。把学科推进、班主任推进、年级推进、家长推进有机地结合起来。12、依据现有的设施和条件，利用下午三四节课时间，组织学生参与体育、艺术、知识讲座等第二课堂活动，努力丰富学生的精神生活。13、加大班主任管理考评力度。抓班主任的到位率，对各班级的管理，深入明确班主任的职责，强化对极少数问题学生教育管理力
15、度，对跨班级、跨年级的学生纠纷做好协调和处理工作。14、狠抓安全教育。班主任利用班会、晨会宣讲安全常识，树立学生各方面安全防范意识。年级整理印发学生安全的关键点，要求各班定时对照排查，以期建立安全工作的长期有效机制。对校产校具学期初登记，学期末查对，班主任为责任人。进行课间督察工作。明确责任，将各班班干值勤情况纳入学期末的班级考评。15、狠抓考纪考风建设，每次考试让考生填写考情反馈单的形式，尽可能杜绝各类作弊现象，营造公平的考试环境，以考风促学风。16、狠抓师德师风建设，认真宣传，督促整年级老师严格遵守县局的“五项要求”和“十项禁令”，禁止体罚和变相体罚学生，树立良好的师表形象。17、主动开展专题教育活动。本学期拟以“节省”“感恩”为专题开展系列教育活动。为实践新课标，推进年级文化建设；拟开展系列知识讲座，以拓展学生知识面，提升学生综合素质。18、强化老师的尊重学生生理和心理特点组织教学活动的意识，经过检验和督促，力争避免乱占时间和拔苗助长急于求成从而扼杀学生天性的行为，还学生应有的自由空间。3一、教材分析本学期的教学内容合计四章：第一章：有理数本章的关键内容是有理数的相关概念及其运算。首先，从实例出发引入负数，接着引入和有理数相关的.部分概念，在此基础上，介绍有理数的加减法，乘除法和乘方运算的意义、
