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1、有关文明的主题班会活动方案【活动背景】我们现在的学生，是北京奥运会的主人， 在这收获的奥运年里，他们将如何继续传承文明古国的精神风貌？众所周知， 中国的教育存在着一个不容忽视的现实， 就是许多学生只重视学习成绩， 注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况， 有的学生在学习、 生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题， 我们七年级 x 班将召开了一次名为 “讲文明知礼仪做文明学生”的主题班会。【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性， 并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中
2、学生。【活动时间】20XX年 09 月 xx 日【活动地点】罗定实验中学初一（ x）班【参与人员】初一（ x）班全体学生，初一（ x）班班主任，实习老师【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试【活动准备】1 、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。2 、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备， 说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。3 、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况， 找好与班会相关的资料。4 、准备升国旗视频。【班会流程】1 、班主任宣布上课2 、主持人宣布班会开始，引入主题
3、3 、展示幻灯片4 、齐读罗定实验中学文明礼貌歌 - 根据学校情况，若有则读，没有则忽略。5 、学生列举日常生活中不文明的行为6 、障碍游戏： 5 个小组，每组二人，依次进行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走， 两人均不准出声， 班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍， “哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。（建议：按规定参与者可用加德育分等措施予以奖励）7 、哑巴、盲人的扮演者谈感触（着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情）。8 、“文明人”测试，总结出中学生“十个”文明形象，及我们的做法。9 、班主任小
4、结10 、视频片段升国旗11 、主持人宣布班会结束【具体过程】1 、主持人开场白：a ：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是讲文明知礼仪做文明学生。b ：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。a：但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为？请小组讨论并列举这些不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。（同学们各抒己见，自由发言同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包
5、装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的， 甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号等。）a ：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活， 学习及以后的就业造成严重的后果。b ：是的，讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。 接下来让我们一起玩一个游戏， 体会一下非正常人的生活。a ： 。游戏结束，请参加游戏的同学谈谈感触。2 、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？3 、主持人 a：同学们，你们都是文明人吗？自测完后，你发觉了什么？反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后果？4 、小组讨论、发言，小组长作记录。讨论：成为一名文明学生，我们应该是怎么做？学生活动：参与讨论，踊跃发言。b ：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！c
