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1、永兴九年制学校语文导学案年级七年级学科语文时间12月 探究案学法指导课题29 盲孩子和他的影子课时1课时任务一：整体感知1、 默读课文，说说课文讲了什么故事？明确：2、 用简要的语言概括本文的主要情节明确：任务二：跳读课文3、 课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化? 为什么会产生这种变化？明确：4、本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。 5、美好的意境是靠美好的语言表达的，划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处。1、 自主学习2、 小组合作，并分享交流，找关键词句；3、可以摘抄美句；编制人刘 芳
2、审核人刘利云学习目标111、摘抄优美词语，积累语言，多角度理解文章主旨；2、在朗读活动中感受、体味文章优美的语言。3.培养我们热爱生活、关爱弱者的良好品质。重点难点重点： 多角度理解文章主旨。 难点： 学习欣赏文章意境美、语言美。学习方法朗读法、摘抄法、小组自主合作探究预习案 1、走近作者 金波，著名儿童文学作家。他的诗歌被誉为“美的向导，爱的使者”。1992年获得国际安徒生奖提名。 2、写作背景 我常常想，失明的人最痛苦，没有了视觉，就像丢失了整个世界。我在写盲孩子和他的影子的时候，常常紧闭着双眼，体验盲人那个永远的黑夜，这使我对盲人的痛苦感同身受。我同情他们，爱他们，想给他们安慰，想激发更
3、多的人关爱他们，并在关爱别人的过程，提升自己的生命价值。这种思想感情，久久地在我心中激荡，这已成为我创作这篇童话的感情寄托和动力。3、体裁介绍童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具，都可赋予生命、注入思想感情，使它们人格化。三、自主学习 1、给下列加点字注音。哞哞（ ） 咩咩（ ） 孪（ ）生 潺潺（ ）踉踉跄跄（ ）（ ） 痒酥酥（ ）2、填空题。（1）、本文选自_，是一篇美丽的抒情_（体裁），作者是_，文章从“影子”“萤火虫”等对盲孩子的关爱
4、、帮助中，概括出_ 这一主题。 （2）、本文主要采用_描写来表现人物的性格，这种写法与我们学过的课文_相似。 3、选择最恰当的词语填空。 A“你是谁呀？”他扭过头惊奇的问。“我是你的影子。”那声音很好听也很_（和平 和气 和蔼） B“那么说有光亮就有你了，是吗？”盲孩子觉得又_（新奇 奇怪 新颖）又兴奋。C他们去一个_（平静 安静 宁静）的小树林里散步。 4、依据下列例子仿写词语（尽可能用原文词语）。 绿油油 _ _ _ _ 仔仔细细_ _ _ _探究案学法指导拓展练习请为本文加五个小标题。形式如下：_ 的盲孩子任务三：主题探究结合课文情节的发展和诗情画意的境界，我们应如何理解文章主题？主题阅
5、读看不见的珍宝葛翠琳冬冬立下志愿，要成为高尚的人。怎样才能做一个高尚的人呢？听说有位老模范，很受人尊敬，冬冬就去访问他。走呀走，火热的太阳晒得大地像蒸笼一样，只见一位白发老人满身汗水，在田里顶着烈日检查害虫。原来他就是冬冬要找的那位老模范。冬冬跑上前去，尊敬地说：“老爷爷，辛苦了！”老爷爷说：“全心全意为人民，辛苦就是幸福。”冬冬忙问：“老爷爷，告诉我！为什么你能很多年不断地创高产？”老爷爷说：“有一杆看不见的宝秤，我经常用它称自己的成绩，总觉得成绩太少。所以我要加倍努力！”冬冬问：“那宝秤在哪儿呢？”老爷爷眼里含着泪水，激动地说：“孩子，你问那宝秤吗？它永远挂在我的心上。”冬冬想着老爷爷的话
6、，继续往前走。听说有位战斗英雄，到处传颂着他的动人事迹。冬冬决定去访问他。走呀走，来到大海上，见一位叔叔在惊涛骇浪里苦练杀敌本领。源来他就是那位有名的战斗英雄。冬冬奔了过去，尊敬地说：“叔叔，你真刻苦呀！”叔叔说：“活到老、学习到老，干革命永不停步。”3、 想更多的词语进行修饰；4、 说出你的理解6、课外阅读联系冬冬忙问：“叔叔，为什么你能不断地立大功？”叔叙说：“有一面看不见的宝镜，我经常用它照出自己的不足，就更加努力。”冬冬问：“那宝镜在哪儿呢？”叔叔眼里闪着泪珠儿，激动地说：“你问那宝镜吗？它永远在我的心里照耀着。”冬冬想着老爷爷和叔叔的话，继续往前走。听说有位阿姨，是多年的先进生产者，
7、不断地做出新贡献。冬冬就去访问她。走呀走，找到了那位阿姨，只见她深夜里守着机器画图呢，茶杯里没喝完的水，已经冻成了冰。冬冬跑到跟前，尊敬地说：“阿姨，你的干劲真大！”阿姨说：“实现四个现代化，祖国需要我加倍地工作。”冬冬忙问：“阿姨，你为什么能不断地创造发明？”阿姨说：“有一把看不见的宝尺，我经常用它量自己的贡献，总觉得太小太小，所以我要更加努力。”冬冬问：“那宝尺在哪儿呢？”阿姨眼里涌出泪水，激动地说：“你问那宝尺吗？它就在我的心里。”冬冬找到了世界上最美好的珍宝，把它永远珍藏在心里。这看不见的珍宝，会帮助他成为一个高尚的人。1冬冬所见到的三位人物是工、农、兵的代表，这里暗寓的意思是_ _。2秤和尺是_的工具，而镜是_的工具。文中提到的宝秤、宝尺、宝镜含义是_ _。3“冬冬找到了世界上最美好的珍宝，把它永远珍藏在心里”，意思是_ 。4本文中心是什么？_ 布置作业课堂评价及教后反思
