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1、李园子小学五年级数学下册导学案课题找质数（二）所属单元第 三 单元本单元总共 8 课时， 第 7 课时备课人：齐敏如学习目标：能准确迅速判断一个数是质数或合数学习重点：准确迅速判断一个数是质数或合数。学习难点：判断一个数是质数或合数的方法。教 学 流 程【温故知新】1.（ ）叫质数。2.（ ）叫合数。3把下列各数填入适当的位置。1，2，3，5，78，28，19，15，73，91，0.质数有（ ） 合数有 （ 奇数有 ） 偶数有 （ ） 既是奇数又是合数有 （ ） 既是奇数又是质数有 （ ） 【导学释疑】1找出100以内所有的质数。(课本43页11题)2.组内合作试着编顺口溜记忆100以内的质数
2、 【巩固提升】1.填空。（1）写出20以内的质数（ ）。（2）1既不是（ ），也不是（ ）。（3）最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。（4）两个连续的质数是（ ）。（5）10以内两个连续的合数。（ ）。2. 把下列偶数写成两个质数相加的形式。26=( )+( )=( )+( )=( )+( ),16=( )+( )=( )+( ).3.把下列个各数写成几个质数相乘的形式。18=（）（）（），14=（）（），30=（）（）（）。【作业布置】 课课练25页3、4题。板书设计：找质数100以内的质数的口诀：二，三，五，七，一十一；一三，一九，一十七；二三，二九，三十七；三一，四一，四十七；四三，五三，五十九；六一，七一，六十七；七三，八三，八十九；再加七九九十七；二十五个不能少，百以内质数心中记。教后反思： 学生对百以内质数记起来很困难，准确迅速判断一个数是质数或合数还有一定的问题。这需要课后多训练，多总结自己方法，找规律。
