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1、学习质量管理体系学习心得标准在今天的中心例会上，我们对iso9001：_质量管理体系中有关于实际工作的标准条款的内容进行了学习与理解。iso9001：_质量管理体系要求是国际标准化_tc/176技术委员会制定的所有国际标准中核心标准，规范企业产品和服务质量，持续改进公司发展。其目的为证实公司产品或服务有能力满足顾客需要并且不断提高公司质量管理以增强顾客满意。随着中国加入wto，各行各业将进一步推进国际标准化进程，iso9001认证工作会变得十分迫切。贯标认证是企业生存发展的需要，也是顾客的要求和产品顺利进入国际市场的需要。对该项工作有了初步的了解后，再运用pdca循环管理(“p”是plan：制
2、定目标和计划；“d”是do：开始行动，实施计划；“c”是check对行动的结果进行检验；“a”就是action：纠正错误，调整方向)的方法对以下关于实际工作的标准进行分类：质量目标(p)质量管理体系策划(p)职责和权限(d)内部沟通(d)工作环境(d)产品实现的策划(p)顾客沟通(d)生产和服务的提供(d)生产和服务提供过程的确认(d)标识和可追溯性(d)顾客财产(d)顾客满意(d)过程的监视和测量(c)产品的监测和测量(c)不合格品的控制(a)数据分析(a)纠正预防措施(a)通过学习，我们知道，该体系的完善使我们在执行各项工作时都有章可循，都必须按照事先制定的目标设计好的工作流程按步骤进行。
3、做到：人人有职责，做事讲标准，过程讲痕迹，绩效讲考核，改进讲保障。这就要求我们在完成一项工作前，先按照“5w2h”的思路确定目标，列好计划，进行实施，监督流程中的每个环节，完成之后进行评估，未完成的部分分析原因，进行整改，并将整个过程进行记录、备案。做为一名客户经理，在实际工作中需要完成的工作任务及遇到需要解决的问题很多，有时候很多事放在一起，如果无头紊的去做，可能会忙中出乱，事倍功半。因此，事前的计划显得尤为重要，要学会运用“统筹”的方法将需要完成的工作逐一列举，安排合理的时间、方法，在有效的时限内，同时进行，以达到预期效果。总之，贯标工作的进行与实施，对我们每个的工作标准与个人素质提出了更
4、高的要求，通过实施这种监督与改进的体系，不仅规范了工作流程，也能够提高我们的专业化水平与执行力。学习质量管理体系学习心得标准（二）今天是第一天开始学习标准，对第一章进行了学习。第一章概述了ios9000族的产生和发展，质量管理体系标准的构成和现状，标准起草过程与编制原则，实施iso9000族标准的作用和新标准的转换意义。_版iso9000族标准包括质量管理体系基础和术语、质量管理体系要求、质量管理体系业绩改进指南、质量和(或环境管理体系审核指南)，我对这几个标准有了一个基本的认识，但是它们具体讲什么。它们之间的关系。我需要继续往下学习、理解。质量管理体系标准的构成是一个重要的知识点，三类标准包
5、括：管理体系要求标准、管理体系指导标准、管理体系相关标准。我理解的管理体系要求标准是要求、规范、标准是准则；管理体系指导标准是建设体系的指导，是为了实现标准的改进与完善的办法；管理体系相关标准是支持详细信息的文件一类。标准起草与修订原则有五条。等同采用原则、一致性原则、继承性与进一步完善相结合的原则、相容性原则、规范性原则。说明了标准的规范、专业、严谨、实用。学习标准的第一天，我把速度放得比较慢，在不理解的名词和可能有歧义的地方，我进行了百度，我觉得今天学习的方法还是不错的，也达到了我的学习目的。明天开始进行第二章的学习。_年_月_日今天是第二天对标准的学习，第二章一开始就讲到了学习iso90
6、00族标准的顺序，这使我认识到理解基本的概念和术语对学好质量管理体系的重要性，以及学习标准是一个循序渐进的过程。质量管理八项原则提到，_应该将质量管理的原则、理念、意识和价值观，作为质量管理知识体系的重要组成部分。这也是一个_质量管理能否成功的关键。首先是要_和理解顾客现在以及未来的需求，满足并超越客户期望值，这也是最起码的要求，持续_客户的需要也是我们在做咨询中不可缺少的；然后是领导的作用，有了领导的支持和推进，广大员工才能积极主动参与；全员的共同努力，都朝着一个目标前进；过程方法，将活动和相关资源作为过程进行管理，可以更高效地得到期望的结果，我理解是系统的看待相互关联的过程，解决质量问题是
7、需要综合治理的办法的，不能简单单独片面得看待问题。持续改进就是要改变自己脑中陈旧、过时不适宜的质量观念，同时通过建立持续改进的机制，尽最大努力使_不断产生有益的变化，从而促使_整体业绩的持续改进，持续改进是无止境的，是必须的；基于事实的决策方法，有效决策建立在数据和信息分析的基础上，所有的决策都要以有可靠的事实依据作为基础，实事求是得获取数据信息，从实际出发正确对待和处理各种问题；将简单的供需关系，转换为利益共同体的关系，使得双方都在为了共同利益不断努力。八项质量管理原则是实现优秀质量管理的一种追求，是一种管理思想。_年_月_日今天在学习两天的基础上，学习了质量管理体系概论-内部艾琳_。重温了
8、标准管理体系概况，质量管理体系的由来、意义与作用，质量管理体系的八项管理原则，学习了质量管理体系框架。对质量管理体系有了一个概貌的认识，对前两天学习的东西加深了印象，在总结性的_中有了更加深化、精要的认识，也了解了质量管理体系的框架。_年_月_日第二章的第二节质量管理体系基础，一共是_条内容。一、质量管理体系的理论说明。质量管理是为了满足顾客不管变化的需求，则要做到。根据质量要求，达到并保持自己声称的产品质量；改进运作过程和产品质量；向_和顾客证实_有能力提供持续满足要求产品。要不断地优化产品，就是要不断改进每一个操作流程、环节，保证并保持产品质量，以达到客户的需求，甚至超过客户的需求。二、质
9、量管理体系要求与产品要求。产品要求，不同的产品类别有不一样的产品要求，也就是产品的参数，比如一级节能的空调，就是要达到一级节能的产品标准，然后也要达到空调的产品要求，生产制造业的产品都是有产品要求的。由于对生产制造性企业不熟悉，补充学习生产运营管理的知识。生产是包括输入、生产制造、输出和反馈四个环节。输入包括原材料、设备、技术、人员、环境，是生产制造的准备阶段，是为生产制造服务的；生产制造是产品实现的一个生产、加工的从物料转化为产品的过程；输出的东西就是产品，反馈是客户对产品的反应。在生产运营中，与生产产品有直接关系的称为一线部门，间接关系的为二线部门。在生产性企业一线部门相对二线部门较为重要
10、。在生产运营管理咨询中，学到一个新名词“在制品”，它指的是：原料或零件已被处理成半成品，但尚未成为成品，尚未完成入库手续。但是我不明白在生产过程管理中_要减少在制品。减少的路径又是什么。_年_月_日今天首先是处理昨天的问题，在生产过程管理中_要减少在制品。是因为在制品多了会影响到资金占用、资源占用、生产周期、生产效率。减少在制品的路径有：各工序间缩短距离，尽量达到一个流生产，尽量消除工序间等待。在处理昨天的问题之余，我还了解到，在我们现阶段的管理咨询中，更多的是系统的发现问题，指出处理问题的方向，至于细节的处理生产管理问题还未涉及。建立、实施、保持、改进质量管理体系的方法有。确定顾客和其他相关
11、方的需求和期望；建立_的质量方针和质量目标；确定现实质量目标必须的过程和职责；确定和提供实现质量目标必需的资源；规定测量每个过程的有效性和效率的方法；应用这些测量方法确定每个过程的有效性和效率；确定防止不合格并消除其产生原因的措施；建立和应用持续改进质量管理体系的过程。质量管理体系中使用的文件类型：质量手册。向_内部和外部提供关于质量管理体系符合性信息的文件。国际标准中对质量手册的规定是：对质量体系作概括表述、阐述及指导质量体系实践的主要文件，是企业质量管理和质量保证活动应长期遵循的纲领性文件。质量手册有三方面作用：一，在企业内部，它是由企业_批准发布的、有权威的、实施各项质量管理活动的基本法
12、规和行动准则；二，对外部实行质量保证时，它是证明企业质量体系存在，并具有质量保证能力的文字表征和书面证据，是取得第用户和第三方信任的手段；三，质量手册不仅为协调质量体系有效运行提供了有效手段，也为质量体系的评价和审核提供了依据。质量手册规定质量基本结构，是实施和保持质量体系应长期遵循的文件；质量手册至少应包含_的质量方针和对所采用的质量体系标准的全部适用要素的描述。学习质量管理体系学习心得标准（三）浅谈我厂质量管理体系_月_日，新时代的杨逢清和李双喜老师来到了我厂进行了质量管理体系第三方审核，作为一名内审员，在外审期间全程陪同李双喜老师进行了审核，在配合外审的过程中，不仅发现了自己在以前内审过
13、程中很多遗漏的之处，也发现自己在标准的理解上的不足，经过此次外审，不仅学习到了很多新东西，同时也发现了我们工作中很多不足之处.就iso9001体系而言，它的确能起到保障企业安全生产，提高产品质量，完善经营管理，促进经济效益，实现持续发展的目的。尤其是(过程方法)在企业中越来越得到有效地贯彻，体系运行的绩效越来越明显，这是不争的事实。但毋庸置疑，还存在着好多企业在管理体系运行过程中面貌依旧，产品质量平平的现象，究其原因，除认证本身的客观原因外，主要还是企业自身的原因。这极大阻碍了管理体系的有效运行和管理体系认证的公信力，就我厂的质量管理体系运行存的的问题谈谈我自己的想法.一我们存在的问题：1没有
14、全员参与到质量管理体系活动中.企业的领导者往往从企业自身的发展要求出发，高度重视管理体系的建立。从管理体系建立之初到运行，在人力资源、财务支出、运行环境上都给体系的建立打好了坚实基础。他们对体系建立适用的标准和体系文件都有一定的认识和理解，都有意识地按照体系要求有效地管理企业。但仅有上层领导这些做法是远远不够的，因为企业不是一个或几个人的企业，领导的这些前瞻性的意识和做法，需要中层领导并通过他们的桥梁和纽带作用，带动广大职工，学习质量管理体系文件，执行质量管理标准与规范，较好地运行管理体系。从企业质量管理体系的运行过程中看，恰恰我们没有把对体系精神的领会及对自己所辖职能范围内按体系要求进行员工
15、的教育与培训。殊不知，管理体系是在总结世界先进企业的管理经验与做法的基础上形成的科学体系，用于规范各层机构和日常工作，使之科学化、条理化、系统化、高效化、规范化，可以提升企业各层次的管理水平。2培训不到位管理体系是一个逻辑严密、结构清晰、权限明确、自我完善、自我提高的企业管理模式，在实施的过程中，真正体现了全员参与的原则，体现了管理不漏项、事事有人管、管事有绩效、时时在提高的原则，因此管理体系的运行绝对不是哪一个人的事情，必须通过全方位、多层次、全过程的培训，人人养成经营、管理、工作离不开管理体系，管理体系时时指导企业经营、管理及其他工作的自觉意识，这是管理体系有效运行的第一保证。但我们在培训过程中，往往只重视开始，不重视过程和结果，也不重视一线职工的培训；只重视标准的学习，不重视企业体系具体文件的培训；只重视集中时间、地点的学习，不重视分散多层次的培训；只重视管理体系形式的内部审核，不重视管理体系的绩效和持续改进。凡此种种即可证明培训的层次、深度、持续性不够，进而更谈不上不良工作习惯的克服和质量意识的培养。企业在管理体系运行的过程中，往往仅仅做到“形”似，往往是好的做法得不到很好的推广，不当或错误的做法得不到有效的改正，致使管理体系的持续改进停滞或缓慢。我们在体系内部审核的过程中，对、三
