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1、政策法规学习活动小结柳林镇中心学校2013年5月3日slWM nlIW USH- IK nsyl養 #wkmww49w7y誉娈農題。J Ms書墓iasfisislS5P ran sn聲。-童 巧密專亠岳SKMTW逼臺惡眾pnnft監pffiw 養。p圧圖河nn監H糜sMisgMi斗5弃亠糜s昭 巨冒$ Bm甘亠冒wywl色s itii 。潼巔我出養刪gnA命 。is n nis n_ii 涉 wwnn(s7MftsxMH卩量話甬養eyllo=ms&wMamWO3 洪、处n_s i i4bn 遂园文化建设，大到民族团结、爱国主义教育。让老师体会到法律无处不在，增强 了法规意识，更新了教育观念，通
2、过我镇教师政策法规学习活动的开展，老师们了解了各种相关法律知识， 在学生面前树立了正确的人才观、质量观、学生观。深刻体会到师德决定了教师 对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。高尚而富 有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡 目染的、潜移默化的、受益终生的。例如：镇一中、中心小学、榆元小学、张表 小学等学校，通过学习，教师们知道了教师依法必须履行的义务：（1）遵守宪法、 法律和职业道德，为人师表。依照教育法、教师法及其他有关法律、法 规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育教学活动中必须做 出一定行为或不得做出一定行为的约束
3、。它是由法律规定，并以国家强制力保障 其履行。（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划、履 行教师聘约、完成教育教学工作任务。（3）对学生进行宪法所确定的基本原则 的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教 育，组织、带领学生开展有益的社会活动。（4）关心、爱护全体学生，尊重学 生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（5）制止有害于学生 的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现 象。（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。通过学习，懂得了如何尊重和理解学生。镇二中、良寺小学、榆园小学、前 陈楼小学等学校通
4、过学学习了义务教育法和未成年人保护法后，作为一 名人民教师在工作中，要严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让 学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦学生， 不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处 处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每 一个学生的特点，因材施教。通过学习，认识了如何用法律武器保护自己和怎样预防青少年犯罪活动，镇 一中、镇二中、张表小学、胜利小学、刘楼小学等学生在学习了教师法、义 务教育法和未成年人保护法后，懂得了如何通过法律手段来规范和鞭策自 己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益， 促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，并预防未成年人犯罪，使我们的 教育对象健康成长。我们作为教师，知法是权利义务，学法是必修课程，守法是 师德内容，用法是基本功架，护法是基本职责。四、及时总结学习效果，写出学习心得。根据要求，各中小学教师之间相互交流，谈心得、谈体会，认真总结了学习 的心得体会，作为教书育人，培养社会主义的建设者和接班人的教师，只有更好 的学法，懂法，依法执教，才能更好的教育学生，才能培养出身心健康，全面发 展的优秀人才，才能推动社会的进步。柳林镇中心学校2013年5月3日
