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1、端午节主题纪念活动总结镇中心幼儿园近日开展了“喜迎端午,粽情欢笑”端午节主题活动。活动主要分为“说端午”、“唱端午”、“画端午”、“编蛋袋”、“包粽子”“品尝粽子”6个环节,让孩子们通过实际操作,亲身体验,进一步了解了端午节。活动一:说端午本次主题活动,老师首先借助生动形象的课件让孩子们了解端午节的由来,让孩子们说说、讨论他们所了解端午节的习俗,让孩子愿意说、喜欢说,培养孩子们的语言表达能力。活动二:唱端午孩子们通过观看端午的视频、故事,学唱端午儿歌、诗歌,感悟悠远流长的华夏文明,用心体验端午这一传统节日蕴含的意义。活动三:画端午中班的孩子们开展了“画龙舟”活动,教师启发、鼓励孩子们大胆地表达
2、和创作,一幅幅色彩鲜艳、形状各异的龙舟呈现出来。活动四:编蛋袋端午节编蛋袋、挂蛋袋是我们的民间习俗,老师向孩子介绍了编制蛋袋的材料,逐步讲解编制步骤,孩子们相互合作,一人双手拿线一人编织,一个个漂亮的蛋袋在孩子们的巧手中得以诞生,孩子们的脸上乐开了花。活动五:包粽子本次包粽子活动还招募了两名家长志愿者当助教,两名家长助教向孩子们展示了包粽子的技巧,现场给孩子们展示折粽叶、填糯米、裹叶子,扎线,孩子们好奇专注地模仿着包起了粽子,一双双小手“忙碌”地穿梭在一张张翠绿的粽叶间,紧接着一个个小粽子也脱颖而出。活动六:品尝粽子浓浓的节日氛围在园内停留,孩子们跟同伴讲述着自己包粽子的过程,分享着自己包粽子
3、成功时的喜悦,虽然粽子没有家长助教包得那么漂亮,但那是孩子们亲手制作而成的粽子,品尝的时候更是别有一番滋味。随着本次“喜迎端午.粽情欢笑”端午节主题活动的开展,孩子们从开始感知端午、走进端午,最后品味端午,使整个主题活动妙趣横生,不仅让孩子了解了端午节的由来与习俗,也让孩子们感受到传统佳节悠久的文化气息,提前让孩子们度过了一个轻松、愉快而又收获颇丰的端午节。端午节主题纪念活动总结(二)活动名称:快乐端午活动目标:1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。活动准备:粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片活动过程:一、端午的由来端午节
4、是古老的传统节日,源于纪念伟大爱国主义诗人屈原,楚国亡了,屈原心里有说不出的痛苦,便来到泊罗江边,抱起一块石头,纵身投入江里自尽了。这天是农历_月初五。传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。以后,在每年的农历_月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗;以此来纪念爱国诗
5、人屈原。二、端午的习俗.1、小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢(因为端午节要到了,挂艾蒿是端午节的习俗)2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢(1)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。(2)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年_月_日就用划龙舟来纪念这件事。(3)吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。(4)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想
6、香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!(5)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。三、学习儿歌_月五_月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。四、吃粽子1、观察粽子的外形和颜色今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么并用一句完整的话来说一说。小结:粽子的形状真有趣!2、认识粽叶。粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗你们知道这阵清香,来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。3、幼儿品尝。你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你
7、们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗4、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结:原来粽子的品种这么丰富啊!活动延伸:小朋友共同品尝端午食品。端午节主题纪念活动总结(三)为充分挖掘我国优秀传统节日“端午节”深厚的文化内涵,进一步引导学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日,按照市文明办关于组织开展“我们的节日端午”主题活动的通知(_文明办_4_号)的要求,结合我校的工作实际,组织开展了“我们的节日端午”主题活动。一、营造宣传氛围,制定可行方案根据活动通知精神,学校充分发挥利用学校宣传栏、红领巾广播、班级板报等多种形式,加强端午节节日知识的普及工作,报道孩子过节的心声和心情,形成浓郁的
8、节日氛围,使“我们的节日”主题活动深入人心。为了把活动开展得顺利有效,学校成立了活动小组,由抓管学校德育工作的副校长担任组长,少先队总辅导员担任副组长,各年级辅导员担任组员的活动小组。并进行有效地讨论分工,把节日前后的活动开展得有声有色。二、开展丰富活动,品味传统习俗(一)查资料,开班会,知端午为了继承和弘扬我国传统民族节日端午节,传承中国传统文化,激发民族自豪感,_月_日,我校各班召开了“我们的节日端午”主题班会。班会内容丰富、形式活泼,各班同学都积极参与其中。班会上师生互动,教师向学生讲解端午节的来历、端午节的一些习俗,如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。通过学习端午节的由来和习俗,观看视频,诵读
9、端午民俗诗歌、屈原诗词,主题辩论等形式,使同学进一步了解了端午这一传统节日的由来、各地端午的多彩习俗、广大华人的传统文化情结,使学生感受了传统文化的魅力。(二)开展“舌尖上的端午”品传统美食_月_日,在传统农历佳节端午到来之前,_中心小学举行了“舌尖上的端午”,品尝传统端午美食活动。此次活动得到了各位家长、班主任的大力支持,同学们纷纷带来了家长精心准备的端午特色美食,如粽子、“煎堆”(面粉煎、麦粉煎)、海蛎煎等等。一个来自_的学生举着“煎堆”说:“哇,我还是第一次看到这种东西,原来晋江端午节要吃这个呀!”本晋江的学生就忙给他讲吃“煎堆”的含义。“舌尖上的端午”这一活动让学生们更进一步地了解了我
10、们的传统文化习俗。(三)重道德诵经典_月_日下午,我校开展端午习俗进校园活动。在老师们精心的准备下,同学们观看端午节来历的动画短片,见到了艾草,并闻到了艾草的味道,了解了艾草的作用以及端午节插艾草的习俗,最后各班在教室门上插上了艾草。此次活动增进了同学们对传统文化的了解,探索民俗文化进校园的教育模式。(四)画写绿色端午“_月五,话端午”为进一步帮助小学生更好地了解、认同、喜爱传统节日,结合学校的工作实际,通过“我们的节日端午”主题教育活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。各班充分利用黑板报、手抄报等多种方式进行了广泛宣传,开展“话端午,扬民族传统文化”活动。各班让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。同学们都很用心地去收集资料,把端午节的所见所闻用8K纸做成来手抄报,并上交学校进行评比奖励。通过“我们的节日端午”主题系列活动的开展,使同学们懂得了中国传统节日的来由和意义,传承了中国传统文化,激发了民族自豪感。第2页共2页