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1、义教课程标准实验教科书三年级语文下册一、二单元评价试卷 （2012.3.29;60分钟）一拼一拼，写一写。（10分） p jun u zhu qn tn zhn ln chn shn y wn ru sh zhu jin zn tin cn y二拼一拼，选一选。（4分）演奏（zu cu） 仿佛（f f） 恶劣（l li） 二月春风似剪刀（s sh） 凑成（zu cu） 吹拂（f f） 咆哮（xio xio） 剪刀似的尾巴（s sh）三把词语补充完整。（8分） 万 千 又 又 长 跋 翩翩 千 万 各 各 有 有 交迫四读句子做题。（共13分）1翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，往远处飞走
2、了。 （1）用“”标出表示翠鸟动作的词。（2分） （2）我也能用上几个动词写话。（最少用三个）（3分） 2山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大 （1）这句话中有一组反义词，是 和 。（2分） （2）填反义词。（4分） （ ）（ ）两难 （ ）（ ）如一 （ ）（ ）分明 （ ）而复（ ） （3）用句中加点词语写话。（2分） 五想一想，填一填。（10分）我发现 1“二月春风似剪刀”把 比作 ；“剪刀似的尾巴”把 比作 。 2（1）公路像箭一样笔直。 这句话把 比作 ，想说明 。 （2）翠鸟像箭一样飞过去。 这句话把 比作 ，想说明 。六1背一背，填一填。（3分） 的草， 的叶， 的花，都像
3、似的 ，形成了 的春天。 2连一连，做一做。（共7分） 碧玉妆成一树高 阴阴夏木啭黄鹂 贺知章 漠漠水田飞白鹭 无边光景一时新 王 维 胜日寻芳泗水滨 万条垂下绿丝绦 朱 熹 （1）我知道 和 都是描写春天景色的。表达了诗人 的情感。（3分） （2）二年级时，我们还学过贺知章的一首古诗 ，我能背下来。（1分）七我爱阅读。（共20分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.（1）用“ ”画出描写荷叶的句子。这句话中有一个“AABB”式词语
4、 像这样的词语我还能写出两个来： 、 。（2分）（2）这句话写出来荷叶的哪些特点？ （2分）（3）我能仿写一个比喻句。 （2分）2.短文描写了白荷花的 种姿态，分别是 、 。我能用加点词语写话： （0.54+3=5分）我国有很多神奇的泉。西藏的羊八井热泉，附近雪山连绵起伏，银光闪闪，泉中却沸水翻滚，热气升腾。河北的“喷鱼泉”，每年农历谷雨前后，泉口会随水喷出活蹦乱跳的鲜鱼。台湾省的“水火泉”更是让人惊叹不已。灰黑的泉水从岩石缝里涌出来，流进一个小池里，立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟。这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒出火焰来。1.短文共有 句话，主要是围绕第 句写的。之后依次写了 的 ， 的 ， 的 。（4分） 2联系下文，我理解了加点词语的意思： （1分）3.我发现短文里有不少四字词语，我要积累几个。（4分）
