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1、小班数学活动小动物聚会教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动提议，活动反思等内容，能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数，进行5以内的数物匹配，体验成功的愉快，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小动物聚会教案吧。活动目标：1. 能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。2. 进行5以内的数物匹配，体验成功的愉快。3在活动中激发幼儿热爱小动物的情感。活动准备：1、小动物聚会课件2、幼儿操作用的盘子，上面标有2-5的数字或点子 ，固体胶活动步骤：活动步骤：一、猜一猜 引发幼儿的爱好 师：过新年了，小动物们要开联欢会啦！猜一猜，会有哪些动物来？二、根据线索猜动物老师给你
2、们部分线索，你们来猜。线索 一 ：蛋1、猜猜谁会来？为何？ 红红的是鸡蛋，白白的是鸭蛋2、让我们一起叫小鸡出来，师幼一起叫：小鸡快出来！ PPT验证 真的是小鸡，小鸡长大了，变成了什么？ 一只公鸡 一只母鸡 它们有什么本事？ 数一数鸡有几只?能够用多个点子来表示？ PPT验证3、让我们一起叫小鸭出来 PPT验证 数一数小鸭有几只？能够用那个数字来表示 PPT验证线索 二 ：梅花脚印1、这是什么？ 脚印2、猜猜是谁来了？3、你怎么知道是小猫来了？4、让我们一起叫小猫出来 PPT验证 数一数小猫有几只？用那个点子卡来表示？ PPT验证5、还有谁的脚印象梅花？6、让我们一起叫小狗出来 PPT验证 数
3、一数小狗有几只？用那个数字卡来表示？ PPT验证7、数一数一共来了几个动物？ 看PPT数，小动物一个一出来 第一个是谁？第三个是谁？8、那种动物有2个？那种动物有5个？三、小动物吃自助餐 练习数物或点物对应 小动物开联欢会真热闹，我们也来当小动物去参与它们的联欢会。1、幼儿饰演小动物1 幼儿自由选择胸饰。说说自己是谁，喜爱吃什么。 每位儿童能够去选自己喜爱的胸饰，饰演小动物。2 师：小动物们，你们的肚子饿了吧！老师为你们准备了喜爱吃的食物，请你们吃自助餐。3 每人拿一个盘子,看看盘子上有什么？ 点子和数字 要求： a 想一想，你饰演的是哪个小动物，它喜爱吃什么食物？b 每人拿一个盘子，拿和盘子
4、上有数或点一样多的食物。2、幼儿依据盘子上的点子或数字取食物。3、讲讲自己找了什么食物？有多少？ 给客人检验 导师点评：1、选材很适合本班幼儿，活动步骤清楚连贯，老师教态亲切，和幼儿的互动很好！2、老师的语言简练，到位，这是数活动基础要求。提议：活动中缺乏疏理，帮助幼儿巩固知识的步骤。如在出示课件上有地一个是什么动物，第二是什么动物是可出现图片在和板上，让幼儿来排一排次序，即巩固又有提升。活动反思：这个活动上下来。我自己有以下及几点感受：活动的整个步骤设计整合了部分和小动物相关的知识，活动的层次清楚，富有情趣，能吸引幼儿的注意力。活动时的思绪清楚、语言精练，能和幼儿很好的互动。活动中利用了多媒体，让幼儿跟着课件的一一展现，老有趣味的学习。本班幼儿的专注性和倾听习惯发展夜很好好。但在活动中夜出现了部分不足，如：目标的表述调整一下，第一条和第二条的前半条合并，指向数活动方面的要求，第二条指向情感目标；步骤二中最终部分渗透序数概念很好，但数字的使用不适宜，混淆了幼儿的思维；分享交流步骤能够，考虑更加好的展现方法。比如：盘子上展现小动物，最终将盘子贴到大黑板上，集体进行检验等。
