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1、邓稼先 【学习目标】 1、了解邓稼先的生平事迹，深切体会邓稼先的人品风貌；2、积累“可歌可泣”、“当之无愧”等词语；学习对比表现人物的写作方法。【学习重点】深入阅读课文，深切体会邓稼先的人品风貌。【学法指导】1、 整体把握六部分大意，其中把重点放在第五部分。2、 翻译“吊古战场文”。广大呀，广大呀!空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，明风悲号，天日昏黄。飞返折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨，各种飞身无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这犹是古战场啊!”常常有失败的一方全军都夜没在这里。时常能听
2、到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”【相关链接】邓稼先： 1924年出生于安徽省怀宁县一个书香门第之家。翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。他5岁入小学，在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。1935年，他考入志成中学，与比他高两班且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响、1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。在父亲安排下，他随大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了共产党的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。：翌年，他
3、回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于1947年通过了赴美研究生考试。于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博土学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国； 1950年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间。他进行了中国原子核理论的研究。1954年，邓稼先加入了中国共产党。1958年秋，二机部副部长钱三强找到邓稼先，说“国家要放一个大炮仗”，
4、征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。邓稼先义无反顾地同意了，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再 照顾家和孩子，通信也困难。从小受爱国思想熏陶的妻子明白，丈夫肯定是从事对国家有重大意义的工作，表示坚决支持。从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠壁。l964年10月，中国成功爆炸的第一颗原子弹，就是由他最后签字确定了设计方案。并于原子弹爆炸后的两年零8个月氢弹试验成功。这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比，创造了世界上最快的速度。1999年国庆50周年前夕，党中央、国务院和中央军委向邓稼先追授了金质的“两弹一星功勋奖章”。【教学过程
5、】一、学一学（相信自己，才能成就自己！）1、快速阅读课文，迅速捕捉文章信息，把你认为比较精美的词语用小圆圈标示出来。2、文章共由六部分组成，阅读后概括各部分主要内容，及体现的精神品质。第一部分：中国历史乃至世界历史背景下的邓稼先。（历史背景） 精神品质：贡献巨大、鲜为人知第二部分：简介生平经历和贡献。（生平贡献） 精神品质：鞠躬尽瘁，死而后已 第三部分：与美国“原子弹之父”奥本海默对比。（人物对比） 精神品质：（第82页）忠厚平实 第四部分：作者得知中国原子弹无外国人参加，自力更生研究出来，极为震撼，为民族自豪，为稼先骄傲。（感情震荡） 精神品质： 第五部分：描写邓稼先工作地的荒凉，工作的胆识
6、，科学稳健的判断，身先士卒、不怕牺牲的气概。（沙漠创业） 精神品质：责任心强、执着追求、无私奉献、身先士卒、奋不顾身 第六部分：作者写给邓稼先夫人的电报、书信。（热情赞颂） 精神品质：信念坚定 二、说一说（会学习、会合作，定会成功！）再次快速阅读课文，把握文意，合作完成下列各题。（一）我的问题：课后反思：（二）老师的问题：1、写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史? 22、为什么把邓稼先与海默对比着写?3、重点精读第五部分，为什么这段要重点学习？三、议一议（学习贵在发现！）学习贵在发现，通过本节课的学习，你还有什么疑难或疑惑？提出来与同学交流。四、想一想（联系现在，学为我用，提升自我
7、！）你认为邓稼先的哪些精神品质值得我们终身学习？当堂测评：达标检测：1给下列加线的字注音鲜为人知（）任人宰割（）至死不懈（）截然不同（）孕育（）2理解下列词语的含义鞠躬尽瘁：死而后已：家喻户晓：妇孺皆知：3选词填定：邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和_者。A开始B开辟C开创D开展4谈谈你对诺贝尔物理奖获得者杨振宁的了解（可查阅资料）。作者简介：杨振宁，1922年生于合肥。早年就读于清华大学，1945年赴美从事核子物理学研究，荣获美国五所大学的博士学位。1957年同李政道合作，创立“李杨宇称不守恒定律”，获得诺贝尔奖。担任美国纽约州立大学教授，兼理论物理研究所所长。杨教授经常回国讲学，对祖国的科学事业极为关心。小结全文。课后反思：
