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1、句子成分（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如： （1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语） （2）He reads newspapers every day. （代词作主语） （3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语） （4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语） （5）What we should do is not yet decided. （主语从句
2、作主语）（二）谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语） We study hard. （行为动词作谓语） We dont finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 S
3、he is doing her homework now.（名词作宾语） She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语） We often help him.（代词作宾语） He likes to play basketball.（不定式作宾语） We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语） 说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外，动词不定式可作动词宾语；动名词和宾语从句也可用作动词宾语。 说
4、明2：及物动词作谓语时，后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，直接宾语指物，间接宾语通常是及物动词的动作所及的人，间接宾语指人。间接宾语一般放在直接宾语之前。 不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟。如：give, show（给看），bring, pass, buy等。如：（1）Our teacher tells us a story. （2）The sun gives us light. 间接宾语如果放在直接宾语之后，在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。间接宾语前加“to”的有： give, show, send, bring,
5、 read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, throw, promise（答应）, refuse（拒绝）等。间接宾语加“for”的有：make, buy, do, get, play, order（命令）, sing, pay等 （1）I give him a book. 改成： （2）He passes me the book.（他将书递给我。） 改成： （3）He writes me a letter. 改成： （4）He will buy me some books. 改成： （5）She is making me a cak
6、e. 改成： （四）宾语补足语 在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征的成分，称为宾语补足语。名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、分词等可用作宾语补足语。宾语和宾语补足语称为复合宾语。 如：They make her happy.（形容词） I see her dance.（不定式） Well help you to make the Olympics a success.（名词） Please let him in.（副词） We heard her singing a song.（分词短语）（五）表语 表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当
7、于名词或形容词或短语来担任。它的位置在系动词后面。 如：I am a teacher.（名词） He is always happy.（形容词） They are on the playground now.（介词短语） It gets cold.（形容词） Be动词（am，is，are, was, were）系动词 表保持（keep, stay, remain） 表改变（get， become， turn） 感官动词（feel，sound（听起来），seem/look（看起来），taste（尝起来），smell（闻起来）如：It sounds interesting.（sound为系动词，i
8、nteresting为表语） We should all remain careful. Remain（为系动词， careful为表语） （六）定语 定语是用来修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不等式或相当于形容词的词或短语等。 单个词作定语时，通常放在它所修饰的名词之前。 如：The black bike is mine.（形容词） Whats your name?（代词） They make paper flowers.（名词） 说明1：当定语修饰不定代词：nothing, anything, everything, something等时，定语在不定代词后面。 如：
9、I tell him something interesting. （形容词interesting作不定代词something的后置定语） He has something to do. （to do为不定式作后置定语） 说明2：短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。 如：The boys in the room are in Class Four. （in the room是介词短语作the boys的后置定语。）（七）状语 修饰动词、形容词、副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可
10、以放在句首、句中。 如：He did it carefully.（副词） We often help him.（副词） Her mother goes out to do some shopping on Sunday.（介词短语） When I grow up, I am going to be a teacher.（从句作时间状语） He sits there.（副词地点状语）练习：(一) 挑出下列句中的宾语My brotherdoesntdohis homework.A B C DPeoplealloverthe worldspeakEnglish. A B C D You must p
11、aygoodattentiontoyourpronunciation. A B C D How many newwordsdoyoulearn? A B C D Some of thestudentsin the school wantto go swimming,howaboutyou? A B C D(二) 挑出下列句中的表语 The old manisfeelingverytired. A B C D Why isheworriedaboutJim? A B C DTheleaveshaveturnedyellow. A B C D SoonTheyallbecome intereste
12、din the subject. A B C D Sheisthe firstto learnabout it. A B C D(三) 挑出下列句中的定语 TheyuseMr. Mrs. with thefamilyname. A B C DWhatisyourgivenname? A B C D On thethirdlapareClass 1 and Class 3. A B C D I amafraidsomepeopleforgotto sweepthe floor. A B C DThe mandownstairswastryingto sleep.A B C D（四) 挑出下列句中的宾语补足语 Shelikesthe childrento read newspapers and booksin thereading-room.A B C D Heasksherto take the boyout of school.A B C D Shefinditdifficultto do the work. A B C D TheycallmeLilysometimes. A B C DIsawMr.
