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1、小学语文第三册教学计划范文人教课标版小学语文第三册一、学生情况分析本班共有学生_人,男生_人,女生_人。大部分学生活泼好动,接受能力也较强。经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。二、教材分析本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、
2、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课识字、四-五篇课文以及语文园地。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。语文园地包括四个栏目:我的发现鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法
3、;日积月累引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。三、教学目标(一)全期教学目标总要求双基:复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字,正音。本册要求认识常用汉字450个,要求会写的汉字250个;要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思就可以了,要求会写的字能读准字音,认清字形理解意思,正确书写,通过练习,能在口头和书面表达中准确运用。在此基础上还能引导学生在生活中主动认字。在学习过程中培养学生逐步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯;通过学习使学生学会使用音序查字法,学
4、会用部首查字法查字典。培养独立识字的能力。喜欢阅读,对阅读感兴趣,能阅读浅显的课外读物,学习用普通话正确、流利的朗读课文;学习借助读物中的图画入情入境地阅读,对写话有兴趣,能把看到的、想到的写出来,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解的格式,学习写日记。(二)思想教育:每月进行爱国主义教育专题。加强教育,使学生在良好的人文环境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎实实的提高学生的思想素质。加强与家庭,社区联系,使学校,家庭,社区这三位一体形成强而有力的德育合力。(三)教材分析扼要:第一单元:1、教学内容:识字1、课文秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首、语文园地一。2、教学目的:通
5、过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等,结合生活实际,感悟、发现秋天的美好,领3、重点难点:通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等,结合生活实际,感悟、发现秋天的美好,领悟大自然的美丽与神奇。随文认识_个生字,写好_个生字。第二单元:1、教学内容:识字2、课文一株紫丁香、我选我、一分钟、难忘的一天、语文园地二。2、教学目的:通过学习与学校有关的词组,、,结合生活实际,感悟,发现学校生活的丰富多彩。随文和生活中会认_个生字,会写_个生字。学习部首查字法,学会按部首个汉字归类,认识部首。3、重点难点:通过学习与学校有关的词组,诗歌、故事,结合生活实际,感悟学校生活的丰富多彩,会认57个生字,
6、会写46个生字。学习部首查字法,学会按部首个汉字归类,认识部首。第三单元:1、教学内容:识字3、课文欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三。2、教学目的:(1)初步感知三字经这种语言形式,感悟丰富的文化内涵。(2)引导学生在读中感悟蕴涵的思想感情,受到潜移默化的熏陶。(3)引导学生在学习过程中搜集有关资料,加深对祖国的了解。3、重点难点:(1)初步感知三字经这种语言形式,感悟丰富的文化内涵。(2)引导学生在读中感悟蕴涵的思想感情,受到潜移默化的熏陶。第四单元:1、教学内容:识字4、课文坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的、语文园地四。2、教学目的:(1)初步感知成语的特
7、点并有收集成语的兴趣。(2)引导学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来,感悟故事,感悟生活。(3)启发学生大胆想象,编辑故事。3、重点难点:(1)初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。(2)引导学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来,感悟故事,感悟生活。第五单元:1、教学内容:识字5、课文称赞、蓝色的树叶、纸船和风筝、从现在开始、语文园地五2、教学目的:(1)通过阅读谚语,童话、儿歌,联系生活实际,懂得团体合作的道理,领悟到在生活中与人友好相处。(2)会认54个生字,会写40个生字。(3)联系上下文和生活实际,了解课文中的词句的意思,在阅读中积累词语。第六单元:1、教学内容:识字6、课
8、文窗前的气球、假如、日记两则、古诗两首、语文园地六。2、教学目的:(1)会认52个生字,会写38个生字。能用自己喜欢的、习惯的、独特的方式识字,有识字的愿望和兴趣。(2)正确流利有感情地朗读课文,背诵诗歌,理解课文内容。(3)学习积累语言,训练查阅资料的能力。(4)学习观察周围的人和事,在生活中体会关爱,理解真情。3、重点难点:(1)会认52个生字,会写38个生字。能用自己喜欢的、习惯的、独特的方式识字,有识字的愿望和兴趣。(2)正确流利有感情地朗读课文,背诵诗歌,理解课文内容第七单元:1、教学内容:识字7、课文红领巾真好、清澈的湖水、浅水洼里的小鱼、父亲和鸟、语文园地七。2、教学目的:(1)
9、通过本单元的学习和实践活动,让学生逐步树立环保意识。(2)会认44个生字,会写40个生字。(3)正确、流利、有感情的朗读课文。(4)口语表达要说完整,说清楚。3、重点难点:(1)会认44个生字,会写40个生字。(2)正确、流利、有感情的朗读课文第八单元:1、教学内容:识字8、课文我是什么、回声、太空生活趣事多、活化石、农业的变化真大、语文园地八。2、教学目的:(1)在识字、读书的同时,吸引学生关注科学,爱科学。引导孩子们研究,探索的欲望;既动口,又动手,走出校门,扩展自己的视野。(2)会认65个生字,会写46个生字。(3)本单元的主题课文是带说明和记叙性的,因此读通,读好,读懂成了重要目标之一
10、。3、重点难点:(1)会认65个生字,会写46个生字。(2)本单元的主题课文是带说明和记叙性的,因此读通,读好,读懂成了重要目标之一。四、教学方法及措施:1、倡导自主、合作、探究的学习方式,适时采用四人小组合作学习的形式。2、继续复习巩固汉语拼音,让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。4、口语交际教学要提前做好准备,教学时重视创设情境,激发兴趣和点拨引导,放手让学生的口语交际能力。5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,进行语文
11、基础知识的综合练习。教学时,要鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6、充分利用教材,展开丰富多彩的语文实践活动,将游戏唱歌,猜,表演等引入课堂,也可以带领学生走出校门在生活中学语文,用语文。_-_学年小学美术第三册教学计划本班学生本科(册)知识掌握情况分析本年级得到两个教学班一班和二班,学生美术知识掌握得较牢固,上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。这两个班的学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。存在问题:1、学生作品缺乏表现
12、力(特别工艺),使作品的生命力和震撼力不强。2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。本科(册)教学的主要任务及要求1、学习想象画的作画方法,进一步培养学生的想象力创造力,利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的观察形象,描绘形象的能力。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。4、了解拓印画的制作方法,掌握简处理方法。5、进行纸工制作,培养动手能力和创造能力。6、进行泥工制作,培养立体造型能力和想象力、概括力。7、欣赏儿童熟悉的卡通画,提高鉴赏能力。8、欣赏优秀学生作品,开阔学生视野,培养美术兴趣,提高表现力。本科(册)教学内容的重点、难点。(一)重点:1、想象画的训练,进
13、一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。(二)难点:1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。2、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展。提高本科教学质量的主要设想和措施1、认真_新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。2、鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生
14、活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。3、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。4、运用计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品,鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。5、改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采用多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术教师不断提高的评价体系。6、尽量注意学科间的联系。7、培养学生的形象思维能力,创新精神和实践能力为和核心,促进学生素质的全面发展。本学期本学科教学改革的设想和措施1、
15、本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。2、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。3、教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。4、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。5、根据学生的心理和生理特点,教学中注意循序渐进和趣味性。6、利用宣传窗和美术比赛,调动学生学习的积极性。_-_学年小学美术第三册教学计划本班学生本科(册)知识掌握情况分析本年级得到两个教学班一班和二班,学生美术知识掌握得较牢固,上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。这两个班的学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。存在问题:1、学生作品缺乏表现力(特别工艺),使作品的生命力和震撼